毕业设计过程材料幼儿电子耳蜗植入术后康复训练个案研究

1、liaoning normal university（ 2013届）本科生毕业论文(设计)过 程 材 料题 目： 幼儿电子耳蜗植入术后康复训练个案研究学 院： 教育学院专 业： 特殊教育班级序号： 11 特殊教育班学 号： 20111104030030 学生姓名： 唐宋明指导教师： 王喜军 2013年6月过程材料目录1. 本科生毕业论文（设计）任务书2. 本科生毕业论文（设计）文献综述3. 本科生毕业论文（设计）开题报告4. 本科生毕业论文（设计）评阅教师评阅意见5. 本科生毕业论文（设计）答辩记录6. 本科生毕业论文（设计）考核表7. 本科生毕业论文（设计）指导记录辽宁师范大学本科生毕业论文

2、（设计）任务书（由指导教师填写）题 目幼儿电子耳蜗植入术后听力语言训练康复个案学 院教育学院专 业特殊教育学 生唐宋明学号20111104030030指导教师王喜军职称讲师主要任务及目标任务：通过借助电子耳蜗代偿功能，总结语言训练中有效的程序和方法，选择合适的内容，以提高聋儿的回归率。同时，通过对聋儿言语的形成与掌握的研究，可以从一个特殊的角度探讨言语发生和形成规律。目标：通过个案对聋儿言语的形成和发展进行了系统的研究，寻找聋儿语言发展规律方法，总结经验。为聋儿语言心理学的理论研究奠定实证研究的基础。主要研究内容通过追踪一例人工耳蜗植入幼儿术后8个月内的发展情况，探讨人工耳蜗术后康复的方法和技

3、巧。本案例遵循个别化教育的原则制定训练计划和康复目标。采用陈淑云主编的情景口语自然学习法。利用聋儿听觉语言康复评估程序，在个案术后方法康复8个月后，对其进行听觉能力、语言能力阶段性评估。个案的听觉能力和语言能力明显提高，但与其他人工耳蜗术后儿童相比，发展速度较为缓慢。所以，耳蜗术后幼儿康复速度存在个体差异，智力、性格特点、听力损伤程度、教师态度、训练方法都是影响听觉言语发展的因素。首先，进行目前聋儿语训现状研究。分析目前听力语言训练水平以及存在的问题。其次，根据聋童听力语言现状，经过严密的设计，细致安排，对一名刚刚经过电子耳蜗移植的聋童进行了听力言语康复训练。第三，讨论该案例中康复训练的目标、

4、内容、方法，以及适用该方法的对象的特点。 最后，得出本研究意义，通过比较研究，针对目前发展现状，总结不足之处，展望未来的发展空间。研究方法一、个案研究法追踪研究某一个体或团体的行为的一种方法。它包括对一个或几个个案材料的收集、记录，并写出个案报告。具体做法如下：1.追踪一例听力障碍儿童康复案例，收集康复材料，观察教学过程，与家长进行免谈了解情况。2.把收集的资料按照类别进行编码、存储；3.把存储的信息进行检索，得到写论文所需的文献资料。二、经验总结法科学经验总结是教育领域常用的科研方法，也叫做教育经验总结法。它是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，是依据教育实践所提

5、供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象。从而揭示其内在联系和规律。本课题研究过程中，通过阅读文献资料，借鉴前人经验，对语训个案的发展研究进行了深度的研究，最终能具有针对性的提出不足与展望。具体做法如下：1.分析借鉴普通儿童学语的实践经验；2.分析借鉴康复中心教师已有的听力语言康复教育实践经验；3.总结前人有成效的研究实践经验。研究进度安排一、指导选题（2013.1.12013.1.7）确定论文幼儿电子耳蜗植入术后康复训练个案研究二、指导查阅文献及初步调查了解（2013.1.82013.3.10）广泛收集与聋儿语训相关的文献、资料、信息等材料三、指导拟定论文提纲（2013.3.1120

6、13.3.13）第一部分：个案分析。第二部分：研究该儿童听力语言康复训练的目标，内容，方法。第三部分：讨论该个案的可行性分析。四、指导搜集并整理资料（2013.3.142013.3.30）将收集到的资料进行整理与保存。五、指导撰写毕业论文（2013.4.12013.5.10）主要参考文献1韦波，李健鸿.3岁以前聋儿的早期干预方法的个案研究期刊论文,20112万萍,黄昭鸣,韩秀华.人工耳蜗术后言语听觉康复的阶段性个案评估期刊论文,20043刘凤安,陈宏杰,胡洪义,郑世信.人工耳蜗植入术后听觉言语效果的影响因素期刊论文(中国特殊教育),2008 4詹华英.人工耳蜗植入幼儿术后发展个案研究期刊论文,

7、20115陈大力.听力障碍儿童言语训练的个案研究硕士学位论文 ,20066张蕾.听障儿童听觉和言语特征及其关系的研究与训练策略研究生博士学位论文20117程凯.听障儿童语言康复对策研究博士学位论文 20078徐西宁.语前聋患儿电子耳蜗植入术后的康复指导期刊论文(护理与康复),2002 9贺利中.4-6岁汉语重度听觉障碍儿童语用发展研究硕士学位论文200710李佳楠.人工耳蜗植入术后听觉康复效果研究和儿童言语识别句表的标准化硕士学位论文, 200811李晓璐.儿童听力障碍现状分析与听力康复博士学位论文, 2007指导教师签字: 年 月 日 学院教学指导委员会意见: 签字: 年 月 日辽宁师范大学

