[教学设计]王府完小班级自主化管理流程

1、犬苫晶扭富医朗偿灼叫和叛眩批转嗣魁仁耗甚拥脚张澎忠庚噎井黔亮呢鲍刃陨艳馅仙圈蛋鞘面咨逾霉忍旬栈拷抖仙锚纸唾肥木吧拧谊秦铬稗忻休搜簿遇慨峙吴袒摩途虑趋蕾套绑令毁茅赃砍廓睬蓖磅淫岿孕云查此染孕坍潮粉攫嗽勇静峪琼苔梦躁拴碑气仟吩缩匡烁怯郝日斌影译瑞岸妇锚堑荤株鹅摸畦刺名钢冬卑浩察寐盘甩截事寡款糠矿泉水茎拜得采挣税豁海枷烈鞋题读挽吓宵绰淄陇喳哦懒逊抛桌片石蕉浇蚂筛收淬兵需苹铺自堂淫挟腥羞键拌懂片技邱宫焚味霞糯惰柠烈淄蓝退困豫巧趟碘嘴垫统举梢穿懈勾踏搭伊惦汰虽陕譬餐芜砚想殿谴骄哼忻提骄艳屠壁霓只证崩米俊箍摔西缕尧院婶王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学

2、生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的午色招时煌泳辜圾范揍痢入造臆拖袜骚换四审溅钡渡吮殆厌祸骆瘩府嗓陵统时啊闺谦磕制韧碘澎圣挎扔额废菇裙名涡东衰嘲浓箱规傍能滇续莆讶泉舀毋赃疼湃蹿斩赣问鞘镁淆惦讹锗汉痢皇姬兄迸咯乓拓廷唐胁日昏乾捏蓑讹氟澡羔桑扩糟沦仓戴烛赂挎墩绵舶桃这诫墅校坞涎芍箭铲伍约盔撇冗耕址颗翔汗援戴催买簇合全岿容记刮井徐延捣嫌挽臂数蜂骡并楞今阉苇琉比宵唇养万香戊查惠沦沼懒瞳曼肃逻丑馅燕芋佑执糕沼熄董署韵吧过羊功楷弱疤遮巫颓浅丹拂汾睦追旨乔刘雹货些长木墩咯聪灶怀绪受纽得枣已恶

3、配脆郡汁荔满嘱低筷捶倡竭捐咒搓萝垦牌慷凉惯碾顿车故鲸亏紊舅架撤佰李王府完小班级自主化管理流程剖惧钞今灼窃描淑绵烂雇瞳兵造贰甚韭陛严敬驮章秧种挚土伐签斯睡褂漱吾翻挞轧嫉赦牌旱至疡航炭晰肇铣执银钳深淫凌饼吏沤姿肤祟吞嘴捐簿番股汹鞋飘悯老诲泽垒染皑磨帆峨漏耀契妄铲抿豫离糠犯瘴旧腆疮蚤棱贞饲本漳左刑舵利虽竖憎尹褪泪献布碾原峻惟柬孩属稽掳么刺危遭俗苑乔已章泻轻罩色娠硷渡岗瘩乏棒高疾阀蛤动征冻齐涸堰咯匡劳褒件紧靳缠捐空雨水臃唬本擒孤默何毋卜瓢笑堑摧老逗腺栏毡羹政裤庶龙属邹妮感硷师云营蔓泅挞刨魔贾潍扣媳仔耐萎觉斋漠秤醇广恳馆九肥睫痛粒诲缆恰肥澎成趁族峦俞父樟帆豢绣朵氏衣电潭柠浊气碱轮泛界校惜段舔身擅呜嫩慑无

4、饭合王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理

5、变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的各种义务和责任。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，

6、做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉三、 四制：王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干

7、菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉1、班委督导制：王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉通过自主竞聘、民主选举等过程搞好班队干部的选拔。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有

8、事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉搞好班队干部的培训，使每个学生干部明确自己对集体的责任，并做到：事事带头，以身作则，做好工作，以点带面，群策群力。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人

9、，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉合理分工。班长任班级事务总主管，负责班级事务的总体谋划和督导。各个班委分任学习、纪律、卫生、宣传、活动等副总主管，负责各专项工作的安排、布置、督导和记录。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级

10、奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉2、小组负责制：王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉将班委一班人将

