考场作文升格之扣题作文

1、考场作文升格考场作文升格之之 扣题扣题 现有的：命题作文之题、现有的：命题作文之题、 材料作文之料材料作文之料 ( (不要脱离材料内容及含意的范围不要脱离材料内容及含意的范围) ) 扣哪些东西：扣哪些东西： 自拟的：自己所拟之题、自拟的：自己所拟之题、 自己所立之意自己所立之意 人们说，人们说，“题好一半文题好一半文”，但是，如果跑了题，扣不紧题，文不对题，但是，如果跑了题，扣不紧题，文不对题， 那么这那么这“一半一半”也就白费了。也就白费了。 扣题例：扣题例：命题作文命题作文见证见证 主题，主题， 是一盏明灯，是一盏明灯， 时刻照亮我们写作的路。时刻照亮我们写作的路。 扣紧题，路不迷扣紧题，

2、路不迷 升格例：升格例：原文再现原文再现 升格例：升格例：原文再现原文再现 升格例文升格例文 见证见证 今人不见古时月，今月曾今人不见古时月，今月曾 经照古人。经照古人。题记题记 碧澈夜空，碧澈夜空，月亮月亮圆了又缺，圆了又缺， 缺了又圆，几千年不变。她缺了又圆，几千年不变。她见见 证了人生的悲欢离合，见证了证了人生的悲欢离合，见证了 人生的变幻莫测。人生的变幻莫测。也许，她在也许，她在 用自己的阴晴圆缺向人们诉说用自己的阴晴圆缺向人们诉说 着什么。着什么。 静静月夜，在梦的沟渠里，静静月夜，在梦的沟渠里， 有落英缤纷有落英缤纷 “举头望明月，举头望明月， 低头思故乡。低头思故乡。”诗诗 仙亦

3、是凡人，在离仙亦是凡人，在离 别家乡、羁旅在外别家乡、羁旅在外 的心境中，何人不的心境中，何人不 起故园情？起故园情？月亮见月亮见 证了证了十七岁为了理十七岁为了理 想与抱负而仗剑去想与抱负而仗剑去 国、辞亲远游的李国、辞亲远游的李 白。白。 当被皇帝征召时，想着自己马上就要辅佐君王治国平天下了，他高唱当被皇帝征召时，想着自己马上就要辅佐君王治国平天下了，他高唱“仰天大笑出门去，仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人？我辈岂是蓬蒿人？”到了京城，他才发现，皇帝要的只不过是到了京城，他才发现，皇帝要的只不过是“云想衣裳花想容云想衣裳花想容”之类之类 点缀升平之句，他能做的只不过是博帝妃们一笑。点缀升平

4、之句，他能做的只不过是博帝妃们一笑。这一切，月亮见证了。这一切，月亮见证了。 但是，李白就是李白，他放旷，于是有君王调羹，贵妃研墨，力士脱靴。似乎也于但是，李白就是李白，他放旷，于是有君王调羹，贵妃研墨，力士脱靴。似乎也于 是，他被赐金放还。于是，他高唱是，他被赐金放还。于是，他高唱“举杯邀明月，对影成三人举杯邀明月，对影成三人”“”“人生得意须尽欢，莫人生得意须尽欢，莫 使金樽空对月使金樽空对月”。这一切，月亮见证了。这一切，月亮见证了。它缺了又圆，圆了又缺，仿佛在安慰这位人间它缺了又圆，圆了又缺，仿佛在安慰这位人间 的仙人。的仙人。 “但愿人长久，千里但愿人长久，千里 共婵娟。共婵娟。”几

5、百年后，月几百年后，月 亮还是那轮月亮，只是大亮还是那轮月亮，只是大 唐变成了大宋，李白变成唐变成了大宋，李白变成 了苏轼。了苏轼。 苏轼少年成名，名满苏轼少年成名，名满 天下，被宋仁宗誉为宰相天下，被宋仁宗誉为宰相 之才。然而水满则溢，月之才。然而水满则溢，月 盈则亏。乌台诗案让苏轼盈则亏。乌台诗案让苏轼 差点掉了脑袋，后经众人差点掉了脑袋，后经众人 营救才被贬黄州。营救才被贬黄州。“缺月缺月 挂疏桐，漏断人初静。挂疏桐，漏断人初静。 谁见幽人独往来中，缥缈孤鸿影。惊起却回首，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙谁见幽人独往来中，缥缈孤鸿影。惊起却回首，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙 洲冷

6、。洲冷。”苏轼这只孤鸿，孤独地飞在黄州的夜空。苏轼这只孤鸿，孤独地飞在黄州的夜空。这一切，月亮见证了。这一切，月亮见证了。 “月出于东山之上，徘徊于斗牛之间月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”“”“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”。在那。在那 个中秋的夜晚，在那个曹孟德曾经个中秋的夜晚，在那个曹孟德曾经“酾酒临江，横槊赋诗酾酒临江，横槊赋诗”的赤壁，苏轼领悟到的赤壁，苏轼领悟到“惟江惟江 上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不间竭上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不间竭”。 他终于拥有了一份他终于拥有了一份“也

