第四课学习有方法

1、第二单元第二单元 学会学习学会学习第四课第四课 学习有方法学习有方法第五课第五课 学习中的非智力因素学习中的非智力因素 第六课第六课 学习休息与娱乐学习休息与娱乐 学习有方法学习有方法 1.树立时间宝贵的观念，珍惜时间；树立时间宝贵的观念，珍惜时间； 2. 养成独立思考、自主学习的良好养成独立思考、自主学习的良好习惯。习惯。内容一：内容一： 珍惜时间，合理安排学习时间珍惜时间，合理安排学习时间内容二：内容二： 自主学习，探究学习，合作学习自主学习，探究学习，合作学习 有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子想帮帮他。便找到了这个孩子想帮帮他。 神仙手

2、一指旁边的小石子，神仙手一指旁边的小石子， 小石子立小石子立刻化成小金块，示意这金子送给他，小刻化成小金块，示意这金子送给他，小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块，小孩还是没要。头变成了一个大金块，小孩还是没要。 这时，神仙又把对面的一座小山变成这时，神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这回孩子该满足了吧！可了金山，觉得这回孩子该满足了吧！可是孩子仍然不要，神仙便责问道：是孩子仍然不要，神仙便责问道：“给给你金山你都不要，那你要什么？你金山你都不要，那你要什么？”。 孩子不慌不忙地回答说：孩子不慌不忙地回答说：“我要你的金手指，我要你的金手

3、指，要你的点金术。要你的点金术。” 聪明。他要的不是现成的金子，而是能变聪明。他要的不是现成的金子，而是能变成金子的方法。成金子的方法。 道德经道德经里面有这么一句话里面有这么一句话“授人以鱼，授人以鱼，不如授之以渔。不如授之以渔。” 这句话字面意思是说：给别人鱼，不如教这句话字面意思是说：给别人鱼，不如教他捕鱼的方法。他捕鱼的方法。 给人鱼只能解决他短时间内的迫切需要，给人鱼只能解决他短时间内的迫切需要，教给他捕鱼的方法可以解决他一辈子的需求。教给他捕鱼的方法可以解决他一辈子的需求。 更深层的含义是什么呢？对我们学习有什更深层的含义是什么呢？对我们学习有什么启示？么启示？ 阅读课本（第阅读课

4、本（第22页至第页至第28页）思考页）思考下列问题下列问题 1.1.什么是学习方法？说一说常什么是学习方法？说一说常规的学习方法是什么？规的学习方法是什么？ 2.2.时间有什么特点？为什么要时间有什么特点？为什么要合理安排时间？合理安排时间？ 3.3.我们应怎样珍惜和合理安排我们应怎样珍惜和合理安排学习时间？学习时间？ 4.4.什么是自主学习？怎样学会什么是自主学习？怎样学会自主学习？自主学习？ 5.5.自主学习要求我们做到哪些自主学习要求我们做到哪些方面？方面？ 1.1.什么是学习方法？说一说常什么是学习方法？说一说常规的学习方法是什么？规的学习方法是什么？ 所谓学习方法，不仅指学习某所谓学

5、习方法，不仅指学习某门课程的方法、做作业的方法等具门课程的方法、做作业的方法等具体的、狭义的方法，更重要的是指体的、狭义的方法，更重要的是指合理安排学习时间，培养良好的学合理安排学习时间，培养良好的学习习惯，学会独立思考、自主学习，习习惯，学会独立思考、自主学习，学会从社会生活和社会实践中学习。学会从社会生活和社会实践中学习。 常规的学习方法有：学会预习，常规的学习方法有：学会预习，做好笔记，思考并回答老师提问，做好笔记，思考并回答老师提问，重视课后复习和独立完成作业。重视课后复习和独立完成作业。 2.2.时间有什么特点？为什么要合时间有什么特点？为什么要合理安排时间？理安排时间？ 时间是宝贵

6、的。一个人拥有时间是宝贵的。一个人拥有了生命就拥有了时间，时间是一去了生命就拥有了时间，时间是一去不复返的无价之宝；不复返的无价之宝； 时间是公正的。每个人所拥时间是公正的。每个人所拥有的一天都是有的一天都是24小时。但是，同样小时。但是，同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义却非常不同。的人其意义却非常不同。 合理安排学习时间不仅能节约合理安排学习时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率。时间，更有助于提高学习效率。 人的平均年龄是人的平均年龄是70 70 8080岁，如果以岁，如果以8080岁来算，岁来算，那我们这一生总共有那我们这一生总共有252288

7、00002522880000秒。秒。 如果再减去睡眠时间如果再减去睡眠时间840960000840960000秒（以秒（以8 8小时小时/ /天来算），还剩下天来算），还剩下16819200001681920000秒。秒。 如果再减去其他未知情况如果再减去其他未知情况 真正供我们支配的时间，到底还有多少呢？真正供我们支配的时间，到底还有多少呢？资料卡告诉我们什么道理？资料卡告诉我们什么道理？一分钟作用有多大？一分钟作用有多大？ 一分钟可以背诵一分钟可以背诵1010个单词；一分个单词；一分钟快速做完一道选择题一分钟可以发表钟快速做完一道选择题一分钟可以发表简短的激情演讲；简短的激情演讲； 一分钟

