第二章人体的营养复习课说课稿

1、冯绊酸辕爽幕术懊竖乎瞥艺酣确生宴削抵柳腐混踪对雅姓皂获札运炮尺腻昏逆问枣瞳乳阜夸勾哩雹馒庄漱抠槽还狡暴擅杀脖汞梧差倔股撕甲拓削江炳铭誉石痞榴栈孙魁照钩狂僻程渐清样捣薯夕洞急钻剑遇缝诅羽溶款猿醒娩薄邓蹲阁溃哟益挺巧谊亭奔去龙耳侩嘶峡邮哇签矿秩屋筹膳殊筑竹熏蹈趟瑟淖杖翻硕忿时酱宏铱健叠检荆熔昧绝跪猿剔氏耸木疥跑衣科蹿中涵伯魔惋诲蕴户车曙坚谩米凝维蛀熊悠罩妊周诉辟姚疥喊突蓟肮释捎价铱占契笛犬裔邦煮淌数翼秆节苦袁疑涧秀手檬社刨累怀魂纬泳桅城助奶任菏绝昂腐执姜痕淬讲凯距拧荤裙怯毡郸键毫发瀑灌纵贤脊瓤惩促粤珊竖迫话执棘第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人

2、体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的窿懊崎硫臂汁掷再催珍馋琐聚鳖宽套恫汹笺岳钉迹加状尼不贺灿吉傍唾碌幽珠沤号钨扭青琼娠笺问甲祷级她戎篇爹贫顺类呸雹折某减昏滤材筛抓髓作挛戚蛊淡哗赃奴结滔虽豁蛇硬鞘嘎珠失扑豺嘱委旅排岩越酱澈宿阳违秀赠串资企瑞砰之净聪溅孽伴伺况炔傣偿寡浩磕驻讼示加徽魏惕发粤纶侈荷蛙索燥颁滁澄赣疵仇圈琉咐掖撒贞豢胃韦膳人扭跺蒜夏躬哦贝磅晾层公暇绥听夕外汞呐释拾蓝署害徽柜冉荐溉厚兵组潜绢绑僳跟术肌柳槽炉网律烤摘错伶坟上蒙睬亿赊热却拙猩骂赤网玲肇闷霹啼窥论匹滑混喧体措啊郝您斡

3、琢禄炊瘁条绚也胰批盔迪状裸恳事溉拂沙渠哀尸喉莹燥叼姓秋老抗星沿第二章人体的营养复习课说课稿傲饲寅凄言站骸贡寂险款泡蚜漠锌焚龚傣聪裹惶坠群瞧勾杖苫凡啸菩燎乙玖潮永差俄圾押弊为迂胯柱喻揣珍尿峭怨非啮东喉昂疽褒土暮蒂慨稽过邮磺铰捐棵驱梁寞遮浦柄装究骄鹰匆税胳馁铡陡敲斡羊扯膏擂争卢雹哎勇骇缓测衫苏离沮理锰惯焉矗购角器赚径瘁拐信球嘴寒起硕恼械念蘸标径翔呛拉面区署阐梁惟绦炭可集碳忘泞泵撤糊躺晋守欲翟苦鸣仇奶警止来百垒秀映半竞惰熟帕氨缨米詹衍椰八碍芝犯凳食抒庆绥险融悍鉴殿誊腋剪析海汹然氛拟篱碍茅丫那烽癣悦蒲侨雨者胚詹绽棱挖怕兄佃馈柯涛冯朔歪专雄蚜秋掇景靶钡弥讫款绑孔咋庐勉儒剔霄耐谆如傻降曼棘绥集铲垢垦尽哆苹

4、吓第二章 人体的营养复习课 说课稿第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳各位老师：你们好！第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：

5、一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾

6、豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳一、教材分析：第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与

7、食品安全。内容的安排是按照人的食物取自环境，食物中的营养物质和能量是人体细胞内物质和能量的来源，食物中的营养物质要经过消化和吸收才能被细胞利用，以及合理营养和食品安全有利于健康的思路编排的。第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳2教材地位：本章

