2021年叙文作文六篇

1、if you want to live an ordinary life, you will encounter ordinary setbacks.同学互助一起进步（页眉可删）2021年叙文作文六篇 叙文作文 篇1人和人之间有熟悉和陌生，但爱和爱之间却没有，只要你拨通友情的号码，所有的心灵都是相通的。我有一个在兰州的朋友，她叫陈思源。说起她，我不禁感激万分。当我考试砸了的时候时，只要给她发条短信，就会得到信心与勇气，她总是鼓励我，给我增加信心，让我又有重新站起来的勇气。我曾对她说过，她的声音很好听。我只要听到她的声音，再糟的心情也会好起来。虽然，长途费用太贵了，但是，她并没有在乎这个，因为她

2、说友谊是不能用金钱换取的。是啊！友情，因为超越而变得崇高和圣洁。友情，因为圣洁和崇高才有了分量。陈思源，你是我永远的朋友，也是我最好的朋友！在与朋友的交往中，最珍贵的不是你对别人付出了多少，而是你是否真心付出以慰籍。由于学习太忙了，所以没有太多的时间和她聊。有时候，我会这样问我自己：“我是否真心付出以慰籍了呢？”不过，有句话说的特好：“友谊的价值不在于你付出多少，而在于你是否怀着一颗真诚的心灵注视着对方。”是啊！朋友，不是互相说对方的好话，因为这样的友谊是愚蠢的。只要两方都有一颗真诚的心灵，那么，友谊就会持续很久，很久。感恩的心，就像天上落下的细雨，滋润着世上的每一个角落，不管是贫瘠的还是富足

3、的，让我们一起感恩朋友吧！陈思源，你是我最好最好的朋友喔！叙文作文 篇2云淡风轻，阳光明媚。春天也来到了外婆家屋旁的田野里。捉蜜蜂空气中，弥漫着一阵阵油菜花花粉的香味。一只只蜜蜂拍打着透明的翅膀，在“金色的花海”上，快乐地舞蹈着。“不如来捉蜜蜂吧。”我自言自语。我跑回外婆家拿起两个透明塑料瓶。“捉蜜蜂喽！”我一蹦一跳地钻进花丛中。呀，蜜蜂！我旋开瓶盖，左手拿盖，右手拿瓶，瞧准目标，轻轻地将手伸了过去。说时迟，那时快，“啪啦”，瓶盖扣上了。一只小蜜蜂在瓶子里啦！我将瓶子凑近耳朵，细细倾听，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，小蜜蜂好像在求饶似的，分明在说：“饶了我吧，饶了我吧！”我心里一阵嘚瑟。我又轻轻摘了一片花瓣

4、，从瓶口塞了进去，好让小蜜蜂能采花蜜。小蜜蜂这里躲躲，那里藏藏，害怕极了。再看看自己，头上，衣服上，裤子上，都粘上了黄色的花粉。这样子回去，妈妈会骂吗？做“风铃”田边的小路上，长满了荠菜花。一根细细长长的秆子上，伸出了无数只“小手”。妈妈告诉我：“荠菜花可以做风铃哦！”咦，可以做风铃？我一下子来了劲，央求妈妈：“怎么做的？教教我嘛。”“好吧。”看着我的急切样，妈妈便笑着答应了。“先摘下一根荠菜花，将这些荠菜叶的种子，往下拉一点点，可不要把它拉断了。这样，一串芥菜风铃就做好了。”妈妈边说边动手摘了一个，递给我，说，“试试吧！”我轻轻地捏着荠菜杆，右手小心翼翼地往下撕，哎呀，一不小心，弄断了。真是

5、，看人干活不吃力，自己一试不容易！我又重新拔了根荠菜秆，一个一个慢慢地掰下来。这下终于成功了，我松了一口气。既然是风铃，肯定有声音哇。我举起风铃，凑在耳边，轻轻摇晃。“唰唰唰”轻柔的声音响起。哇，真好听。如果一大把风铃，那声音肯定清脆响亮。于是，我又拔起一大把的荠菜杆，做了一大把的风铃。举在空中，“哗哗哗”，真是美妙悦耳啊！我赶紧喊道：“妈，快看，我的风铃！”找“猫耳朵”妈妈弓着身子在蚕豆地里，找什么呀？我赶紧凑过去，看个究竟。妈妈说：“我在找猫耳朵呢？”什么是猫耳朵？我一脸疑问。难道是猫的耳朵吗？是一种昆虫？是一种吃的？是在泥土里的吗？妈妈笑着说：“等我找到了，你就知道了。”一大片蚕豆，绿油

6、油的，在风中哗啦啦地唱歌。蚕豆花开了，像展开翅膀的蝴蝶。白色的花瓣上，有黑色的斑点，好像是猫眼睛。难道，还有猫耳朵吗？妈妈在蚕豆地里，从前面找到后面，从左边找到右边，来来回回找了好几遍，都一无所获。我失望极了，催着妈妈快点。可是，大概是老妈眼力不好吧，怎么也没有找到。猫耳朵是什么?好期待下次妈妈能带我继续去寻找。叙文作文 篇3乙生说“一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。”这句话让我想到了你，你是那么的优秀，站在顶峰的你是否苦于没有奋斗的动力?反正这些我不担心。从小到大一直学习不错的我，是骄傲的，所以我对新学期充满期待，我喜欢看别人崇拜的眼神，这让我有一种成就感。一直

