新市镇中心学校中华优秀传统文化汇报材料

1、新市镇中心学校中华优秀传统 文化汇报材料【优秀传统文化稿件】弘扬传统文化构建和谐校园新市镇中心学校新市中心学校为贯彻落实十八届三中全会关于中华优秀传统文 化教育的精神进一步弘扬和传承中华优秀传统文化,早部署.早安 排在全镇所有中小学广泛开展“国学经典诵读”活动,让诵读经典之 风充满校园影响社会。活动的开展,有力推进了各校素质教育,对 提升师生精神品位和人文素养,不断深化“高品位校 高素质队伍,彰显学校文化特色”的目标建设起到了积极作用。近年来在优秀传统文化进校园活动中，中心学校进行了大胆的 尝试和探索,取得了一定的成效,得到了社会各界广泛关注,收到了 较好的效果。一、加强领导，提高认识中心学校

2、高度重视,成立了新市镇中小学中华优秀传统文化” 教育工作领导小组中心学校校长张少波为组长班子成员为副组长。 教研口工作人员和各校校长为成员其中教育管理员负责日常工作的 落实。多次召开专题会议,学习上级有关传统文化进校园的文件是继承民族文化.弘扬民族精神的需要,是新时期人才培养的需要。”中华优秀传统文 化教育活动的开展,对加强学生思想道德建设有很大的促进作用.能切擁高各校德育工作实效。二、整合资源，凸显特色近年来我们充分运用现有的条件发挥环境育人功效。践行立 德树人”的办学理念,着重加强了学生的日常行为养成教育狠抓学 生的传统文化教育。为了做好中华优秀传统文化教育的常规化管理 1. 营造浓厚教育

3、氛围新市镇各学校在校园内各种建筑诸如主干道和走廊、院墙上做林文化等民族传统文化,如前湾小学将国学经典名句、校史校训与墙体文 化紧密结合 一进入校园诗词歌赋充溢眼帘古色古香的教育设施之间散发着浓郁的国学气息,让学生在休闲娱乐.举手投足之间受到潜移默化的nro2. 开设国学校本课程在开设国学校本课程实施过程中各中小学本着分学段有序稳步 推进的原则进行将经典读物引入课堂,通过诵读培养学生对中国民 族文化的热爰之情。在各年级段形成了独特的授课模式。-二年级: 悟中求实,导读成诵。五、六年级：温故知新r升华内涵r前进小学的学 生不论是就餐就寝.上厕所都知淆整齐的队伍,背诵着唐诗宋词, 这些场面已形成了该

4、校的基本特色。各学校通过国学教育校本课程的 开设,充分开发了学生的个性及潜能,全面实施了素质教育,进一步 推进了课程改革。主要以故事带讲，联系生活实际,熟读成诵。三、3. 国学渗透各个学科各校将“国学教育”理念渗透到各个学科领域：如钱岗中学和新 市镇谓古诗文与语文教学水乳交融,古典名题丰富数学课堂,剪纸 艺术.国画绽放于美术课堂,民乐旋律奏响音乐课堂,墨海书香飘溢 写字课堂等等。力求通过构建丰富的课程体系,继承和发扬中华优秀 传统文化，培养学生的民族自豪感及爱国主义精神。钱岗中学的思想 品德课上，教师通过大量具体唐诗宋词篇目讲解了唐诗宋词所包蕴 的人文精神吸纳这些文化内涵,决心弘扬和培育这些精

5、神,形成健康美好的情感 和奋发向上的人生态度。4. 注重熏陶潜移默化钱岗小学和邓棚孝利用学校展板开设一分钟课程” 精选弟 子规三字经古诗词、儒家经典、格言警句等,每天在展板上 更新展出,让学生在进出校门的短短一两分钟里,受到润物无声的文 化熏陶。每天的校园音乐还融入中国古典名曲，让学生在古典乐曲中 接受传统文化的熏陶。配乐唐诗朗诵设置为上下课铃声,让国学伴着 学生上课、下课,陶冶点燃学习激情。文学经典凝聚了祖国的传统文 化。火青中学还利用国学课让同学们欣赏三十六计三国演义水浒传等文学经典，重在使学生学习挖掘蕴于其中的人文价值, 重在给学生精神上的鼓舞与启迪并得到艺术形象的教益从而对孩 子们的人

6、生输送正能量。三、长效机制，扎实推进目前,我镇的中华优秀传统文化教育影响力还较为局限,未来, 我们将充分发挥学校.家庭、社会三结合的框架优势,将活动延伸至 社会的每一个角落,横向到底,纵向到边不留死角。总之,新市中 心学校决心把中华优秀传统文化教育实打实的开展不做表面功夫 真正把经典与现实相熔接感受与践行相结合,引导学生行为,提高 文明素质,打造氛围浓厚的中华优秀传统文化经典校园。（张少波 王春元）（以下为新市镇各学校开展优秀传统文化教育活动的图片）图为前湾小学传统文化教育长廊图为新市镇中华优秀传统文化公益讲堂现场图为钱岗小学古诗韵律操比赛现场图为新市镇小教师传统文化舞蹈比赛现场徒魏他鬲馱华民族越特的传统文化便御华夏乂明成为、空令黒迂?豊W是-神伟大而硼的#忙住f s严器課生K在會令华传统文化应包括古文、盘专、县逶欝“ 1: 吨W 为柔也术才子自寂求主持彳门律为佚秋时鲁国那邑 有志于学，终b15IK5r i 入“加w * 匕蟲“w J J * JI 叫為册轍臓恵 帕;3監卧 昇罷厂油曲映輕吧uJSf-、，之花据郭空哥匸聚代丄當仝 Ji X（ jji