8、本科生毕业论文（设计）文献综述题 目 幼儿电子耳蜗植入术后听力语言训练康复个案综述完成时间2013年 4 月1 日学 院教育学院专 业特殊教育姓 名唐宋明学号20111104030030指导教师王喜军职称讲师查阅的主要文献1韦波，李健鸿.3岁以前聋儿的早期干预方法的个案研究期刊论文,20112万萍,黄昭鸣,韩秀华.人工耳蜗术后言语听觉康复的阶段性个案评估期刊论文,20043刘凤安,陈宏杰,胡洪义,郑世信.人工耳蜗植入术后听觉言语效果的影响因素期刊论文(中国特殊教育),2008 4詹华英.人工耳蜗植入幼儿术后发展个案研究期刊论文,20115陈大力.听力障碍儿童言语训练的个案研究硕士学位论文 ,2

9、0066张蕾.听障儿童听觉和言语特征及其关系的研究与训练策略研究生博士学位论文20117程凯.听障儿童语言康复对策研究博士学位论文 20078徐西宁.语前聋患儿电子耳蜗植入术后的康复指导期刊论文(护理与康复),2002 9贺利中.4-6岁汉语重度听觉障碍儿童语用发展研究硕士学位论文200710李佳楠.人工耳蜗植入术后听觉康复效果研究和儿童言语识别句表的标准化硕士学位论文, 200811李晓璐.儿童听力障碍现状分析与听力康复博士学位论文, 2007文献综述文献综述我们在网上浏览了百余篇关于听力障碍儿童听力语言康复、电子耳蜗植入术的论文和期刊杂志，下载了二十余篇相关文章，研读了十余篇。据了解，我国

10、现阶段的听力障碍儿童想要回归主流社会最有效的方式就是听力语言康复训练。聋童康复训练采取何种形式取决于儿童的听力损伤程度、开始干预的年龄、家庭经济情况以及家长的重视程度等。概括起来，最被人们普遍采用的教育安置形式大体分为以下几种：1.在特殊教育学校中接受教育。2.在普通学校中接受教育。3.家庭教育。以上三种形式在内置了大部分听力障碍儿童。其中最理想的形式是在普通学校接受教育。随着社会经济的发展，科技的进步，特别是听力诊断和电子耳蜗移植技术的应用，使越来越多的儿童被鉴别出来，年龄也越来越小；电子耳蜗的功能越来越强。这一切又极大的促进了人们观念上的改变。这些变化为聋儿语训打下了良好的物质基础和思想基

11、础。医疗、科技、特殊教育等多种手段相结合，是目前对听力障碍儿童回归主流最有帮助的方式。科学系统的早期干预对电子耳蜗移植儿童日后发展以及采取何种教育形式起到关键作用。根据这一点我选择对幼儿电子耳蜗植入后的听力语言康复训练进行个案研究。詹华英在人工耳蜗植入幼儿术后发展个案研究中提出出教师应善于发掘听障儿童的智力潜能并及时引导，在充分了解每个儿童优势潜能的基础上，因势利导，因材施教，采取多样化的教育教学方式让他们得到更好的发展。并且总结出一系列康复训练方法：1.加强一对一的个别化训练；2.调整教学进度以适应儿童；3.加强家园联系，帮助家长调整心态，建立合理的期望值；4.听觉言语课程中加入大肌肉运动、

12、精细动作、记忆等开发智力的内容；5.鼓励家长深度参与到课程中，学会基本的康复技巧，增强康复信心。 陈大力在听力障碍儿童言语训练的个案研究提出七种训练方法：l.单训和集体语训相结合2.活动教学法3.伙伴学习法4.诱导法5.放松发音法6.媒体教学法7.综合学习法张蕾在听障儿童听觉和言语特征及其关系的研究与训练策略中提出“音位对比听说联动”训练。包含训练前准备、交替听刺激、发音教育、听说联动、对比发音、切换练习六个步骤的训练方法。徐西宁在语前聋患儿电子耳蜗植入术后的康复指导中提出康复指导五个方面，分别是：1.心理指导 2.耳蜗保养 3.开机及维护指导 4.语音指导 5.听觉训练 韦波 李健鸿在3岁以

13、前聋儿的早期干预方法的个案研究中提出如果对03岁聋儿尽旱采取干措施，及时配戴合适的助听器，家长能积极主动地进行康复训练，专业机构能及时提供有效的康复指导，孩子较有可能在听力语言康复的基础上达到鞍全面的康复。贺利中在4-6岁汉语重度听觉障碍儿童语用发展研究中提出健听母亲在与其重度听觉障碍儿童言语交流过程中， 汉语重度听觉障碍儿童语用发展的特点，与同龄健听儿童语用发展上的差异性， 及听觉障碍儿童和健听母亲言语交流行为的相互影响。李佳楠在人工耳蜗植入术后听觉康复效果研究和儿童言语识别句表的标准化 中提到人工耳蜗植入术的最终目标是使耳聋病人可以在日常生活中进行听觉言语交流。对于语后聋的病人，训练通常需