7、无风雨也无晴也无风雨也无晴”的旷达。的旷达。这一切，月亮也见证了。这一切，月亮也见证了。 “人生代代无穷已，人生代代无穷已， 江月年年望相似江月年年望相似”， 千年过去，月亮依然千年过去，月亮依然 圆了又缺，缺了又圆，圆了又缺，缺了又圆， 依然见证着人生的起依然见证着人生的起 起落落，风风雨起落落，风风雨 雨雨 “暮云收尽溢清寒，暮云收尽溢清寒， 银汉无声转玉盘。此银汉无声转玉盘。此 生此夜不长好，明月生此夜不长好，明月 明年何处看。明年何处看。”月的月的 见证带给我们的是无见证带给我们的是无 限的思考，人生悲喜限的思考，人生悲喜 无常，世事变幻莫测。无常，世事变幻莫测。 但愿我们能拥有一份但

8、愿我们能拥有一份 豁达，去面对未来人豁达，去面对未来人 生的风风雨雨。生的风风雨雨。 题目：题目：见证见证 题记：题记：今月曾经照古人今月曾经照古人 开头：开头：月亮见证了月亮见证了 李白李白这一切，月亮见证了这一切，月亮见证了 过渡过渡 苏轼苏轼这一切，月亮见证了这一切，月亮见证了 结尾：结尾：月亮依然见证了月亮依然见证了 余韵：余韵：月的见证带给我们思考月的见证带给我们思考 但愿我们拥有一份但愿我们拥有一份 去面对人生风雨去面对人生风雨 扣题扣题 一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一 块宝玉，便对宝玉说：块宝玉，便对宝玉说：“

9、若不是我，而是你的主人找到了你，若不是我，而是你的主人找到了你， 他会非常珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处。我他会非常珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处。我 与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。” 上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联 想或感悟写一篇文章，不少于想或感悟写一篇文章，不少于800字。字。 升格训练：升格训练： 合适的才是最好的合适的才是最好的 三月，春暖花开，希望从人心底蔓延到绿油油的田野，生三月，春暖花开，希望从人心底蔓延到绿油油的田野，生 命在

10、此刻轻快。饥饿的公鸡在草丛中找到的是一块宝玉而不是命在此刻轻快。饥饿的公鸡在草丛中找到的是一块宝玉而不是 麦子，宝玉不适合自己，而麦子才有实际价值。嘿！公鸡想：麦子，宝玉不适合自己，而麦子才有实际价值。嘿！公鸡想： 合适的才是最好的。合适的才是最好的。 自然的美学自然的美学 梅花选择了寒冬里傲骨的绽放，放弃了在嫣红姹紫的春梅花选择了寒冬里傲骨的绽放，放弃了在嫣红姹紫的春 日里开放的机会。春天，多好啊！阳光温暖，营养充沛，在日里开放的机会。春天，多好啊！阳光温暖，营养充沛，在 这时，吐出花苞来，伸个懒腰，多轻松啊！但，春天又怎么这时，吐出花苞来，伸个懒腰，多轻松啊！但，春天又怎么 能表现得了梅花

11、笑傲百花的风姿的曲折之美。春天太平淡了，能表现得了梅花笑傲百花的风姿的曲折之美。春天太平淡了， 只有冬日的寒冷刺骨，冰雪交加，才配得上那份坚强。也只只有冬日的寒冷刺骨，冰雪交加，才配得上那份坚强。也只 有在银装素裹中才能体会那份暗香里的不平静。公鸡对麦子有在银装素裹中才能体会那份暗香里的不平静。公鸡对麦子 的执着，也不过如此。有如梅花对寒冬的依恋。的执着，也不过如此。有如梅花对寒冬的依恋。 合适的才是最好的合适的才是最好的 生存的法则生存的法则 在物种世界中有种叫在物种世界中有种叫“寄生寄生”的生活方式。寄生里的的生活方式。寄生里的 “互利共生互利共生”是因为彼此合适，才能将相悖的两种生物紧紧

12、是因为彼此合适，才能将相悖的两种生物紧紧 结合。住在大豆根部的根瘤菌，吸收大豆的养料，却为大豆结合。住在大豆根部的根瘤菌，吸收大豆的养料，却为大豆 提供了丰富的铵盐，才得以让大豆更茁壮的生长。大豆拥有提供了丰富的铵盐，才得以让大豆更茁壮的生长。大豆拥有 强大的生命力，要多谢那些依附它的根瘤菌。彼此相合适，强大的生命力，要多谢那些依附它的根瘤菌。彼此相合适， 才造就最好。麦子与鸡，青草与山羊，森林与猛兽，天空与才造就最好。麦子与鸡，青草与山羊，森林与猛兽，天空与 雄鹰，自然为万物安排了合适的匹配，合适造就了和谐的世雄鹰，自然为万物安排了合适的匹配，合适造就了和谐的世 界。界。 合适的造就最好的合

