和我们一样享受春天3(1).精编版

1、师： 同学们,我们正处于繁花似锦的春天，在这个美 丽的季节里,你喜欢做些什么呢?（） 是啊！春天代表着美好，代表着幸福，代表着希望，大家每天都在享受着春天。可是，有许许多多的孩子却饱受战乱之苦。他们在战争中失去了房子，失去了双手，失去了亲人，失去了原本属于自己的幸福，甚至失去了如花一般灿烂的生命！让我们一起对那些战火硝烟中的孩子们说一声：和我们一样享受春天！失失 去去 房房 子子失失 去去 双双 手手失失 去去 亲亲 人人失失 去去 如如 花花的的 生生 命命1.学文悟情学文悟情2.读文读文3.课文延伸课文延伸巡弋巡弋 不速之客不速之客 绿茵茵绿茵茵 蜥蜴蜥蜴 频频频频 祈盼祈盼词词 语语 新

2、新 朋朋 友友地点地点 原先的美好与宁静原先的美好与宁静 现在的景象现在的景象大海大海沙漠沙漠夜空夜空草地草地是海鸥的乐园是海鸥的乐园是蜥蜴和甲虫的天下是蜥蜴和甲虫的天下属于星星和月亮属于星星和月亮滚动着欢乐的足球滚动着欢乐的足球巡弋的战舰和水雷，巡弋的战舰和水雷，成了不速之客成了不速之客轰隆隆的坦克和大炮轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻打破了它们的梦幻频频发射的导弹频频发射的导弹，搅搅得很不安宁得很不安宁散落着的地雷碎片，散落着的地雷碎片，阻挡着孩子们奔跑的阻挡着孩子们奔跑的脚步脚步从对比中你意识到什么？从对比中你意识到什么？自学指导自学指导蔚蓝色的蔚蓝色的/大海大海, 本来本来/是海鸥的

3、乐园是海鸥的乐园, 可是可是/ 的战舰和水雷的战舰和水雷 成了成了/ 这这/究竟是为什么？究竟是为什么？ 不速之客不速之客 ,巡弋巡弋我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼让战火中的孩子让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天和我们一样享受春天 联合国儿童基金会统计联合国儿童基金会统计,自自1990年以来年以来,全球全球共有共有200多万儿童在武装冲突中丧生多万儿童在武装冲突中丧生,

4、有有600多万多万儿童受重伤儿童受重伤,1200万儿童无家可归。万儿童无家可归。 伊拉克战争的爆发将使总数达伊拉克战争的爆发将使总数达130万的伊拉万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁,伤伤亡人数可能高达数十万。而且亡人数可能高达数十万。而且,被战火灼伤的不被战火灼伤的不仅是他们弱小的身体仅是他们弱小的身体,更是孩子稚嫩的心灵更是孩子稚嫩的心灵:他们他们所目睹的鲜血和死亡所目睹的鲜血和死亡,是否会在内心埋下仇恨的是否会在内心埋下仇恨的种子种子?他们所经历的没有童话的童年他们所经历的没有童话的童年,是否会成为是否会成为随行一生的阴影随行一生的阴影? 请将我塑造成和平使者，请将我塑造成和平使者，哪里有伤害，让我传达宽恕；哪里有伤害，让我传达宽恕；哪里有仇恨，让我播种爱心；哪里有仇恨，让我播种爱心；哪里有疑惑，让我提供希望；哪里有疑惑，让我提供希望；哪里有绝境，让我带去喜乐。哪里有绝境，让我带去喜乐。请赏赐我所梦寐以求的，不是被理解，而请赏赐我所梦寐以求的，不是被理解，而是去理解；是去理解；不是被安慰，而是去安慰；不是被安慰，而是去安慰；不是被爱，而是去爱。不是被爱，而是去爱。因为，只有给予，我们才会获取；因为，只有给予，我们才会获取；去原谅，我们才会被宽恕；去原谅，我们才会被宽恕；死于