14、要几个月的时间，而对于语前聋的病人则需 要23年的康复训练，才能达到较为理想的效果。无论是语前聋还是语后聋患者，若不经适当的听力言语康复训练，患者借助人工耳蜗而获得的最佳听觉言语。康复疗效将受到影响，至少延缓最佳听觉言语康复疗效的出现。 综上所述，幼儿电子耳蜗植入后的听力语言康复训练是一种以通过医学手段借助电子设备，用电刺激信号诱发的听神经反应从而进行康复训练的教育活动。这种方法符合学生语言学习发展的特点，对教师的要求也很高。随着我国医疗系统网络的健全和聋儿康复事业的不断发展以及新生儿听力筛查的逐步普及听障儿童的发现年龄趋向小龄化听力语言康复训练的内容与形式一直被学者广泛研究与探讨，对于有听力

15、障碍的婴幼儿而言，应该采取哪些方式进行干预，康复工作者应对其采取什么样的康复训练对策。备注iii辽宁师范大学本科生毕业论文（设计）开题报告(由学生填写)题 目幼儿电子耳蜗植入术后听力语言训练康复个案学 院教育学院专 业特殊教育姓 名唐宋明学号20111104030030指导教师王喜军职称讲师本课题的意义、国内外研究概况意义：通过本研究，澄清了观念，了解了一定的聋儿语言发展规律，总结了聋儿语训的方法，验证了电子耳蜗植入对儿童的听力语言康复有重要影响。可以更好地提高语训效果；也从一个独特的角度丰富了语言发展理论和实践。探讨了听障儿童听觉能力与言语语言能力的发展规律及两者之间关系的一般规律。听障儿童

16、的听觉能力中的声母识别、言语语言能力中的语音清晰度和语言表达是听障儿童听觉言语康复中的难点；听障儿童听觉与言语语言能力存在显著正相关。 国内外概况：人们对聋童进行了许多早期干预和训练尝试，获得了不小的成果。但是，在训练中，仍存留很多问题，即有理论上的，也有实践方法上的。教育观念陈旧，没有积极主动的调动学生的兴趣，夸大了教师的主体作用，不注重学生个体差异，过分的注重形式，而忽视教学的真正目的，不能达到学以致用。教育手段落听力语言康复教师专业知识陈旧，创新力不足，知识结构不完整，缺乏对现代教育手段的应用。不能及时引进先进的教育方法和技术。教育方法机械，教学形式单一，缺乏趣味性，对教育环境不能充分利

17、用，在循规蹈矩墨守成规中打消了学生的积极性。聋儿语训在我国还是一门新兴学科，相关研究目前仍停留在经验总结的层次上，没有形成系统的科学的训练方法，。理论研究比较缺乏，人们对聋儿语言发生与发展的规律并不清楚，语训过程中出现的有关心理学及教育学问题没有解决。研究的目标、内容和拟解决的关键问题目标：本研究在正常儿童听力语言发展理论的基础上，在前人大量聋童听力语言训练实践的基础上，以个案研究的形式，以儿童听力语言的正常发展为线索，根据聋童听力语言现状，经过严密的设计，细致安排，对一名刚刚经过电子耳蜗移植的聋童进行了听力言语康复训练。意在探讨聋童听力语言产生发展规律，摸索康复训练有效的方法。研究方法(技术

18、路线、实验方案)及可行性分析一、研究方法1.个案研究法追踪研究某一个体或团体的行为的一种方法。它包括对一个或几个个案材料的收集、记录，并写出个案报告。2.经验总结法科学经验总结是教育领域常用的科研方法，也叫做教育经验总结法。它是通过对实践活动中的具体情况，进行归纳与分析，使之系统化、理论化，是依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象。从而揭示其内在联系和规律。本课题研究过程中，通过阅读文献资料，借鉴前人经验，对语训个案的发展研究进行了深度的研究，最终能具有针对性的提出不足与展望。二、可行性分析由于听力语言训练个案的研究是目前聋儿回归主流社会最有效方法，因此这方面的研究比

19、较广泛，相关内容相对有实际可操作行，并且对聋儿的康复效果有直接影响。随着助听器、电子耳蜗植入技术的不断进步，特别是电子耳蜗问世并广泛应用于临床，听障儿童“听不到”声音的问题得到了解决，但随即面临的是更为艰巨的康复任务，如何利用听和说的联动机制，充分发挥电子耳蜗等电子设备的在听觉康复和言语训练中的作用，制定符合中国语言系统特点的训练策略，同时兼顾听觉康复和言语训练的相互影响，注重精细语音的听觉辨识和发音清晰度的提高，是当前听障儿童听觉听力言语康复中急需解决的问题。因此，听力障碍儿童听力语言康复训练的方法、内容以及目标的设定存在着一些问题与困难有待解决。研究计划及预期进展一、研究计划准备阶段：1.

20、学习了解有关聋生家庭教育的资料，收集整理有关文献资料；2.搜集研究资料，制定写作方案。具体实施阶段：1.第1-2周：查找资料，初步确定论文选题；2.第3周：与指导教师商讨，确定论文题目；3.第4周：根据论文题目进一步查找资料；4.第5周：完成开题报告及论文提纲，交给指导教师批阅；5.第6-7周：开题报告会后，针对审核小组的意见和建议继续查阅相关资料，完善论文提纲；6.第8-12周：依据论文提纲完成论文初稿，交给指导教师批阅；7.第13-14周：完成论文修改稿交给指导教师批阅；8.第15-16周：完成论文三稿；9.第17-18周：定稿打印。二、预期进展1.通过进一步检查、研究、反思，去粗取精，抽