13、适的造就最好的 青春的宣言青春的宣言 同学们，纵观我们十八年的长度，披着同学们，纵观我们十八年的长度，披着90后外套的我们，后外套的我们， 在幼时，不能够选择自己喜欢的时间安排和兴趣爱好，被动在幼时，不能够选择自己喜欢的时间安排和兴趣爱好，被动 的去适应，又冲动的去叛逆被迫的去做好。所以，以前的我的去适应，又冲动的去叛逆被迫的去做好。所以，以前的我 们不是最好的。但当我们面对十八岁以后的许多选择时，请们不是最好的。但当我们面对十八岁以后的许多选择时，请 记住，只有合适，才可能成就最好。我们不需要去佩戴令人记住，只有合适，才可能成就最好。我们不需要去佩戴令人 艳羡的艳羡的“宝玉宝玉”，我们要去寻

14、觅属于自己的，我们要去寻觅属于自己的“麦子麦子”。 合适的成就最好的合适的成就最好的 同学们，当我们面对前途不知所措时，我们要勇于选择同学们，当我们面对前途不知所措时，我们要勇于选择 适合自己的，不要为了一时利益，毁了自己成就终生的可能。适合自己的，不要为了一时利益，毁了自己成就终生的可能。 永远不要忘记，合适的才会是最好的。合适，是公鸡找到了永远不要忘记，合适的才会是最好的。合适，是公鸡找到了 麦子稻穗，是梅花选择了严寒，是生物彼此和谐的寄生，是麦子稻穗，是梅花选择了严寒，是生物彼此和谐的寄生，是 我对未来理想的选择和捍卫我对未来理想的选择和捍卫选择合适的。选择合适的。 伟大的爱国诗人屈原说

15、：伟大的爱国诗人屈原说：“路漫漫其修远兮，吾将上下路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索。而求索。”人生该怎样来实现自身的价值，是每个人都要思人生该怎样来实现自身的价值，是每个人都要思 考的问题。考的问题。 请写一篇文章，谈谈你对这个问题的看法。自拟题目，自请写一篇文章，谈谈你对这个问题的看法。自拟题目，自 定文体，但文体特征要鲜明，不少于定文体，但文体特征要鲜明，不少于800字。字。 升格训练升格训练 力争人生的上游力争人生的上游 我喜欢独自地欣赏初春时枯树枝上钻出的一抹我喜欢独自地欣赏初春时枯树枝上钻出的一抹 新绿，那是它们在展示自己争先来到这个世界上的旺新绿，那是它们在展示自己争先来到这个世界

16、上的旺 盛的生命力；我敬重破茧时斑斓的蝶影，那是它们不盛的生命力；我敬重破茧时斑斓的蝶影，那是它们不 甘于束缚、力争活出美丽的宣言；我敬佩面对湍急的甘于束缚、力争活出美丽的宣言；我敬佩面对湍急的 水流仍拼命向上划的渔夫们，那是在力争上游时一道水流仍拼命向上划的渔夫们，那是在力争上游时一道 精神上的美丽风景。力争人生的上游，在不断地感悟精神上的美丽风景。力争人生的上游，在不断地感悟 中去寻找生命的真谛，生命才更有意义！中去寻找生命的真谛，生命才更有意义！ 一个人怎样才能在人生旅途做到力争上游呢？一个人怎样才能在人生旅途做到力争上游呢？ 记得我初中的时候，我的成绩一直不是很理想，记得我初中的时候，

17、我的成绩一直不是很理想， 特别是数学和物理，每次考试都在及格线上特别是数学和物理，每次考试都在及格线上“徘徘 徊徊”。为此，父母没少在我面前唠叨，老师也多次。为此，父母没少在我面前唠叨，老师也多次 找我找我“面授机宜面授机宜”，大家都希望我能加把劲，力争，大家都希望我能加把劲，力争 上游。但我却总是提不起劲，因为我喜欢语文，喜上游。但我却总是提不起劲，因为我喜欢语文，喜 欢语文世界里散发出来的馨香；我也喜欢英语，喜欢语文世界里散发出来的馨香；我也喜欢英语，喜 欢二十六个字母于千变万化中展现出来的美丽。而欢二十六个字母于千变万化中展现出来的美丽。而 一想到那些枯燥乏味的数字、公式、定理和一些奇一

18、想到那些枯燥乏味的数字、公式、定理和一些奇 形怪状的形怪状的“符号符号”，我的头就会一个变成两个大。，我的头就会一个变成两个大。 然而，高二时的学校运动会改变了我，我的人生然而，高二时的学校运动会改变了我，我的人生 道路也因为那次运动会开始展现美丽的风景。那是运动道路也因为那次运动会开始展现美丽的风景。那是运动 会的最后一项会的最后一项1010100100米的决赛，由于在此之前我们班米的决赛，由于在此之前我们班 级与其他三个班级的总分相差无几，只要谁能夺取级与其他三个班级的总分相差无几，只要谁能夺取 1010100100米的第一名，便能夺取运动会的总分第一。为米的第一名，便能夺取运动会的总分第

