[专升本(国家)考试密押题库与答案解析]专升本大学语文模拟96

1、专升本(国家)考试密押题库与答案解析专升本大学语文模拟96专升本(国家)考试密押题库与答案解析专升本大学语文模拟96专升本大学语文模拟96一、选择题问题:1. 说明文沙漠里的奇怪现象的作者是a.朱光潜b.华罗庚c.钱钟书d.竺可桢答案:d问题:2. 下列各句中没有语病且句意明确的一句是a.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶的均价都超过了14万元。b.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。c.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养

2、不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。d.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。答案:b问题:3. 文学家韩愈所处的时代是a.晚唐b.初唐c.盛唐d.中唐答案:d问题:4. 下列陌上桑中描写罗敷美貌的诗句中，属于侧面烘托的一句是 。a.头上倭堕髻b.耳中明月珠c.缃绮为下裙d.来归相怨怒答案:d问题:5. 下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是a.苛求 坎坷 枝柯 舸舰b.阻止 狙击 租赁 沮丧c.寒暄 萱草 煊赫 喧哗d.包庇 奴婢 媲美 裨益答案:c问题:6. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗所采用的

3、修辞方法是a.比喻、夸张b.比喻、拟人c.借代、比喻d.借代、夸张答案:a解析 诗人以“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，来形容突然而来的飞雪，是一个极其新颖的比喻，表现出作者奇妙的想象力。“千树万树”又是一个夸张的修辞方法。因此应选择a项。问题:7. 故都的秋、往事、选择与安排的作者依次是a.冰心、朱光潜、郁达夫b.朱光潜、郁达夫、冰心c.郁达夫、朱光潜、冰心d.郁达夫、冰心、朱光潜答案:d问题:8. 杜甫诗歌的主要风格是a.沉郁顿挫b.豪放悲壮c.清新俊逸d.沉哀凄苦答案:a问题:9. “五十步笑百步”这个成语源自 。a.庄子b.韩非子c.孟子d.论语答案:c问题:10. 主张文章应“有补

4、于世”、“以适用为本”的文学家是a.王安石b.韩愈c.柳宗元d.欧阳修答案:a问题:11. 行路难(其一)中具有象征意义的诗句是a.欲渡黄河冰塞川b.玉盘珍羞直万钱c.停杯投箸不能食d.拔剑四顾心茫然答案:a问题:12. 通过把性质、特点相同或相近的事物或性质特点不同、相反的事物放在一起加以比较，从而论证论点的论证方式是a.演绎法b.归纳法c.例证法d.比较法答案:a问题:13. 下列画横线的句子翻译正确的是a.王无罪岁，斯天下之民至焉。 王无罪岁：大王您不要归罪于年成。 b.母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 母孙二人：母亲孙子二人。 c.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。

5、 原庄宗之所以得天下：原来庄宗得到天下。 d.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。 祸患常积于忽微：祸患往往是从突然的事情积累起来的。 答案:a问题:14. 莫泊桑出生在a.军官家庭b.没落贵族c.教师家庭d.商人家庭答案:b问题:15. 下列作品中属于四言诗的是 。a.国殇b.关山月c.从军行d.短歌行答案:d问题:16. 在爱尔克的灯光中，“爱尔克的灯光”的象征意义是a.封建家庭和礼教的没落和崩溃b.美好希望的破灭和生活的悲剧c.对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃d.对新生活的信念和对理想的追求答案:b解析 a项是旧居灯光的象征意义，d项是心灵的灯光的象征意义，c项与灯光的象征意义无关。问题:17

6、. 小诗集繁星和春水的作者是a.郭沫若b.冰心c.郁达夫d.梁实秋答案:b问题:18. 下列作品中，通篇运用象征手法的是a.屠格涅夫门槛b.冰心往事(一之十四)c.鲁迅风波d.老舍断魂枪答案:a问题:19. 苏轼的前赤壁赋的感情变化线索是a.由乐而悲 由悲而喜b.由悲而乐 由喜而悲c.由乐而悲 由喜而悲d.由悲而乐 由悲而喜答案:a问题:20. 李清照的声声慢(寻寻觅觅)是a.豪放词b.田园词c.婉约词d.风雅词答案:c解析 本题考查考生对古代作家作品和风格的认识。李清照是宋代“婉约派”代表词人，再联系声声慢(寻寻觅觅)这首词的风格特点，可以确定它是“婉约词”。二、文言文阅读阅读陆游关山月全诗

7、，然后回答题。 和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。 戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心?沙头空照征人骨。 中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙?遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕! 1. 本诗可分几层?简述各层含义。答案:本诗共十二句，每四句为一层，共分三层。第一层正面揭露了投降政策造成的腐败局面。第二层写戍边战士报国无门的悲愤。第三层写中原遗民恢复无望的伤痛。解析 给出一段文字要求划分层次并总结各层的含义，这是常考的内容。考生要多训练这方面的技能，以便更好地应对考试。2. 诗中表达了诗人怎样的感情?答案:表达了诗人对统治者妥协投降路线的憎恶和对戍边战士、沦陷区