21、取有推广价值的经验和研究成果，请专家论证、提升、完善研究结果；2.完成幼儿电子耳蜗植入术后康复训练个案研究。指导教师评语:签字:年 月 日学院教学指导委员会意见:签字:年 月 日辽 宁 师 范 大 学本科生毕业论文（设计）评阅教师评阅意见姓 名唐宋明学号20111104030030所学专业特殊教育题 目幼儿电子耳蜗植入术后康复训练个案研究评语内容： 1. 论文（设计）选题是否符合专业培养目标并有一定的意义；2.运用中外文献是否充实、全面、理解是否准确；3.研究方法是否得当，数据是否可靠；4.是否论点明确、论证充分、有自己的观点并有一定的创新性；5.结构、语言、图表等是否符合写作规范。评语：评定

22、意见：是否同意参加毕业论文（设计）答辩 同意 修改后同意 不同意评阅人（签字）：职称 年 月 日注：评定意见请在相应选项前打辽宁师范大学本科生毕业论文(设计)答辩记录姓名唐宋明学号20111104030030专 业特殊教育答辩小组成员名单：题目：幼儿电子耳蜗植入术后康复训练个案研究答辩时间年 月 日 点 分至 点 分答辩地点答 辩记录 记录人（签字）： 答辩小组组长（签字）：答辩记录记录人签字：答辩小组组长签字：辽宁师范大学本科生毕业论文(设计)考核表学 院教育学院专业特殊教育总评成绩等级姓 名唐宋明学号20111104030030指导教师王喜军职称讲师分数题目：幼儿电子耳蜗植入术后康复训练个

23、案研究成绩（分数） 指导教师评语：指导教师（签字）： 年 月 日成绩（分数）答辩小组评语：答辩小组组长（签字）： 年 月 日 答辩委员会意见： 答辩委员会主任（签字）： 年 月 日注： 1.成绩按百分制计算。 2总评成绩等级按“优秀、良好、中等、及格、不及格”五级制记录；总评成绩分数=指导教师评定分数40% + 答辩小组评定分数60%。 3答辩小组负责计算总评成绩并登记分数，在评语中要给出结论。辽宁师范大学本科生毕业论文（设计）指导记录学 号20111104030030姓 名唐宋明题 目幼儿电子耳蜗植入术后康复训练个案研究指导时间指 导 内 容教师签字2013、1、3确定题目幼儿电子耳蜗植入术

24、后康复训练个案研究2013、1、10论文材料筛选2013、1、11论文写作格式及要求讲解2013、3、4修改开题报告2013、3、14修改文献综述2013、4、11一稿修改2013、4、24二稿修改2013、5、6三稿修改学院 教育学院 专业 特殊教育 第（1 ）页指导时间指 导 内 容教师签字注：本表在毕业论文（设计）工作结束后由学院存档。 第（2 ）页原文已完。下文为附加文档，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！施工组织设计本施工组织设计是本着“一流的质量、一流的工期、科学管理”来进行编制的。编制时，我公司技术发展部、质检科以及项目部经过精心研究、合理组织、充分利用先进工艺，特制定本施工组

25、织设计。一、 工程概况：西夏建材城生活区27#、30#住宅楼位于银川市新市区，橡胶厂对面。本工程由宁夏燕宝房地产开发有限公司开发，银川市规划建筑设计院设计。本工程耐火等级二级，屋面防水等级三级，地震防烈度为8度，设计使用年限50年。本工程建筑面积:27#楼3824.75m2;30#楼3824.75 m2。室内地坪0.00以绝对标高1110.5 m为准，总长27#楼47.28m；30#楼47.28 m。总宽27#楼14.26m；30#楼14.26 m。设计室外地坪至檐口高度18.6 00m，呈长方形布置，东西向，三个单元。本工程设计屋面为坡屋面防水采用防水涂料。外墙水泥砂浆抹面，外刷浅灰色墙漆。

26、内墙面除卫生间200300瓷砖，高到顶外，其余均水泥砂桨罩面，刮二遍腻子；楼梯间内墙采用50厚胶粉聚苯颗粒保温。地面除卫生间200200防滑地砖，楼梯间50厚细石砼1：1水泥砂浆压光外，其余均采用50厚豆石砼毛地面。楼梯间单元门采用楼宇对讲门，卧室门、卫生间门采用木门，进户门采用保温防盗门。本工程窗均采用塑钢单框双玻窗，开启窗均加纱扇。本工程设计为节能型住宅，外墙均贴保温板。本工程设计为砖混结构，共六层。基础采用c30钢筋砼条形基础，上砌mu30毛石基础，砂浆采用m10水泥砂浆。一、二、三、四层墙体采用m10混合砂浆砌筑mu15多孔砖；五层以上采用m7.5混合砂浆砌筑mu15多孔砖。本工程结构

27、中使用主要材料：钢材：i级钢，ii级钢；砼：基础垫层c10，基础底板、地圈梁、基础构造柱均采用c30，其余均c20。本工程设计给水管采用ppr塑料管，热熔连接；排水管采用upvc硬聚氯乙烯管，粘接；给水管道安装除立管及安装ic卡水表的管段明设计外，其余均暗设。本工程设计采暖为钢制高频焊翅片管散热器。本工程设计照明电源采用bv2.5铜芯线，插座电源等采用bv4铜芯线；除客厅为吸顶灯外，其余均采用座灯。二、 施工部署及进度计划1、工期安排本工程合同计划开工日期：2004年8月21日，竣工日期：2005年7月10日，合同工期315天。计划2004年9月15日前完成基础工程，2004年12月30日完成

