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文档简介

1、（1）一般情况直接加ing， 如 looklooking gogoing visitvisiting eateating readreading （2）以不发音的e结尾的，去e再加ing如 come-coming make-making write-writing dance-dancing take-taking move-moving（3）以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing 。 如 run-running stop-stopping get-getting swim-swimming begin-beginning sit-sitting sh

2、op-shopping重读闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节，全称重读闭音节。三要素：（1）一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，必须是重读音节; 如：equipped（2）以一个辅音音素结尾；（3）元音字母发短元音。l 初中要学的这类词有：begin，cut, get, hit, run, set, sit, spit, stop, swim, beg, drop, fit, nod, dig, forget, regret, rid, 等。 (visit 不是以重读闭音节结尾，不用双写)l travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在

3、分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing ，如：travel-travelling，cancel-cancelling初中阶段此类词只有这两个。（4）以辅音字母加y结尾的，直接加ing 如 study-studying carry-carrying fly-flying cry-crying （5）以ie结尾的重度开音节动词，先变ie为y，再加ing 如 die-dying tie-tying lie-lying（6）若动词以一元音加一半元音（y或w）结尾，可直接加-ing： paypaying， throwthrowing，followfollowing， drawdrawing， employemploying play_ run_ swim _ make_ go_ lie_ write_ ski_ read_ have_ sing _dance_ put_ see_ buy _ love_ liv

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