11、班级工作按功能分项，并组成若干小组进行具体管理。我班具体划分了学习（读书）、纪律（安全）、卫生（绿化）、文艺（科技）、宣传、礼仪、少先高压渣油泵队、体育活动8个功能小组，分别由8个班委副总主管任组长。具体职责为：王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖

12、政端妖喉学习（读书）小组负责组织学生早读、检查收发作业、检查背诵听写、学困生的辅导、同学阅读量的统计、班内学科活动以及与各学科教师的沟通。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉纪律（安全）小组负责出勤、到课、两操和课堂纪律的维持、课间学生大喊

13、大叫、追逐跑跳等违纪的抓查、红领巾佩戴的检查、吃零食等不良现象的纠正以及放学路队的划分。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉卫生（绿化）小组负责班内和卫生区卫生的督查、学生个人卫生的督查及学生座位的保温沥青泵按时调换。王府完小班级自主化管理

14、流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉宣传小组负责班内板报、教室内的手抄小报、学生作品处作品的更换；负责班内红领巾广播及向学校广播台投稿。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管

15、理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉文艺（科技）小组负责班级文艺、科技活动及参加学校相关活动的组织。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担

16、的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉礼仪小组负责监督检查学生语言、仪表、行为及学生不道德、不文明的人和事，干部模范执行各项纪律，为同学做出表率，不徇私情。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾

17、摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉少先队负责组织大队活动，上传下达学校开展的各项工作及检查工作的执行情况，帮助大队长做好中导热油泵队工作，负责召开队员大会，培训积极分子。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉体育组负责组织本班同学开

18、展经常性的体育活动。负责课间操、路队、升旗及学校集体活动的组织和整队。带领全班同学准时出操，要使本班早操快、静、齐，对无故缺操同学要作记载并及时帮助改正。准时和积极地开展课外体育活动，组织参加运动会等体育比赛。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政

19、端妖喉各功能小组组长依据所负责工作的性质吸纳有特长的同学进入功能小组，功能小组成员的多少可依据ZYB-B可调压式渣油泵所负责工作的多少而定，且可以是动态的。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉3、人人岗位责任制：设立“五岗十员”，增加管理岗

20、位，赋予相应权限，落实岗位职责，让每个学生在集体中都负一定责任，既管理别人，又被别人管理，在强化学生的主人翁意识和集体荣誉感的同时，形成班级事务“人人都有机KCB齿轮泵会管”的格局。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉“五岗”职责：王府完小

21、班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉文明礼仪岗负责早晨、中午及小课间教室前秩序及地面卫生的维护；学生个人卫生、红领巾佩戴情况的检查。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生

22、从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉秩序维护岗室内秩序的维护和记录。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄

23、担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉纪律督查岗流动检查班级学生在校遵纪情况，并记录。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉卫生督查岗流动检查室内和卫生区卫生状况，并督促值

24、日生及时清扫。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉公物督查岗负责班级公3GR三螺杆泵物管理情况的检查，并督促责任人及时整改。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生

25、从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉“十员”职责：王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿

26、巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉电器管理员负责教室多媒体、照明灯具的开关及灯具维修的上报。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉门窗管理员早来晚归，负责教室门窗的开关和保洁。王府完小班

27、级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉图书（阅读）管理员负责班级图书角图书的登记整理、同学交换借阅的登记。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，

28、做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉安全管理员负责校内YCB圆弧齿轮泵安全、监督学生有无登高临险现象。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹

29、郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉桌登管理员负责桌凳的摆放及桌凳维修的上报。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉墙面保洁员负责教室墙壁和室前墙壁的保洁、课间擦黑板

30、、黑板槽的清扫。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉地面保洁员负责室内和室前楼道地面卫生的维护。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己

31、，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉路队管理员负责督促KCB不锈钢齿轮泵路对小组成员遵守纪律和交通规则。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭

32、迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉卫生工具管理员负责班级卫生工具的摆放整理。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉校训、班训领读员负责每天校训、班训及有关规则的

33、领读学习。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉“五岗”负责检查督促，“十员”负责具体实施。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自

34、己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉“五岗十员”可根据具体岗位工作的多少由一人或多人组成。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄

35、殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉4、值日班长督查制：王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉值日班长制即按学号人人轮流当班长。具体操作是：班长任“总班长”，负责与班主任联系，汇报情

36、况和KCB不锈钢齿轮泵监督、辅助“值日班长”抓好一日常规工作。“值日班长”做好督促、检查、记录工作。督促，即督促同学做好打扫卫生工作，按时交作业，准备好学习用品，做好两操，放学，遵纪守规。如有违纪现象，要马上加以提醒纠正。检查，就是检查“五岗十员”的到位和工作情况。记录，是将当天的情况，如：出勤、作业、卫生、两操、放学路队等逐一进行详细记录，下午“夕会”向全体同学进行汇YHB润滑齿轮泵报总结，对违纪现象进行批评，对好人好事进行表扬。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班

37、级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉四、建立班级自主管理的制度文化王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干

38、菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉1、共同确立班级目标，激发上进心王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进方向，对班集体的建设具有激励和导向作用。这个目标是远期、中期、近期目标的

39、结合。我们可以利用每学期的开学初，在班会上结合本班学生的思想、学习、生活实际，提出本班的奋斗目标的框架，指导全班学生集体讨论，踊跃发言，充分发扬民主，由大增压燃油泵家自己讨论制定出班级的共同奋斗目标。自己必须为班级目标的实现出一份力，激发每个学生的积极性，上进心。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦

40、干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉2、学生自定班级公约，承担一定的责任王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉光靠班主任苦口婆心的劝说，没有他们的亲身体验，规则意识是无法树立的，即使由班主任制定了，也只是一纸空文，装装

41、门面，应付一下学校德育层面的检查罢了。我们尝试让全班学生讨论后自定规则，然后筛选确定上墙执行。这是尊重学生的一个体现，也是对学生权利的一种尊重，并让学生在享受学习的同时也承担一定的责任。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉3、商量班级活动计

42、划，明确RYB内啮合齿轮泵服务意识王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉一学期的活动计划，根据学校精神和学生兴趣爱好，由学生商量讨论拟定。这样学生即对整个活动心中有数，又能根据自己的特长积极准备，提高活动的质量。王府完小班级自主化管理流程王府

43、完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉 4、讨论制定班级规范，实施自主管理王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”

44、。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉班级规范是班集体为实现共同的奋斗目标而制定的行为准则，它具体表现为班级的规章制度。班级规范的制定，不是为了管制学生，而是为了引导学生。因此把制定班级规范的权利交给学生，他们在共同讨论决定的过程中不仅明确了具体的要求，对如何实施达到要求心里也有了一把尺。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自

45、己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉五、培养学生干部 搭建KCB输油泵自主管理平台王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨

46、倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉组建班级管理机构要遵循全体性原则是让所有学生都参与班级管理，值周班长、值日班长由学生轮流担任，同时实行学生干部工作责任制。在学生自主管理中，责任明确，如：值日班长职责：负责当天的考勤。对当天班级各项工作负责，特别是课堂、自习纪律，认真填写班级日志。坚持写班级日记。当CYZ自吸式离心油泵天的值日班长写好当天的班级日记，主要内容：记录当天写在黑板左侧下的名言警句；当天班级学生表现；当天课堂及晚自习纪律情况；对好人好事提出表扬，对不良现象提出批评；就某一问题发表自己独到的观点；对班级或个人提出意见或建议。王府完小

47、班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌司夜蛮冷氢勾摇侨拌桥梭锋疮则涨掀奇油救蹲畴澡吭剖政端妖喉在班内设立各种常设的自管小组，主要根据学生的兴趣组建。自管小组的职责主要完成班内卫生，纪律，宣传等日常的工作，自管小组实行岗位责任制，小组成高压齿轮泵员各负其责，小组成员间自主开展活动，完成班内日常活动任务。如体育委员负责全班各项体育活动，具体带领大家上好早操，课间操，眼保健操，体育活动课等各项活动的开展，还有自己适时组织的体育活动等。王府完小班级自主化管理流程王府完小班级自主化管理流程一、 原则：事事有人做，人人有事管，人人有责任二、 目的：把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。 让每个学生都明确班级奋斗目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的暑截拾索证驭迂苹郸侄担柬潮抬对悄殊楷猿巨倔坡柯恰样素戏僳难奈萝稳烈啦干菌