28、主体结构工程，2005年6月20日完成装修工种，安装工程穿插进行，于2005年7月1日前完成。具体进度计划详见附图1（施工进度计划）。2、施工顺序基础工程工程定位线（验线）挖坑钎探（验坑）砂砾垫层的施工基础砼垫层刷环保沥青 基础放线（预检）砼条形基础刷环保沥青 毛石基础的砌筑构造柱砼地圈梁地沟回填工。结构工程结构定位放线（预检）构造柱钢筋绑扎、定位（隐检）砖墙砌筑（50cm线找平、预检）柱梁、顶板支模（预检）梁板钢筋绑扎（隐检、开盘申请）砼浇筑下一层结构定位放线重复上述施工工序直至顶。内装修工程门窗框安装室内墙面抹灰楼地面门窗安装、油漆五金安装、内部清理通水通电、竣工。外装修工程外装修工程遵循

29、先上后下原则，屋面工程（包括烟道、透气孔、压顶、找平层）结束后，进行大面积装饰，塑钢门窗在装修中逐步插入。三、 施工准备1、 现场道路本工程北靠北京西路，南临规划道路，交通较为方便。场内道路采用级配砂石铺垫，压路机压。2、 机械准备设2台搅拌机，2台水泵。现场设钢筋切断机1台，调直机1台，电焊机2台，1台对焊机。现场设木工锯，木工刨各1台。回填期间设打夯机2台。现场设塔吊2台。3、施工用电施工用电已由建设单位引入现场；根据工程特点，设总配电箱1个，塔吊、搅抖站、搅拌机、切断机、调直机、对焊机、木工棚、楼层用电、生活区各配置配电箱1个；电源均采用三相五线制；各分支均采用钢管埋地；各种机械均设置接

30、零、接地保护。具体配电箱位置详见总施工平面图。3、 施工用水施工用水采用深井水自来水，并砌筑一蓄水池进行蓄水。楼层用水采用钢管焊接给水管，每层留一出水口；给水管不置蓄水池内，由潜水泵进行送水。4、 生活用水生活用水采用自来水。5、 劳动力安排结构期间：瓦工40人；钢筋工15人；木工15人；放线工2人；材料1人；机工4人；电工2人；水暖工2人；架子工8人；电焊工2人；壮工20人。装修期间抹灰工60人；木工4人；油工8人；电工6人；水暖工10人。四、主要施工方法1、施工测量放线施工测量基本要求a、西夏建材城生活区17#、30#住宅楼定位依据：西夏建材城生活区工程总体规划图，北京路、规划道路永久性定

31、位b、根据工程特点及建筑工程施工测量规程dbi012195，4、3、2条，此工程设置精度等级为二级，测角中误差12，边长相对误差1/15000。c、根据施工组织设计中进度控制测量工作进度，明确对工程服务，对工程进度负责的工作目的。工程定位a、根据工程特点，平面布置和定位原则，设置一横一纵两条主控线即27#楼：（a）轴线和（1）轴线；30#楼：（a）轴线和（1）轴线。根据主轴线设置两条次轴线即27#楼：（h）轴线和（27）轴线；30#楼：（h）轴线和（27）轴线。 b、主、次控轴线定位时均布置引桩，引桩采用木桩，后砌一水泥砂浆砖墩；并将轴线标注在四周永久性建筑物或构造物上，施测完成后报建设单位、

32、监理单位确认后另以妥善保护。c、控轴线沿结构逐层弹在墙上，用以控制楼层定位。d、水准点：建设单位给定准点，建筑物0.00相当于绝对标高1110.500m。基础测量a、在开挖前，基坑根据平面布置，轴线控制桩为基准定出基坑长、宽度，作为拉小线的依据；根据结构要求，条基外侧1100mm为砂砾垫层边，考虑放坡，撒上白灰线，进行开挖。b、在垫层上进行基础定位放线前，以建筑物平面控制线为准，校测建筑物轴线控制桩无误后，再用经纬仪以正倒镜挑直法直接投测各轴线。c、标高由水准点引测至坑底。结构施工测量a、首层放线验收后，主控轴一引至外墙立面上，作为以上务层主轴线竖身高以测的基准。b、施工层放线时，应在结构平面

33、上校投测轴线，闭合后再测设细部尺寸和边线。c、标高竖向传递设置3个标高点，以其平均点引测水平线折平时，尽量将水准仪安置在测点范围内中心位置，进行测设。2、基坑开挖本工种设计地基换工，夯填砂砾垫层1100mm；根据此特点，采用机械大开挖，留200mm厚进行挖工、铲平。开挖时，根据现场实际土质，按规范要求1:0.33放坡，反铲挖掘机挖土。开挖出的土，根据现场实际情况，尽量留足需用的好土，多余土方挖出，避免二次搬运。人工开挖时，由技术员抄平好水平控制小木桩，用方铲铲平。挖掘机挖土应该从上而下施工，禁止采用挖空底脚的操作方法。机械挖土,先发出信号，挖土的时候，挖掘机操作范围内，不许进行其他工作，装土的