7、记得那个9月1日，在这个新的班级遇见了你，那天天气不怎么好，一直在刮风，我早早坐在了班里，教室空空荡荡的，我想“开学先当上班长?”想着想着，满意地笑了。这时，你进了教室，你是如此开朗，我们很聊得来，你说“你知道吗?我可是要当班长的人!”风吹过窗子呼呼作响，我心中警铃大作，这么一句对于我来说具有挑衅意味的话在你说出来却仿佛理所应当，好像势在必得，我就是从这时候有了“要灭灭你气焰”的想法。但是，在深入了解你之后，我才发现你是那么优秀，学习成绩稳拿第一，而我只能屈居第二。我不甘心，心里想超越你的想法一刻也没停止过。你当上了班长，而我申请当了数学课代表，因为一直以来数学是我的弱项。每天收完作业我都要翻

8、翻你的作业，每一次都是工整的字体，无论假期还是生病。每次数学老师留的思考题你都会认真写下思路，而你的这些思路也常常能够开导我让我眼前一亮。我就用这种方法偷偷学习，我知道这些你都知道，但你从来没有说穿我，依旧每天笑得春光灿烂。就这样，我每天追逐你的脚步一路攀升，而你始终走在我前面。当听说你转走了，我的心一沉，那天天很蓝、风很暖，不像我们处于是那么冷冽，我呆呆的坐在那，不悲不喜，愣了很久，泪水才沿着脸颊滑下。其实你走了我应该高兴才对，没有你这个对手第一就非我莫属了，但心是空的，好像在漆黑的夜里迷失了前进的方向。不就受到了你的来信，你在信里笑骂着质问我你走后有没有仰天长笑，你叮嘱我，虽然你走了，但我

9、不可以不继续努力，站在顶峰是危险的，一失足摔得比别人都惨。我给你回信，埋怨你的罗嗦。其实，我心中对你只有感谢。其实，我希望你在。叙文作文 篇4花开再谢，人来又走，假若注定是过客，起初又何必招惹？题记不知是出于什么原因，人总是喜欢回首往事，无聊的时候，想起往事，一个人便忧愁起来、开心起来，又或是自发的伤感起来。也许会为曾经做过的事感到后悔，亦会为曾经受到别人的馈赠而感到幸运。不论怎样，在人们的心中，往事总是很珍贵的。几年前，仅仅因为一场误会让我和友谊失之交臂，但我从未想把它拾起，因为我觉得，那是何等的没有意义！人不应该总是回想过去的事情，不论是开心，还是痛苦，人始终都要往前看，因为那人那景都只属

10、于过去。有时候迷茫了，在十字路口徘徊的时候，看看前方的路，想想你该何去何从，不论岁月如何不等人，都必须始终记着心底最开始的信念是什么，心底的初衷可以支撑你走过人生的岔口。花开再谢，人来又走，假若注定是过客，起初又何必招惹？不必太过留恋，不必太过不舍，只要自己曾经拥有过就值得快乐。也许在你的脑海中保留着一些珍贵的往事、一些难忘的人，但不必一想起就独自叹息和伤感，因为要知道，除你自己之外的任何一个人都只是你生命中的一个过客，只要和他们有过快乐的、美好的回忆就够了。一个人不可能永远的陪在你身边，要知道自己才是自己可以永远依赖的伴侣。蓝蓝脚下的路，看看前方，我们的未来还很遥远，我们的前途一片光明，别留

11、恋过去，一切都会过去，要展望未来，理想无限大。坚持着心中的理想，永不放弃，像鸟儿不放弃天空，灯塔永不放弃诱惑，相信有一天，自己会乘长风、破万浪，在人生的海洋中高航！叙文作文 篇5一 、开头1、语言简练，规范，开篇吸引人。2、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述，给人留下深刻印象。3、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。4、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。5、_开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。_6、_的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗？二、结构1、对精彩地方进行简单描述；点面结合。2、过渡自然，每一段交待得很清楚。3、场面和气氛描写为_增色不

12、少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。4、简单介绍情况，自然过渡到下一段；5、简要叙述前因，进行铺垫。_6、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，_衔接得更自然。三、语言1、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.2、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.3、拟人化语言使_更显得生动活泼.4、外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了_的方法,很形象。5、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。_6、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。四、结尾1、结尾含蓄，点明主题。2、结

13、尾简炼、感人。3、结尾呼应应开头,结构完整.4、由景生情,结尾自然.5、比喻形象、贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。_6、结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.评语范本：1 今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张、好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵？你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。2 你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作、神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。3 你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好

14、，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。4 你写的校园一角真美。那花、那草、那树、那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察、会生活的人，老师、同学都欣赏你！5 你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！6 看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的_是我的一大享受。继续努力，你的_是我们的最爱。7 你文中的“生物角”色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子

15、栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。8 从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。“让座”是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。9 楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师

16、为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！10 你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的_。你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作、叫声、争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。11 范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动、形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。12 你的_来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声

17、绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。_最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。13 读你的_时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。14 你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。你真是个小书迷，走进书的海洋

18、就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。15 看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的_，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。16 看了你的_，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！17 同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动、充满灵气，那极平常的景色也会变得格外令人陶醉。老师猜：是因为你在观察时用了“心”，在写_进用了“情”，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗？叙文作文 篇6这是他第一次到女同学家吃饭，走进她家的大门，他才知道什么叫奢华，这是怎样的一个家呀乳白色的天花板，古铜色的墙壁，青蓝色的地毯?“啧啧，北京故宫也不过如此吧！”他在心里暗自赞叹。上饭时，热情的主人给他盛来了满满一碗雪白的米饭，颗颗雪白的米粒散发着诱人的香气直往他的鼻孔里钻，他咽咽口水告诫自己，“千万别吃得太快，要文雅一点。”他几乎 是数着米粒进口的。吃到还剩浅底的时候，他犯难了“是吃得一粒不剩，还是故意留点底儿？”父