语文2014年江苏单招苏州市高三期末试卷

1、苏州市2014年单招三年级调研测试语 文 1、 基础知识（共12小题，每小题2分，共24分）1. 下列每组加点字读音都不相同的是A. 地契 窃贼 切近 提纲挈领 锲而不舍B. 信笺 歼灭 缄默 间不容发 湔雪前耻C. 飙升 鱼鳔 剽悍 骠骑 彪炳史册D. 揣摩 湍急 瑞雪 气喘吁吁 惴惴不安2. 下列没有错别字的一句是A. 在苏东坡完全松驰下来而精神安然自在之时，他所写的随笔杂记，就具有此种醇甜的诙谐美。B. 其特点是含蓄蕴籍，饶有余味，“一”字在此，具有“以少总多”“以一当十”的艺术效果。C. 蝉卵刚产出，蚋就会立刻把它毁坏。D. 这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠免

2、些，可以称之“送来”，我在这里不想举出实例。3. 下列对加点字词解释全都正确的是A. 催山坼地（裂开） 因地制宜（因为） 相形见绌（不足）B. 疾言厉色（急速） 失之东隅（东方日出处） 唯辟作福（天子或诸侯）C. 拾级登梯（逐级登阶） 数见不鲜（少） 殚精竭虑（竭尽）D. 沸反盈天（满） 沁人心脾（渗入） 衣冠楚楚（可爱）4. 下列各句中成语使用恰当的一句是A外面风传咱们厂的厂长要辞职，有人说这是谣言，但我想，空穴来风，恐怕总是会有点儿事实的影子吧。B他经常蹲在窗下听私塾先生讲课，父亲无意间发现了，便凑了学费，让他登堂入室，成了那里最年幼的学生。C想起那时节，金风阵阵，菊香遍野，阳澄湖的螃蟹，

3、不仅个儿大，而且只只脑满肠肥，吃起来，味道真是好极了。D张老师的家离学校较远，足足有七八华里，但他每天上下班却都是安步当车，健步如飞，也倒练就了一身好筋骨。5. 下列各句中没有语病的一句是A这位院士诚恳地表示，他要努力去做一个乐意给年轻人打开一切科学道路，使他们夺得科学高峰的人。B仅在短短的三年之前，电脑“上网”对人们还是陌生的，但对今天的学生来说，显然已经是比较熟悉的了。C生命是否起源于火星而非地球，地球上的生命是否由陨石带来，天文学家正在研究诸如此类的问题。D这本书具体描写了我国北冰洋考察船是如何根据气候和洋流的状况，度过一个个难关，获得了巨大的科研成果。6. 依次填入下列句子横线处的关联

4、词，最恰当的是 只有烟枪和烟灯， 形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹， 背着周游世界，一定会有人看， 我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太， 大以请她们各自走散为是， ,“拿来主义”怕未免有些危机。A. 因为 如果 可是 就 否则 B. 虽然 倘使 但 也 要不然C. 虽然 假如 但是 也 否则 D. 可是 即使 但 就 要不然7. 下列句子中标点使用正确的是A. 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得过人头了；只不见一些流水的影子，是不行的。B. “她今晚没饭吃了，”女仆说：“她的小儿子也没饭吃了。”C. 屈原里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文

5、人”！D. 我也不知道她为什么不高兴，为什么不理我。8. 对下列句子使用的修辞手法，判断错误的是A. 有几个“慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，就是难得的佳肴。（反语）B. 小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。（排比）C. 那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。（比拟）D. “祥林嫂？怎么啦？”我又赶紧的问。“老了。”（借代）9. 对下列句子中使用的表达方式，判断错误的是A. 过了八公里的瞿塘峡，乌沉沉的云雾突然隐去，峡顶上一道蓝天，浮着几小片金色浮云，一注阳光像闪电样射在左边峭壁上。（描写）B. 他的英名和