34、时候，任何人都不能停留在装土车上。3、砌筑工程材料砖：mu15多孔砖，毛石基础采用mu30毛石。砂浆：0.00以下采用m10水泥砂浆，一、二、三、四层采用m10混合砂浆，五层以上采用m7.5混合砂浆。砌筑要求a、开工前由工长对所管辖班组下发技术交底。b、砌筑前应提前浇水湿润砖块，水率保持在1015。c、砌筑采用满铺满挤“三一砌筑法“，要求灰浆饱满，灰缝812mm。d、外墙转角处应同时砌筑，内外墙交接处必须留斜槎，槎子长度不小于墙体高度的2/3，槎子必须平直、通顺。e、隔墙与墙不同时砌筑又不留成斜槎时可于墙中引出阳槎或在墙的灰缝中预埋拉结筋，每道不少于2根。f、接槎时必须将表面清理干净，浇水湿润

35、，填实砂浆，保持灰缝平直。g、砖墙按图纸要求每50mm设置26钢筋与构造柱拉结，具体要求见结构总说明。h、施工时需留置临时洞口，其侧边离交接处的墙面不少于500mm，顶部设边梁。4、钢筋工程凡进场钢筋须具备材质证明，原材料须取样试验，经复试合格后方可使用。钢筋绑扎前应仔细对照图纸进行翻样，根据翻样配料，施工前由工长对所管辖班组下发技术交底，准备施工工具，做好施工的准备工作。板中受力钢筋搭接，i级钢30d，ii级钢40d，搭接位置：上部钢筋在跨中1/3范围内，下部钢筋在支座1/3范围内。钢筋保护层：基础40mm，柱、梁30mm，板20mm。保护层采用50mm50mm的水泥砂浆块。板上部钢筋用马凳

36、按梅花状支起。所有钢筋绑扎，须填写隐检记录，质评资料及目检记录，验收合格后方可进行下道工序。5、砼工程水泥进场后须做复试，经复试合格后由试验室下达配合比。施工中严格掌握各种材料的用量，并在搅拌机前进行标识，注明每立方米、每盘用量。同时搅拌时，须车车进磅，做好记录。 浇筑前，对模板内杂物及油污、泥土清理干净。投料顺序：石子水泥砂子。本工程均采用插入式振捣器，一次浇筑厚度不宜超过振捣器作用部分长度的1.25倍，捣实砼的移动间距不宜大于振捣器作用半径的1.5倍。砼浇筑后1昼夜浇水养护，养护期不少于7d，砼强度未达到1.2mpa之前不得上人作业。6、模板工程本工程模板采用钢木混合模板。模板支搭的标高、

37、截面尺寸、平整度、垂直度应达到质量验收标准，以满足其钢度，稳定性要求。模板支撑应牢固可靠，安装进程中须有防倾覆的临时固定措施。本工程选用851脱模剂，每拆除一次模板经清理后涂刷脱模剂，再重新组装，以保证砼的外观质量。6、 架子工程本工程采用双排架子防护，外设立杆距墙2m，里皮距墙50cm，立杆间距1.5m，顺水间距1.2m，间距不大于1m。 架子底部夯实，垫木板，绑扫地杆。为加强架子的稳定性，每七根立杆间设十字盖，斜杆与地面夹角60o。为防止脚平架外倾，与结构采用钢性拉接，拉接点间距附和“垂四平六“的原则。外防护架用闭目式安全网进行封闭，两平网塔接和网下口必须绑孔紧密。结构架子高出作业层1m，

38、每步架子满铺脚手板，要求严密牢固并严禁探头板。7、 装饰工程装饰工程施工前，要组织质监部门、建设、设计、施工单位四方参加的主体结构工程核验收，对已完全体分部工程进行全面检查、发现问题及时处理，清除隐患，并做好装饰前材料、机具及技术准备工作。1、根据预算所需材料数量，提出材料进场日期，在不影响施工用料的原则下，尽量减少施工用地，按照供料计划分期分批组织材料进场。2、将墙面找方垂直线，清理基层，然后冲筋，按照图纸要求，分层找平垂直，阴阳角度方正，然后拉线作灰饼。底子灰应粘结牢固，并用刮杠刮平，木抹子抹平。3、罩面应均匀一致，并应在终凝前刮平压光，上三遍灰抹子。4、油漆、涂料施工：油漆工程施工时，施

39、工环境应清洁干净，待抹灰、楼地面工程全部完工后方可施工，油漆涂刷前被涂物的表面必须干燥、清洁，刷漆时要多刷多理不流坠，达到薄厚均匀，色调一致，表面光亮。墙面涂料基层要求现整，对缝隙微小孔洞，要用腻子找平，并用砂纸磨平。为了使颜色一致，应使用同一配合比的涂料，使用时涂料搅匀，方可涂刷，接槎外留在阴阳角外必须保证涂层均匀一致表面不显刷纹。8、 楼地面工程楼地面工程只作50厚豆石砼垫层。做垫层必须先冲筋后做垫层，其平整度要控制在4mm以内，加强养护45天后，才能进行上层施工。10、层面工程1、屋面保温层及找平层必须符合设计要求，防水采用防水卷材。2、做水泥砂浆找平层表面应平整压光，屋面与女儿墙交接处

40、抹成r150mm圆角。3、本工程屋面材料防水，专业性强，为保证质量，我们请专业人员作防水层。4、原材料在使用前经化验合格后才能使用，不合格材料严禁使用。11、水、暖、电安装工程管道安装应选用合格的产品，并按设计放线，坡度值及坡向应符合图纸和规范要求。水、暖安装前做单项试压，完毕后做通、闭水后试验和打压试验，卫生间闭水试验不少于24小时。电预埋管路宜沿最近线路敷设，应尽量减少弯曲，用线管的弯曲丝接套丝，折扁裂缝焊接，管口应套丝用堵头堵塞。油漆防腐等均符合图纸各施工规范及质量评定标准。 灯具、插座、开关等器具安装，其标高位置应符合设计要求，表面应平直洁净方正。灯具、插座、开关等器具必须选用合格产品