8、人民悲惨处境的同情。解析 这一小题考查考生的文学鉴赏水平和综合分析能力，属于较高层次的要求。本诗表达了诗人统一祖国的信念和对这一信念不得实现的无比悲愤之情。3. 这首诗具有什么样的艺术特点?答案:这首诗在艺术上一个突出的特点就是在结构上以“月夜”贯穿全诗，这首诗的另一个突出特点就是采用了对比的手法。解析 写月夜下达官贵人、守边战士和沦陷区的遗民的不同表现，从而表达了不同主体对待收复中原态度的差异。诗中将朝廷对恢复的态度与战士、遗民对恢复的态度进行对比，从而凸显出朝廷和戎政策的荒谬，表现出作者鲜明的爱憎情感。整首诗声情苍凉激越，风格悲壮沉郁。阅读庄子秋水中的一段文字，然后回答下面小题。 秋水时至

9、，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。” 4. 本段描写了哪两种景象？二者的关系是什么？答案:一是秋水暴涨的景象，一是大海无边的景象。二者是对比关系，用来说明人外有人、天外有天的道理。5. 从这段话来看，秋水这篇文章是采用什么方法来阐述道理的？答案:采用具有形象性和故事性的寓言的方式讲道理，这是庄子散文的一大特色。6.

10、 这段话中包含并演化出的两个成语是什么？答案:“望洋兴叹”和“贻笑大方”。阅读季氏将伐颛臾中的一段文字，然后回答题。 孔子日：“求!周任有言日：陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?” 7. 孔子这段话驳斥了冉有的什么思想?答案:驳斥冉有推卸责任的思想。解析 孔子的这段话，以史书之名言为论据及形象的比喻批驳了他们，之后，又以反问的形式提出自己的看法，“且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”驳斥冉有推卸责任的思想。8. 将“陈力就列，不能者止”译成现代汉语，并说明这句话所用的论证方法是什么。答案:“如果能够施展自己

11、的才能，就接受任职；如果不行，就该辞职让位。”沦证方法：演绎论证。解析 这里是引用名人名言进行说理，属于由一般到个别的演绎论证。大前提：陈力就列，不能者止；小前提：你们在职位上却没有尽职；结论：应尽职劝阻，不能陈力尽责，即失职，该辞职让位。9. 将“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”译成现代汉语，并说明这两句话的双层喻义。答案:老虎、犀牛从笼子里跑出来，龟甲、美玉在匣子里被毁坏。一是将季氏比作虎兕，将颛臾比作龟玉，季氏攻打颛臾好比是老虎从笼子里跑出来伤人，颛臾被消灭好比是龟玉在椟中被毁坏。二是将冉有和季路比作虎兕和龟玉的看守人，虎出来伤人、龟玉被毁，看守人有责任；而季氏对颛臾动武，是季氏家臣冉有和季路

12、的失职。解析 这两句话从修辞上说是比喻，从逻辑论证方法上说是类比论证法，从而增强了文章的论辩力和感染力。三、现代文阅读 阅读炉中煤中的一段文字，回答下列小题： 啊，我年青的女郎! 我想我的前身 原本是有用的栋梁， 我活埋在地底多年， 到今朝总得重见天光。 1. 作者借“炉中煤”抒发内心的感受，这是什么表现方法?答案:托物言志的表现方法。2. 怎样理解这一节诗的寓意?答案:在这节诗中，作者写煤的前身原本是有用的栋梁，但一直被埋在地下，到今天才得以重见天光。诗中其实蕴涵两层含义：一是象征诗人的爱国感情长期埋藏在心底，直到今天才得以喷发。二是象征被封建主义束缚了几千年的中华民族在五四运动之后终于焕发

13、了青春活力和生机。3. “年青的女郎”的比喻意义是什么?答案:“年青的女郎”主要比喻五四运动之后的中国。阅读老舍断魂枪片段，回答下列小题： 谁不晓得沙子龙是利落、短瘦、硬棒，两眼明得像霜夜的大星?可是，现在他身上放了肉。镖局改了客栈，只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。 4. “夜间”熟习熟习断魂枪的行为，揭示了沙子龙怎样的心态?答案:表现了他的内心深处对往昔拳师生活及绝技、英名十分留恋。5. 从这里可看出沙子龙是个怎样的人?答案:沙子龙表面e顺应时代潮流，而本质上是一个与现实格格不入的时代的落伍者。6. 这里作者是用什么描写手法来刻画沙子龙形象的?答案:肖像描写和行动描

14、写。阅读灯下漫笔中的一段话，回答下列问题。 我们在目前，还可以亲见各式各样的筵宴，有烧烤，有翅席，有便饭，有西餐。但茅檐下也有淡饭，路旁也有残羹，野上也有饿莩?有吃烧烤的身价不资的阔人，也有饿得垂死的每斤八文的孩子。所谓中国的文明者，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴。所谓中国者，其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房。 7. 鲁迅认为中国固有文明的实质是什么?为什么称之为“是安排给阔人享用的人肉的筵宴”?答案:鲁迅认为，所谓中国固有的文明，其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴。所谓中国，其实不过是安排这人肉筵宴的厨房。显然，中国固有文明的实质就是：人吃人。8. 这段文字里排比和比喻的修辞手法起了什么作用?答案:这段文字