8、可以欣赏一分钟可以欣赏510510个精彩的广个精彩的广告短片；告短片； 一分钟可做一分钟可做5050个俯卧撑，跳近个俯卧撑，跳近200200下绳子，在操场上跑下绳子，在操场上跑300300米都不成问题；米都不成问题； 一分钟，能连着投篮六七次不成一分钟，能连着投篮六七次不成问题；足球赛中，关键时刻，一分钟可问题；足球赛中，关键时刻，一分钟可以进一个球，而且是决定胜负的一个球。以进一个球，而且是决定胜负的一个球。 3.3.我们应怎样珍惜和合理安排我们应怎样珍惜和合理安排学习时间？学习时间？ 要珍惜时间，我们必须珍惜要珍惜时间，我们必须珍惜每一个今天；珍惜和充分利用零星每一个今天；珍惜和充分利用零

9、星的时间；合理安排时间；分出轻重的时间；合理安排时间；分出轻重缓急，排好先后顺序。缓急，排好先后顺序。 合理安排时间，我们必须做合理安排时间，我们必须做到：学习时间的安排要结合计划和到：学习时间的安排要结合计划和学习任务，并考虑自己的各种实际学习任务，并考虑自己的各种实际情况。合理安排时间也包括科学地情况。合理安排时间也包括科学地安排学习、劳动、休息、健身、娱安排学习、劳动、休息、健身、娱乐的时间。乐的时间。 时间就象海绵里的水一样，只要你时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。愿挤，总还是有的。 鲁鲁 迅迅时间是由分秒积成的，善于利用零时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做

10、出更大的成绩星时间的人，才会做出更大的成绩来。来。 华罗庚华罗庚1.1.什么是自主学习？怎样学会自主学习？什么是自主学习？怎样学会自主学习？2.2.自主学习要求我们做到哪些方面？自主学习要求我们做到哪些方面？3.什么是探究学习？怎样进行探究学习？进什么是探究学习？怎样进行探究学习？进行探究学习有何作用？它的一般步骤是什行探究学习有何作用？它的一般步骤是什么？么？4.什么是合作学习？合作学习的作用是？什么是合作学习？合作学习的作用是？5.为什么要兼顾全面基础与学科特长？为什么要兼顾全面基础与学科特长？ 6.如何兼顾全面基础与学科特长？（或为如何兼顾全面基础与学科特长？（或为什么不能有偏科思想？）

11、什么不能有偏科思想？）阅读课本（第阅读课本（第26页至第页至第31页）思考下列问题页）思考下列问题 7.我们应如何学习自己不感兴趣的学科？我们应如何学习自己不感兴趣的学科？8.参加社会生活和社会实践有什么重要意义？参加社会生活和社会实践有什么重要意义？1.什么是自主学习？怎样学会自主学习？什么是自主学习？怎样学会自主学习？自主学习包括自主确定学习目标、自主学习包括自主确定学习目标、制定学习计划、调节学习进度、评制定学习计划、调节学习进度、评价学习结果等价学习结果等1.自主确定学习目标。自主确定学习目标。2.自主确定学习计划。自主确定学习计划。3.自己控制与调节学习进度。自己控制与调节学习进度。

12、4.自我评价与反省学习结果。自我评价与反省学习结果。 2. 2.自主学习要求我们做到哪些自主学习要求我们做到哪些方面？方面？ 对于初中生来说，自主对于初中生来说，自主学习就是要求我们能自觉地、学习就是要求我们能自觉地、独立地制定学习计划，自觉独立地制定学习计划，自觉地完成学习任务，逐步做到地完成学习任务，逐步做到不依赖老师和父母的督促和不依赖老师和父母的督促和管理。管理。3.什么是探究学习？怎样进行探究什么是探究学习？怎样进行探究学习？进行探究学习有何作用？它学习？进行探究学习有何作用？它的一般步骤是什么？的一般步骤是什么？探究学习：是一个发现问题.提出问题.分析问题和解决问题的过程。作用：有

13、助于培养我们收集和处理信息的能力.获取新知识的能力以及分析和解决问题的能力。探究学习的探究学习的一般步骤：一般步骤：发现发现问题问题提出提出假设假设制定研制定研究计划究计划通过研通过研究检验究检验假设假设得出得出结论结论4.什么是合作学习？合作学习的作用什么是合作学习？合作学习的作用是？是？为了完成共同任务，几个同学组成学习小组，为了完成共同任务，几个同学组成学习小组，进行明确分工又密切配合的合作学习。进行明确分工又密切配合的合作学习。作用：积极从事合作学习有助于培作用：积极从事合作学习有助于培养我们交流与合作的能力养我们交流与合作的能力 5.为什么要兼顾全面基础与学科特为什么要兼顾全面基础与学科特长？长？ 每个人都有自己的特长和爱每个人都有自己的特长和爱好，有些同学仅凭兴趣学习，片面好，有些同学仅凭兴趣学习，片面发展对于我们的发展很不利。发展对于我们的发展很不利。 中学时期是为各方面素质发中学时期是为各方面素质发展打基础的时期，系统的中学课程展打基础的时期，