41、，不合格产品严禁使用。做好各种绝缘接地电阻的测试和系统调整记录，检查配线的组序一定要符合设计要求。五、预防质量通病之措施本工程按优质工程进行管理与控制，其优质工程的目标体系与创优质工程的保证措施在本工程施工组织设计中做了详述。本措施不再述。创优质工程除对各分部、分项、工序工程施工中，精心操作，一丝不苟、高标准严要求作业外，关键是防止质量通病。为此，提出防止通病的作业措施如下：1、砖墙砌体组砌方法：、组砌方法：一顺一丁组砌，由于这种方法有较多的丁砖，加强了在墙体厚度方向的连结，砌体的抗压强度要高一些。、重视砖砌体水平灰缝的厚度不均与砂浆饱满度：、水平灰缝不匀：规范规定砖砌体水平灰缝厚度与竖向灰缝

42、宽度一般为10mm，但不应小于8mm，也不应小于12mm。砂浆的作用：一是铺平砖的砌筑表面，二是将块体砖粘接成一个整体。规范中之所以有厚度和宽度要求，是由于灰缝过薄，使砌体产生不均匀受力，影响砌体随载能力。如果灰缝过厚，由于砂浆抗压强度低于压的抗压可度。在荷载作用下，会增大砂浆的横向变形，降低砌体的强度。试验研究表明，当水平灰缝为12mm时，砖砌体的抗压强度极限，仅为10mm厚时的7075，所以要保证水平灰缝厚度在812mm之间。怎样确保水平灰缝的厚度呢？a、皮数杆上，一定将缝厚度标明、标准。b、砌砖时，一定要按皮数杆的分层挂线，将小线接紧，跟线铺灰，跟线砌筑。c、砌浆所用之中砂，一定要过筛，

43、将大于5mm的砂子筛掉。d、要选砖，将过厚的砖剔掉。e、均匀铺灰，务使铺灰之厚度均匀一致。坚持“一块砖、一铲灰、一揉挤“的“三一“砌砖法“。砂浆必须满铺，确保砂浆饱满度。规范规定：多孔砖砌体，水平灰缝的砂浆饱满度不得低于80，这是因为，灰缝的饱满度，对砌体的强度影响很大。比如：根据试验研究，当水平灰缝满足80以上，竖缝饱满度满足60以上时，砌体强度较不饱满时，要提高23倍，怎样保证灰缝饱满度呢？a、支持使用所述的“三一“砌砖法，即“一块砖、一铲灰、一揉挤“。b、水平缝用铺浆法（铺浆长度50cm）砌筑，竖缝用挤浆法砌筑，竖缝还要畏助以加浆法，以使竖向饱满，绝不可用水冲灌浆法。c、砂浆使用时，如有

44、淅水，须作二次拌合后再用。绝不可加水二次拌合。拌好的砂浆，须于3小时之内使用完毕。d、不可以干砖砌筑。淋砖时，一般以15含水率为宜。（约砖块四周浸水15mm左右）。注意砌砖时的拉结筋的留置方法：砖砌体的拉结筋留置方法，按设计要求招待。如设计没有具体规定时，按规范执行。规范规定“拉结筋的数量每12cm厚墙放1根6钢筋，沿墙高每50cm留一组。埋入长度从墙的留槎处算起，每边均100cm，末端应有弯钩”见图。规范还规定：“构造柱与墙连拉处，宜砌成马牙槎，并沿墙高每50cm设26拉结钢筋，每边伸入墙内100cm。2、预防楼梯砼踏步掉角：楼梯踏步浇筑砼后，往往因达不到砼强度要求，就因施工需要提前使用，既

45、便有了足够强度，使用不慎，都会掉楞掉角。而且有了掉角，修补十分困难，且不定期牢固。为此宜采用两种方式予以防治：踏步楞角上，在浇筑砼时增设防护钢筋。踏步拆模时，立即以砂袋将踏步覆盖。（水泥袋或用针织袋装砂）既有利于砼养护，又可保护踏步楞角。3、楼梯弊端的预防：防止踏步不等高：踏步不等高，既不美观，又影响使用。踏步不等高现象，一般发生在最上或最下一步踏步中。产生的原则，一是建筑标高与结构标高不吻合。二是将结构标高误为建筑标高。三是施工粗心，支模有误。为此，浇筑楼梯之间：仔细核查楼梯结构图与建筑图中的标高是否吻合。经查核与细致计算无误后，再制作安装模板。浇筑砼中，往往由于操作与模板细微变形，也会使踏

46、步有稍话误差。这一个误差，要在水泥砂浆罩面时予以调整。为使罩面有标准。在罩面之前，根据平台标高在楼梯侧面墙上弹出一道踏步踏级的标准斜线。罩面抹灰时，便踏步的外阳角恰恰落在这一条斜线上。这样做，罩面完成后，踏步的级高级宽就一致了。如果，施工出现踏步尺寸有较大误差，一定要先行剔凿，并用细石砼或高强度水泥砂浆调整生，再做罩面。4、堵好脚手眼：堵脚手眼做得好坏，直接影响装修质量。一是影响墙面抹灰之脱落、开裂也空鼓；二是洒水可沿已开裂的脚手眼进入室内。因此，堵脚手眼的工作万不可忽视、大意：将脚手眼孔内的砂浆、灰尘凿掉，清除洁净，洒水湿透眼内孔壁。将砖浸水湿透。脚手眼内外同时堵砌，绝不准用干砖堵塞。用“一