19、一。为 此，班主任老师特地将参加比赛的此，班主任老师特地将参加比赛的1010名同学叫到跟前，名同学叫到跟前， 要求他们要求他们“力争上游，勇拼第一力争上游，勇拼第一”，并把这句话作为班，并把这句话作为班 级拉拉队的加油口号。比赛开始了，跑道上刮起了阵阵级拉拉队的加油口号。比赛开始了，跑道上刮起了阵阵 旋风，看台上旋风，看台上“力争上游，勇拼第一力争上游，勇拼第一”的呐喊响彻云霄；的呐喊响彻云霄； 无论是场上场下，热烈的气氛裹挟着每一个人的心灵。无论是场上场下，热烈的气氛裹挟着每一个人的心灵。 竞争已趋白热化竞争已趋白热化突然，置身于其中的我脑海里电光突然，置身于其中的我脑海里电光 火石一般，一

20、股莫名的冲动涌上心头：眼前的赛场，不火石一般，一股莫名的冲动涌上心头：眼前的赛场，不 就是人生的就是人生的“运动场运动场”吗？如果没有吗？如果没有“力争上游，勇拼力争上游，勇拼 第一第一”的勇气与决心，迎接生命的注定是失败！的勇气与决心，迎接生命的注定是失败！ 比赛结束了，我们的班级胜利了。我知道，比赛结束了，我们的班级胜利了。我知道， 从那一刻起，不愿服输的我将如何面对以后人生道从那一刻起，不愿服输的我将如何面对以后人生道 路上的困难！路上的困难！ 是的，力争上游就是一种永不服输的信念。是的，力争上游就是一种永不服输的信念。 有这样一句话：有这样一句话：“人能达到的高度，取决于他对自人能达到

21、的高度，取决于他对自 己的要求。己的要求。” 力争上游，收获一个有意义的人生，收获一力争上游，收获一个有意义的人生，收获一 个无悔的人生，收获一个美丽的人生。个无悔的人生，收获一个美丽的人生。 升格佳作升格佳作 力争人生的上游力争人生的上游 我欣赏初春时枯树上的新绿，那是它们在展示自我欣赏初春时枯树上的新绿，那是它们在展示自 己争先来到春天的生命力；我敬重破茧时斑斓的蝶影，己争先来到春天的生命力；我敬重破茧时斑斓的蝶影， 那是它们挣脱束缚力争活出美丽的宣言；我敬佩湍急那是它们挣脱束缚力争活出美丽的宣言；我敬佩湍急 水流中拼命向上划桨的船工，那是他们力争上游的一水流中拼命向上划桨的船工，那是他们

22、力争上游的一 道美丽风景。力争上游，生命才更有意义。道美丽风景。力争上游，生命才更有意义。 一个人怎样才能在人生旅途上做到力争上游呢？一个人怎样才能在人生旅途上做到力争上游呢？ 力争上游需要有超出凡俗的雄心壮志。力争上游需要有超出凡俗的雄心壮志。 法国大富翁巴拉昂在法国大富翁巴拉昂在科西嘉人报科西嘉人报上公布了这上公布了这 样一份遗嘱：我曾是一个穷人，去世时却是以一个富样一份遗嘱：我曾是一个穷人，去世时却是以一个富 人的身份走进天堂的。谁若能通过回答人的身份走进天堂的。谁若能通过回答穷人最缺少穷人最缺少 的是什么的是什么这一问题而猜中我的成功秘诀，他将从我这一问题而猜中我的成功秘诀，他将从我

23、的委托人手里荣幸地拿走的委托人手里荣幸地拿走100100万法郎，那是我给予他万法郎，那是我给予他 的掌声。读者给出了五花八门的答案，然而只有一位的掌声。读者给出了五花八门的答案，然而只有一位 叫蒂勒的小姑娘猜对了秘诀叫蒂勒的小姑娘猜对了秘诀“野心野心”，也就是摆，也就是摆 脱贫穷走向富裕的雄心壮志。脱贫穷走向富裕的雄心壮志。雄心壮志是一个人力争雄心壮志是一个人力争 上游、获取成功的根源。拿破仑说，不想当将军的士上游、获取成功的根源。拿破仑说，不想当将军的士 兵不是好士兵。秦始皇南巡，仪仗万千，威风凛凛，兵不是好士兵。秦始皇南巡，仪仗万千，威风凛凛， 刘邦见之说：刘邦见之说：“大丈夫生当如此。大

24、丈夫生当如此。”项羽见之对项梁项羽见之对项梁 说：说：“彼可取而代之。彼可取而代之。” 力争上游需要有耐得住寂寞的意志品质。力争上游需要有耐得住寂寞的意志品质。 文学巨匠巴尔扎克是享誉全球的多产作家，像文学巨匠巴尔扎克是享誉全球的多产作家，像 他那样在短暂的一生中写出他那样在短暂的一生中写出9191部小说的作家很少，部小说的作家很少， 我们也完全可以想象出他是怎样在与外界隔绝的环我们也完全可以想象出他是怎样在与外界隔绝的环 境中奋笔疾书的。其实，他最大的成功就在于他战境中奋笔疾书的。其实，他最大的成功就在于他战 胜了寂寞，始终坚守崇高而寂寞的精神家园。胜了寂寞，始终坚守崇高而寂寞的精神家园。是