6、事业将永垂不朽!（抒情）C. 工商文明需要的是平等、自由、契约、法治的社会关系，而不是专制社会里常见的强制、垄断和特权。（议论）D. 荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”（记叙）10. 下列作品、文体、作者及国籍对应正确的是A. 获得教养的途径 随笔 赫尔曼黑塞 美国B. 伯格曼法则在北极 议论文 位梦华 中国C. 神的一滴 散文 帕特里克亨利 美国D. 物种起源绪论 说明文 达尔文 英国11. 下列关于课文的表述错误的是A. 戴望舒的寻梦者抒情气势跌宕起伏；意象异彩纷呈、意境高远；结构重叠复沓、一唱三叹；民族特色丰富。B. 老舍的茶馆

7、没有一个完整的情节线索，没有贯穿始终的矛盾冲突，而是以众多人物的活动带动情节的发展。C. 梭罗的神的一滴多用拟人的修辞手法，形象细致地写出了瓦尔登湖的美丽。D. 朱光潜的咬文嚼字较多使用了归纳论证，大量引用古今戏剧、诗歌等方面的例子， 用来阐明论点。二、阅读理解（共三大题，9小题，每小题2分，共18分）（一） 九时整，麦克阿瑟和尼米兹、海尔赛走出将领指挥室。麦克阿瑟走到扩音机前，尼米兹则站到徐永昌将军的右面，立于第一名代表的位置。海尔赛列入海军将领组，站在首位。麦克阿瑟执讲稿在手，极清晰、极庄严、一个字一个字对着扩音机宣读。日本代表团肃立静听。麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团说：“我现在命令

8、日本皇帝和日本政府的代表，日本帝国大本营的代表，在投降书上指定的地方签字。”他说完后，一个日本人走到桌前，审视那两份像大书夹一样白纸黑字的投降书，证明无误，然后又折回入队。重光葵挣扎上前行近签字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边，除手套，执投降书看了约一分钟，才从衣袋里取出一支自来水笔，在两份投降书上分别签了字。梅津美治郎随即也签了字。他签字时没有入座，右手除手套，立着欠身执笔签字。这时是九时十分，军舰上层传来一声轻快的笑声，原来是几个毛头小伙子水兵，其中一个正伸臂点着下面的梅津，在又说又笑。但是，在全舰庄严肃穆的气氛下，他们很快也不出声了。 麦克阿瑟继续宣布：“盟国最高统帅现在代表和日本作

9、战各国签字。”接着回身邀请魏锐德将军和潘西藩将军陪同签字。魏是菲律宾失守前最后抗拒日军的美军将领，潘是新加坡沦陷时英军的指挥官。两人步出行列，向麦克阿瑟敬礼后立在他身后。麦克阿瑟坐在椅子上，掏出笔签字。才写一点，便转身把笔送给魏锐德。魏锐德掏出第二支笔给他，写了一点又送给潘西藩。他一共享了六支笔签字。签完字后，回到扩音器前说：“美利坚合众国代表现在签字。”这时，尼米兹步出行列，他请海尔赛将军和西门将军陪同签字。这两人是他的左右手。海、西两人出列后，尼米兹入座签字，签完字，就各归原位。麦克阿瑟接着又宣布：“中华民国代表现在签字。”徐永昌步至桌前，由王之陪同签字。这时我转眼看看日本代表，他们像木头

10、人一样站立在那里。之后，英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时，先后出列向麦克阿瑟敬礼后，请人陪同签字。陪同的人澳洲最多，有四个，荷兰、新西兰最少，各一人。各国代表在签字时的态度以美国最 ，中国最 ，英国最 ，苏联最 。荷兰代表在签字前，曾和麦克阿瑟商量过。全体签字毕，麦克阿瑟和各国首席代表离场，退入将领指挥室，看表是九点十八分。我猛然一震，“九一八”！一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。现在十四年过去了。没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其