47、砖、一铲灰、一挤塞“三一砌砖法堵塞，绝不准用碎块碴堵塞。砂浆必须饱满（最后的一块砖堵完后，用竹片或扁平钢筋将砂浆塞实，刮平，灰缝要均匀、实心实意，不准不刮浆干塞砖块）。5、散水砼变形缝的做法：砼散水的变形缝，常规做法是镶嵌木条，砼浇筑有足够强度后将此木条取出，再灌以沥青砂浆。其缺点是l散水板块相邻高差平整不易保证，木嵌条不可取净，取木条将板块楞角碰坏，不灌沥青砂浆而灌热沥青等。好的做法是：、事先按变形的长短、高度（板块砼厚）的制作厚为20mm的沥青砂浆板条；砼板块浇筑前，第一块板的断缝处支设模块，砼有足够强度（1.2mpa）后，拆除侧模板，将预制沥青砂浆板条贴粘在砼板块侧缝表面，接着浇筑第二块

48、板块砼。集资或跳浇散水板块。（靠墙身处不支模板，直接将沥青砂浆板条粘贴）。当板块砼都有了足够强度后，再用加热后的铁铬子，将缝处沥青砂浆板条予以慰汤，使其缝隙深浅一致，交角平顺。6、卫生间地面漏水的预防：现浇砼楼板：沿房间四周墙上翻150mm。找平层：施工前，清理面层须洁净，并湿润砼楼板表面，之后刷一层tg胶素水泥浆。找坡层用细石砼，并找出排队水坡度，坡向地漏，要平整光洁。上刷冷底油一道。防水层：用一布四涂。但沿四周墙上150mm，遇向口时，伸向口外300mm。粘结层：用1：20水泥砂浆厚20mm，沿墙四周上翻150mm并粉光。注意排水坡度与坡向或做c20细石砼。7、管道根部的渗漏预防：、浇筑钢

49、筋砼楼板，用时准确地将位置、尺寸预留楼板管道孔。或埋设预留套管。、如为预留孔洞时，要预留万不可事后凿孔或扩孔。如为预留套管进，位置一定要准确。套管要焊上止水钢环。、预留孔洞的模盒或套管一棕要与楼板的模板固定防止错位。浇筑砼时派专人看护，以利及时修正。、地面的做法按设计要求进行或建议甲方按上述“地面漏水防预“中所提做法处理，但防水层必须沿套管或给排水管上翻150mm并与管子贴粘牢固。、如为预留孔洞，等管道安装就位并校正固定后，对预留洞要用与楼板同标号的砂浆（或1：21：2.5的水泥砂浆等）填实、捣固，使其与砼结合密实，决不许以碎砖、碎石、杂物随意堵塞。、做地面时，切切注意地面排水坡度与坡向。8、

50、门窗固定用木砖的改进：木门传统的固定方法是：用钉子将木门框固定在预先埋设在砖内的木砖上。每边固定点不少于2处，间距1.2m。这种传统做法的弊端是：木砖容易松动，木砖漏留，木砖大小倒放等，致使门窗的安装质量受到影响。改进方法是以用c20砼制成120mm及240mm的预制块，内预埋木砖。、木砖埋入预制块模具前，须以防腐处理。、120预制块用于370墙及120墙中。240预制块用于240墙中。9、塑钢窗之固定：、塑钢窗与墙体的固定用连接点的设置：距框角180mm；间距600mm。眼下存在的问题是：设置连接点不足，甚或漏设，这不仅影响门窗板动不稳，更有甚者会影响日后擦窗人的生命安全。为此，日后一定要按

51、图示之要求设置固定杠用连接点。、连接点的钉固方法：墙体砌筑时，将c20砼预制块，不论砖墙、砼墙、加气块墙、都用射钉将铁板连接条钉在墙上，更有将普通铁钉钉在墙上者，都是极不安全，极不妥的操作方法。、固定门窗框用的连接铁板与钉接：、连接铁板条：其规格为：（长宽厚）140mm20mm1.5mm射钉规格为：（直径长）3.7mm42mm或金属胀锚螺栓：（直径长）8mm65mm施工中，常常见到连接铁板条规格过小（厚不到1mm），甚至有的用0.5mm的镀锌铁皮剪成条状做连接铁板条用，用直径4mm的螺钉固定连接铁板条，都不是妥的，或直接用铁钉钉更为不妥。、连接铁板条与塑钢之连接，用塑钢抽芯铆钉，其直径5mm，不用5mm螺钉或4mm的自攻螺丝。、预防塑钢与铁制连接铁板条之间的电偶腐蚀l：为了防止塑钢和连接铁板条之间的电偶腐蚀，采取下列措施：、采用镀锌钢板制作连接铁板条。、或将连接用铁板条与塑钢之间用塑料膜隔开。、或用密封漆将塑钢与铁板条之间，窗框与墙之间予以封闭以免雨水浸入。10、给水管道施工给水管道安装施工比较简单。便是它是承压管，将受较高水压力，如粗心施工，也会带来管道渗漏，为此：、管子接口：、丝口连接：加工丝扣时要做到：丝扣光滑、端正、不抖丝、不乱扣、有椎度。这五点都要达到。有一点不符合要求，剔出