25、的，是的， 耐不住寂寞，陈景润就不能摘取哥德巴赫猜想这顶耐不住寂寞，陈景润就不能摘取哥德巴赫猜想这顶 数学王冠上的明珠；耐不住寂寞，居里夫妇就不会数学王冠上的明珠；耐不住寂寞，居里夫妇就不会 有有“镭镭”的发现；耐不住寂寞，袁隆平就不会有超的发现；耐不住寂寞，袁隆平就不会有超 级杂交水稻的科学发明。只有耐得住寂寞，才能争级杂交水稻的科学发明。只有耐得住寂寞，才能争 取人生的上游。取人生的上游。 力争上游需要有永不服输的坚定信念。力争上游需要有永不服输的坚定信念。 有这样一句话：有这样一句话：“人能达到的高度，取决于他对自人能达到的高度，取决于他对自 己的要求。己的要求。”当我们对自己严格要求时

26、，实际上已具备当我们对自己严格要求时，实际上已具备 了这样一种永不服输的信念。把了这样一种永不服输的信念。把“一路走来，始终如一一路走来，始终如一” 作为口号的国民党主席马英九，就是一个永不服输的人。作为口号的国民党主席马英九，就是一个永不服输的人。 他从最基层的秘书干起，勤勤恳恳，守住他的信念不放，他从最基层的秘书干起，勤勤恳恳，守住他的信念不放， 不轻易向困难低头，最终登上了他心目中的高度。所以，不轻易向困难低头，最终登上了他心目中的高度。所以， 唯有不服输的信念，才会引领你走向成功。唯有不服输的信念，才会引领你走向成功。 超出凡俗的雄心壮志，是力争上游的船舵；耐得寂超出凡俗的雄心壮志，是

27、力争上游的船舵；耐得寂 寞的意志品质，是力争上游的竹篙；永不服输的坚定信寞的意志品质，是力争上游的竹篙；永不服输的坚定信 念，则是力争上游的风帆！力争上游，方能让生命之舟念，则是力争上游的风帆！力争上游，方能让生命之舟 驶向理想的彼岸，收获一个有意义的人生，一个无悔的驶向理想的彼岸，收获一个有意义的人生，一个无悔的 人生，一个壮丽的人生！人生，一个壮丽的人生！ 作文训练 阅读下面的材料，作文。阅读下面的材料，作文。 从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵 树，树上住了一只金丝猴。它长年累月地躲在树上观看树，树上住了一只金丝猴。它长年累月地躲

28、在树上观看 这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久这只猴这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久这只猴 子下山了。它到处找人挑战，未逢敌手。最后，竟连一子下山了。它到处找人挑战，未逢敌手。最后，竟连一 流的高手也成为他的手下败将。后来一位流的高手也成为他的手下败将。后来一位大臣大臣自告奋勇自告奋勇 要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。比赛那一天，要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。比赛那一天， 大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子猴子始终始终 盯着桃子，结果它输了。盯着桃子，结果它输了。 要求全面的理解材料，可以选择一个侧面、一个角度要求全

29、面的理解材料，可以选择一个侧面、一个角度 构思作文。自主确定立意，确定标题，写一篇文章；不构思作文。自主确定立意，确定标题，写一篇文章；不 要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于 800字。字。 【写作指导写作指导】 （1）这是一篇材料作文，呈半开放式，主题可以从一个角）这是一篇材料作文，呈半开放式，主题可以从一个角 度或侧面构思，但不能脱离材料。所以可以从猴子的角度展度或侧面构思，但不能脱离材料。所以可以从猴子的角度展 开，猴子本是非凡的棋手，但见了桃子却三心二意，不能专开，猴子本是非凡的棋手，但见了桃子却三心二意，不能专 注于棋盘，

30、它的输是输在自己的意志上，输在自己的欲望里。注于棋盘，它的输是输在自己的意志上，输在自己的欲望里。 由此联想如人生，生命中有许多诱惑，我们如果不能控制由此联想如人生，生命中有许多诱惑，我们如果不能控制 自己，必将得小失大，如文中之猴，徒留笑话，猴子失去的自己，必将得小失大，如文中之猴，徒留笑话，猴子失去的 只是一盘棋，而我们失去的可能是一生，只是一盘棋，而我们失去的可能是一生，围绕着围绕着“战胜欲战胜欲 望望”“”“理智与情感理智与情感”这几个主题联想，便能深入主题。这几个主题联想，便能深入主题。 也可以从大臣的角度考虑，大臣能针对猴子的性格弱也可以从大臣的角度考虑，大臣能针对猴子的性格弱 点