11、此之谓欤！12. 依次填入横线上的词语正确的一项是A. 安闲 严肃 欢愉 威武 B. 严肃 安闲 威武 欢愉C. 欢愉 威武 安闲 严肃 D. 威武 安闲 严肃 欢愉13. 有关选文的表述有误的一项是A. 各国代表欢愉的神情与日本人“像木头人一样站在那里”形成鲜明对照。B. 各国代表与日本代表的对比，突出了胜利者的自豪和威严。C. 签字结束的时间是“9点18分”，与中国历史上的“九一八”时间相同，这是作者有意安排的。D. 作者由签字结束的时间“9点18分”这个数字产生与“九一八”相关的一系列联想，突出了“多行不义必自毙”的规律。14. 本文以“落日”为题，含义深刻，对此理解有误的一项是A. 日

12、本的国名和国旗里都有“日”，“日本”的意思是太阳升起的地方。这里说“落日”是象征日本军国主义的失败。B. 曾经不可一世的日本侵略者今天终于在世界人民面前低头签字投降，如同日落西山一样。C. 这里使用了比喻的修辞手法。写完本文，刚好是日落时分，以此为题点出写作时间和背景。D. 日本侵略者当年侵略他国，其以“旭日东升”自喻的国旗，令人望而生厌。今天，它的“坠入”不仅大快人心，且透露出作者的嘲讽之意。（二）从放大镜里，我曾见过蝉卵的孵化过程。开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿连在一起组成。这种鳍状物能微微活动，可以帮助幼虫走出卵壳，并且帮它走出有纤维的树枝，而这恰恰是比较

13、困难的事情。鱼形的幼虫来到孔外，行进时它的外套马上就裂开了，它从前到后脱去外套，但这脱下的外套还像丝线一样悬着，幼虫依靠它附着在树枝上。在落地之前，幼虫就在这里沐浴阳光，它蹬蹬双腿，试试力气，系着安全带懒洋洋地摇晃着。慢慢的，它的触须可以左右挥动了，腿关节可以伸缩了，前面的爪也可以张合自如了。它的身体悬挂着，只要有一点微风，就摇摆不定，它准备着在空中翻个跟头降落世间，我从没有见过比这个小小的体操家更奇特的表演了。幼虫悬在树枝上的时间长短不一，有的半个小时左右就落地，有的要在这里挂上好几个小时，还有的甚至要等到第二天。它就要落到地面上了。这个像跳蚤一般大小的小生命，新生的肌肤柔嫩无比。它已经借安

14、全带做好了准备，以防在硬地面上摔伤。身体在空气中渐渐地变得坚强了，现在它该开始投入到严酷的生活中去了。此时，我可以预感到有无数的危险在等着它。只要有一点风，就能把它吹到坚硬的岩石上，或车辙的积水中，或不毛的沙地里，或硬得钻不下去的粘土上。15. 选文出自蝉的哪一部分，下列正确的一项是A. 蝉和蚁 B. 蝉的地穴 C. 蝉的音乐 D. 蝉的卵16. 对语段中加点词语赏析有误的一项是A. “微微活动”说明了鳍状物活动的幅度很小，体现了说明文语言的准确性。B. “慢慢的”说明它的触须左右挥动的速度不快，用词准确而形象。C. “小小的”既是对幼虫大小的形象摹写，也包含着作者对蝉的怜悯和爱护。D. “渐

15、渐地”科学地说明了蝉的身体在空气中变得坚强需要一个过程。17. 下列句子语言特点与其它三项不一致的是A. 幼虫落地之前，在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却又懒洋洋地在线端摇摆着。B. 开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿连结而成。C. 它准备着在空中翻个跟头降落世间。我从没有见过比这个小小的体操家更奇特的表演了。D. 这个像跳蚤一般大的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了。三、文言文（共10小题，每小题1分，共10分）18. 下列加点字读音错误的是 A. 莫春者，春服既成。（m） B. 范曾数目项王。（shu

16、）C. 间至赵矣。（jin） D. 技经肯綮之未尝。（qn）19. 下列加点字解释错误的是A. 抑本其成败之迹。（或者） B. 与嬴而不助五国也（结交，亲附）C. 如土委地。（接触） D. 舍相如广成传舍。（宾馆）20. 下列不全使用通假字的是A. 唯求则非邦也与？ 令将军与臣有郤。 B. 或师焉，或不焉。 当与秦相交。C. 与群臣孰计议之。 技盖至此乎？ D. 可谓智力孤危。 秦自缪公以来二十余君。21. 下列加点字词古今意义相同的是A. 视为止，行为迟。 B. 小学而大遗。C. 至于颠覆，理固宜然。 D. 及凯旋而纳之。22. 下列“之”的用法有别于其它的一句是A. 相如张目叱之 。 B.