31、，点，做到做到“知彼知己，百战不殆知彼知己，百战不殆”，可见做事要把握关键，可见做事要把握关键， 也可见战胜对手要先了解对手，如此构思，便能成一佳文。也可见战胜对手要先了解对手，如此构思，便能成一佳文。 （2）立意：）立意：从从猴子猴子的角度：最强大的对手是自己；战胜自的角度：最强大的对手是自己；战胜自 我。我。 从从大臣大臣的角度：做事要抓住关键；战胜对手要先了解对手。的角度：做事要抓住关键；战胜对手要先了解对手。 作文训练 阅读下面的材料，作文。阅读下面的材料，作文。 有一位木匠，善制桌子。他不仅把桌子的面有一位木匠，善制桌子。他不仅把桌子的面 板刨得十分平整光滑，而且连抽屉的背板、底板刨

32、得十分平整光滑，而且连抽屉的背板、底 板都刨得十分平整光滑。有人劝他：板都刨得十分平整光滑。有人劝他：“抽屉背抽屉背 板与底板别人又看不见，何必刨得那么光滑？板与底板别人又看不见，何必刨得那么光滑？” 他说：他说：“别人看不见，我却看得见。别人看不见，我却看得见。” 要求全面的理解材料，可以选择一个侧面、一个角度要求全面的理解材料，可以选择一个侧面、一个角度 构思作文。自主确定立意，确定标题，写一篇文章；不构思作文。自主确定立意，确定标题，写一篇文章；不 要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭，不少于 800字。字。 做事精益求精，不做表面文章

33、，要对得起自己的良心。做事精益求精，不做表面文章，要对得起自己的良心。 作文训练 阅读下面的材料，作文。阅读下面的材料，作文。 员工对老板说：员工对老板说：“讲到勤奋，你不如我；说到成功，我根本不能和你讲到勤奋，你不如我；说到成功，我根本不能和你 比，为什么呢比，为什么呢?” 老板回答说：老板回答说：“我曾经也很勤奋，但那是我年轻时候的事了，那时我我曾经也很勤奋，但那是我年轻时候的事了，那时我 是为老板工作，我比你现在要勤奋刻苦的多。在任何社会里，大部分人是为老板工作，我比你现在要勤奋刻苦的多。在任何社会里，大部分人 都很勤奋，但成功者极少。我想，既然大家都很勤奋，难道缺我一个吗都很勤奋，但成

34、功者极少。我想，既然大家都很勤奋，难道缺我一个吗 ？所以我不再埋头勤奋，而是思考着勤奋，后来就成功了。现在我是为？所以我不再埋头勤奋，而是思考着勤奋，后来就成功了。现在我是为 自己工作，我的成功之道就是想方设法给更多的人提供机会，让别人勤自己工作，我的成功之道就是想方设法给更多的人提供机会，让别人勤 奋，而不是要我比别人更勤奋。奋，而不是要我比别人更勤奋。” 所以说，在现今社会，与其默默无闻地埋头苦干，不如多动些脑子。所以说，在现今社会，与其默默无闻地埋头苦干，不如多动些脑子。 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文

35、。自主确定立意，确定 标题，不要脱离材料，不要套作，不得抄袭。标题，不要脱离材料，不要套作，不得抄袭。 1.解析：这是一道材料作文题，材料从勤奋和成功的关系入手，解析：这是一道材料作文题，材料从勤奋和成功的关系入手， 打破我们常规的定向思维，把成功与勤奋辩证的结合在一起。从材打破我们常规的定向思维，把成功与勤奋辩证的结合在一起。从材 料所暗示的信息来看，作文应从料所暗示的信息来看，作文应从“勤奋不一定能成功，但不勤奋就勤奋不一定能成功，但不勤奋就 一定不能成功一定不能成功”、“勤奋只是成功的条件之一，而不是唯一勤奋只是成功的条件之一，而不是唯一”、“ 勤奋未必能成功勤奋未必能成功”、“勤奋思考

36、成功勤奋思考成功”、“仅有勤奋是不够的仅有勤奋是不够的 ”等方面立意、行文。材料的主要信息隐含于老板的话中，点明作等方面立意、行文。材料的主要信息隐含于老板的话中，点明作 文立意所在的话是材料末段的结论。学生只要能抓住这些，一般都文立意所在的话是材料末段的结论。学生只要能抓住这些，一般都 能有理可讲，有话可说，有文可写。当然，任何撇开成功谈勤奋，能有理可讲，有话可说，有文可写。当然，任何撇开成功谈勤奋， 或抛开二者大谈特谈动脑思考的立意都是不符合内容的，属于偏题或抛开二者大谈特谈动脑思考的立意都是不符合内容的，属于偏题 作文。对于一些学生攻其一点，不及其余的反弹琵琶式的立意，诸作文。对于一些学

37、生攻其一点，不及其余的反弹琵琶式的立意，诸 如如“竭力批判勤奋竭力批判勤奋”、“勤奋在现代社会一无是处勤奋在现代社会一无是处”、“勤奋是成勤奋是成 功的大敌功的大敌”之类的文章要坚决抵制。之类的文章要坚决抵制。 2.立意：勤奋不一定能成功，但不勤奋就一定不能成功；立意：勤奋不一定能成功，但不勤奋就一定不能成功； 勤奋思考成功勤奋思考成功 作文训练 阅读下面的材料，作文。阅读下面的材料，作文。 有个屡遭挫折、穷困潦倒的人准备跳崖自尽。崖边一株低矮的树听到有个屡遭挫折、穷困潦倒的人准备跳崖自尽。崖边一株低矮的树听到 这个人的痛苦经历后，也不觉流下了眼泪。人问其故。树说：这个人的痛苦经历后，也不觉流

38、下了眼泪。人问其故。树说：“我怕是我怕是 这世界上最辛苦的树了。你看我，生在岩石缝隙之间，食无土壤；渴无这世界上最辛苦的树了。你看我，生在岩石缝隙之间，食无土壤；渴无 水源，环境恶劣，让我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基浅薄，又使水源，环境恶劣，让我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基浅薄，又使 我风来欲坠，寒来欲僵。看我似坚强无比，其实我是生不如死呀。我风来欲坠，寒来欲僵。看我似坚强无比，其实我是生不如死呀。”人人 劝树与他一同赴死。劝树与他一同赴死。 树说：树说：“我死倒是极容易，但这崖边便再也无其他的树了，所以不能死我死倒是极容易，但这崖边便再也无其他的树了，所以不能死 呀。呀。”人不解。树

39、接着说：人不解。树接着说：“你看到我头上的这个鸟巢没有？此巢为两你看到我头上的这个鸟巢没有？此巢为两 只喜鹊所筑，一直以来，他们在这巢里栖息生活，繁衍后代。我要是不只喜鹊所筑，一直以来，他们在这巢里栖息生活，繁衍后代。我要是不 在了，那两只喜鹊可咋办呢在了，那两只喜鹊可咋办呢?” 人听罢，忽有所悟，就从悬崖边退了回去。其实，每个人都不只是为了人听罢，忽有所悟，就从悬崖边退了回去。其实，每个人都不只是为了 自己活着。自己活着。 【要求要求】请根据你对上述故事的联想与感悟，写一篇不少于请根据你对上述故事的联想与感悟，写一篇不少于800字的文章字的文章 。自主确定立意，确定文体，确定标题，不得抄袭。

40、自主确定立意，确定文体，确定标题，不得抄袭。 【审题指导审题指导】 （1）人生不如意者十之八九。面对人生中的各种苦难与失败，我们该如何面对）人生不如意者十之八九。面对人生中的各种苦难与失败，我们该如何面对? 我们该如何对生命负责？这是人生中的一个重要课题，也是当前中学生亟待解决我们该如何对生命负责？这是人生中的一个重要课题，也是当前中学生亟待解决 的一个问题。目前，一些中学生因各种各样的压力而出走、轻生自杀的现象呈上的一个问题。目前，一些中学生因各种各样的压力而出走、轻生自杀的现象呈上 升趋势，其重要的一个原因就是他们面临困难时未能发现自己的价值并看重自己升趋势，其重要的一个原因就是他们面临困

41、难时未能发现自己的价值并看重自己 ，没有想到对生命负责，没有想到，没有想到对生命负责，没有想到“人并不仅仅是为自己活着人并不仅仅是为自己活着”。题目中的材料。题目中的材料 ，就紧紧地切合了这一内容，来引导学生深深思考应如何对待生命，发现生存的，就紧紧地切合了这一内容，来引导学生深深思考应如何对待生命，发现生存的 价值。价值。 材料中的材料中的“树树”虽是虽是“世界上最苦命的树世界上最苦命的树”但它却以一颗博爱之心去爱但它却以一颗博爱之心去爱“喜鹊喜鹊” 。树知道，自己死虽然。树知道，自己死虽然“极其容易极其容易”，但却关系到喜鹊一家的生存。面临苦难，但却关系到喜鹊一家的生存。面临苦难， “喜鹊

42、喜鹊”成了成了“树树”顽强存活的理由，成了顽强存活的理由，成了“树树”生命的支点。由物及人，我们生命的支点。由物及人，我们 便可以感悟到便可以感悟到“面临苦难，我们应发现自己的价值面临苦难，我们应发现自己的价值”“”“人，并不仅仅是为自己活人，并不仅仅是为自己活 着着”“”“爱别人，才能面对生活风雨爱别人，才能面对生活风雨”“”“再渺小、卑贱的人，对于有的人来说也是再渺小、卑贱的人，对于有的人来说也是 一棵伟岸的一棵伟岸的树树”“”“人应拥有一颗博爱之心人应拥有一颗博爱之心”等道理。写作时，要从整体上把等道理。写作时，要从整体上把 握材料，琢磨预言的意旨，不可只见树木，不见森林，造成立意的偏颇

43、；要在确握材料，琢磨预言的意旨，不可只见树木，不见森林，造成立意的偏颇；要在确 保立意准确、恰当的前提下，力求观点新颖，论述充分、深刻。一位学生只囿于保立意准确、恰当的前提下，力求观点新颖，论述充分、深刻。一位学生只囿于 “树树”对于喜鹊的重要这一点，以对于喜鹊的重要这一点，以“最平凡的也就是最珍贵的最平凡的也就是最珍贵的”为观点写作，立为观点写作，立 意就显然失当。意就显然失当。 （2）参考题目：参考题目：活着是一种责任活着是一种责任 生命的支点生命的支点 人不仅仅是为自己而活人不仅仅是为自己而活 人生不应轻言放弃人生不应轻言放弃 对生命负责对生命负责 生命的价值生命的价值 我为什么而活我为