17、 项伯乃夜驰之沛公军。C. 吾从而师之。 D. 而犹有可以不赂而胜之之势。23. 下列有意动用法的一句是A. 以身翼蔽沛公。 B. 以吾一日长乎尔C. 臣以神遇而不以目视。 D. 且庸人尚羞之。24. 下列说法有误的一项是A.论语是一部语录体散文集，它是孔子的门人和再传弟子记录孔子言行的著作，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想。B. “说”是一种以记叙性为主、可夹带一点议论的文体，一般是陈述自己对事物的见解，可以先叙后议，也可夹叙夹议。C. 欧阳修字永叔，号醉翁，晚年号“六一居士”，是北宋中叶的文坛领袖。D. 五代，指唐宋之间的五个封建王朝，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上

18、的动荡时期。25. 下列各句中，句式和其它三句不同的一项是A. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 B. 今人有大功而击之，不义也。C. 不拘于时。 D. 梁，吾仇也；燕王，吾所立。26. 下列对有关语句修辞判断正确的是主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 飘飘何所似，天地一沙鸥。黄河之水天上来，奔流到海不复回。 暧暧远人村，依依墟里烟。A. 互文 比喻 对偶 对比 B. 借喻 互文 比喻 夸张 对偶 C. 互文 借代 对偶 夸张 对偶 D. 互文 借代 比喻 夸张 对偶 27. 下列说法有误的一项是A. 师说中“六艺经传皆通习之”中的“六艺”即六经，指诗书礼乐易春秋。B. 在古文中，关于时

19、间的表达：“朔”指农历每月十六，“晦”指农历每月最后一天。C. “合于桑林之舞”中的桑林，是传说中商汤时的乐曲名。D. “蛾儿雪柳黄金缕”中的蛾儿、雪柳、黄金缕，都是当时女子头上的插戴和饰物。四、文言文翻译（2分）28. 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。翻译： 五、语言运用（2分）29. 仿照下面的示例，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独者感到了慰藉；爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者看到了希望。 六、简答题（20分）（一）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静；相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧

20、郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。30. 请简介作者。（4分） 31. “忧郁的日子”为什么“会成为亲切的怀恋”？面对生活中的不如意，诗人的告诫是什么？ 七、口语交际（8分）32. 你的好朋友想辍学自主创业，征询你的意见，你该怎么回答？请写一段答询的文字， 150字左右。 八、应用文写作（10分）33. 学校文学社团的杂志精灵准备出一期专刊“我们身边的小动物”。请你策划这一期专刊的编辑工作，为此拟写一则征文启事。 九、描写（10分）34. 大自然的美常常表现在灵动的一瞬间，一片嫩绿、一滴秋雨、一丛芦花，往往都能动人心魄。请以“美的瞬间”为题，写一段描写文字，运用不少于两种的修辞格，不少于150字。 十、语文综合实践（5分）35. 有一则关于饮料的广告词是：“口服，心服！”，请认真品味这则广告，回答下面问题。（1）请解释“服”在这则广告词中的两层意义。（2分）第一层： 第二层： （2）请你谈谈这则广告词妙在哪里。（2分） （3）请另外写一则你认为设计巧妙的广告词。（1分） 十一、作文（40分）36. 阅读以下材料，按照要求作文。立春一到，便有冬天消逝、春天降临的迹象。整整过了一冬的北风，已经从天涯返回。看着旷野，我有一种庄稼满地的幻觉。踩在松动的土地上，我感到肢体在伸张，血液在涌动。我想大声喊叫或疾速奔跑，想拿起锄头拼命劳动