44、什么而活 坚守生命的使命坚守生命的使命 人生的负重人生的负重 责任的呼唤责任的呼唤 这是一篇在大多数老师看来颇具才情，又很有文学底蕴的文章，但最后这是一篇在大多数老师看来颇具才情，又很有文学底蕴的文章，但最后 却只有却只有20分的得分分的得分“行走在消逝中行走在消逝中” （浙江考生（浙江考生2007） 吊李白歌并序吊李白歌并序 高志远高志远 余尝客九江，舟行适合当涂。其间有太白酒楼者，遂余尝客九江，舟行适合当涂。其间有太白酒楼者，遂 做登临。但寒流清泚，远山憔悴；风烟掩抑，支离草际。则做登临。但寒流清泚，远山憔悴；风烟掩抑，支离草际。则 太白坠舟之地也。江水泱泱，名流迹往；其高才品性，故老太白

45、坠舟之地也。江水泱泱，名流迹往；其高才品性，故老 遗闻，多能道者。又读太白文字，虽作世道茫然，终为抔土，遗闻，多能道者。又读太白文字，虽作世道茫然，终为抔土， 而率性净直，不知悲观语，真仙人矣！嗟乎！万物不得其恒，而率性净直，不知悲观语，真仙人矣！嗟乎！万物不得其恒， 能于得志而保其洁，失意而终其志者，古至今，而又有几人能于得志而保其洁，失意而终其志者，古至今，而又有几人 能豫谪仙之流欤？往虽必然，可谢后人，遂歌以吊之。能豫谪仙之流欤？往虽必然，可谢后人，遂歌以吊之。 狂哉太白仙，悲也李清莲。长安肆中识尔面，狂哉太白仙，悲也李清莲。长安肆中识尔面， 当涂江心慕君颜。玉柱烟鬓雏凤眼，剑眉入云天。

46、当涂江心慕君颜。玉柱烟鬓雏凤眼，剑眉入云天。 颀身腰悬剑，舞影自翩跹。敢以斗酒诗百篇，自称颀身腰悬剑，舞影自翩跹。敢以斗酒诗百篇，自称 酒中仙。酒中仙。 忆昔少年初，壮志离滇蜀。谢屐逐业路，扁舟忆昔少年初，壮志离滇蜀。谢屐逐业路，扁舟 济江湖，浩宇长风连尺幕，丘山短歌怀作古。歌罢济江湖，浩宇长风连尺幕，丘山短歌怀作古。歌罢 酾酒倚叠巘，可以思绝峨嵋巅。莫愁湖上人莫愁，酾酒倚叠巘，可以思绝峨嵋巅。莫愁湖上人莫愁， 飞燕堂前旧飞燕。地柱崩倒东南陷，天姥连天势拔飞燕堂前旧飞燕。地柱崩倒东南陷，天姥连天势拔 尺。名山兮多险，飞瀑兮生烟。尺。名山兮多险，飞瀑兮生烟。 荏苒十年，遍于诸侯，君还记否？莫将余

47、情听荏苒十年，遍于诸侯，君还记否？莫将余情听 残漏，只为社稷报君侯。老夫鬓发已先秋，年少壮残漏，只为社稷报君侯。老夫鬓发已先秋，年少壮 志尚未酬。渭阴众闻志尚未酬。渭阴众闻“蜀道难蜀道难”，颖阳独叹，颖阳独叹“将进将进 酒酒”。酒醉更深愁更愁，心寄明月月如钩。文章易。酒醉更深愁更愁，心寄明月月如钩。文章易 成功难就，槛外空余水悠悠。成功难就，槛外空余水悠悠。 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。一腔报国心，大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。一腔报国心， 供奉为翰林。醉倒酒肆中，天子呼不应。世间文人供奉为翰林。醉倒酒肆中，天子呼不应。世间文人 情，千秋万岁名。便卧龙廷草狂书，书生只笔却强情，千秋万岁名。便卧龙廷草狂书，书生只笔却强 胡。诗成妆浓凝香露，清平十调宜圣主。便为圣主胡。诗成妆浓凝香露，清平十调宜圣主。便为圣主 念朝朝，只为贵妃情暮暮。朝朝暮暮志如许，岂随念朝朝，只为贵妃情暮暮。朝朝暮暮志如许，岂随 霓裳羽衣曲。霓裳羽衣曲。 落日城头土分爨，学剑便为随雕鞍。匹夫犹能落日城头土分爨，学剑便为随雕鞍。匹夫犹能 临死难，丈夫岂可醉酒酣。投笔请缨斩楼兰，入暮临死难，丈夫岂可醉酒酣。投笔请缨斩楼兰，入暮 志在青海湾。兵倒须臾如山败，忠心反被逐深山。志在青海湾。兵倒须臾如山败，