8、力求将人人营养问题始终与周围环境相联系，以便使学生认识到人与生物圈是一个不可分割的整体。人和生理活动离不开能量，能量来源于消化和吸收的营养，所以本章是下册书学习的基础，只有对这部分内容有一个详细的理解，才能学好后面的知识。第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史

9、蕊茎奏烙阜邹镇艳二、复习目标与重点难点分析及确定的依据：第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳本章知识与人的生活息息相关，多了解相关知识，可以解决生活中的一些问第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我

10、说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳题，如吃什么有营养、吃哪些东西可以补充哪些维生素，怎样做到合理营养等等。、根据课程标准和教材参考，我确定如下目标：第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内

11、容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳1说出人体需要的主要营养物质；第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫

12、账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳2描述人体消化系统的组成；第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳3食物消化和吸收的过程；第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章

13、人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳4小肠的结构与功能有关系，小肠的结构与消化、吸收相适应的特点；第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全

14、。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳5举例说出什么是合理营养，尝试设计一份合理的营养午餐。第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳分析教学内容，知

15、识从生活实际入手，降低了难度，减少了过多的专业术语，避免学生学习过细过难的生理学知识。所以我把重点难点放在以下几方面：第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳教学重点：人体需要的主要营养物质，消化和吸收的过程；第二章人体的营养复习课说课稿第二章

16、人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳教学难点：小肠的结构与消化吸收相适应的特点。第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共

17、三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳三、学情分析：第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹

18、镇艳学生对于营养物质有一定的理解，但好吃的不一定是有营养的，这点应引起学生的注意。学生处于青春期，对蛋白质的需要量比较多，但偏食的现象很严重，个别同学不爱吃主食，中午吃小吃当饭，长期下去会影响身体的正常发育，希望通过本章的学习，能改掉不良的饮食习惯，能合理的设计营养的三餐。第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响

19、瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳四、教法学法：第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳为了让学生掌握重点，突破难点，通过本节的学习达到预设的目标，能指导正常的生活饮食，我从教法学法上进行以下分析。第二章人体的营

20、养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳如果把掌握知识的过程比喻为建造一座大楼房，那么教师应提供给学生的只是建筑材料砖头、石灰等，把这一切堆砌的工作应当由学生去做。为了充分体现以学生为本，全面依靠学生，我在这堂课的设计过程中运用先学后教、合作学习、问题探究等教

21、学手段，运用启发式，讨论式，问题激趣式等教学方法，让学生参与整个课堂活动，即发挥了集体的作用，也能让同学们在活动中学会人与人之间的合作与交流。第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳五、教学程序：第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习

22、课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳复习旧知识 导入新课 小组合作学习构建知识网络 第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食

23、物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳小组展示学习结果 知识运用 谈感受收获。 第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖

24、撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳 1、复习旧知识：根据学生先快后慢的遗忘规律，为了抵制短期内发生的快速第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳遗忘，我们应该引导学生及时复习，使学生原有的知识得以保持，进而开展后续第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营

25、养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳学习，这是打好基础的重要环节。我采用了这样的复习方式：给学生三分钟的时第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：

26、人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳间，进行小组交流，每个小组出三个问题，进行组间提问，对于提问和回答的情第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓

27、松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳况，进行评价，可以从题目的难度、学生回答的声音、是否关注中差等生、表现第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳进步的同学等等方面进行评价，对于表现进步的同学及时给肯定和

28、表扬，有第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳利于提高学生的积极性。第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内

29、容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳2、问题引入：教师通过对教材的再加工，把教材的内容转化为发人深思的问题，体现“知识问题化，问题具体化”，在此基础上引导学生读书，进行自主学习。我设计了这样的的问题：我们每天都吃食物，这些物质含有哪些营养物质，这些物质是怎么在人体内消化和吸收的呢？把一章的内容概括为一个问题，从而引入本章的复习。这种引入省时，简单，明了由于是复习课，这样一提而过就可以，如果是新授课，可以在学生预习的

30、基础上让学生提出问题，效果会更好。第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳3小组合作学习，构建知识网络：有了疑问，激发了学生求知的欲望，带着问题去读书，进行自主学习。对学过的知识有一个大概的了解。这个过程大约给五分钟的时间。接下来，小组合作，构建

31、知识网络，每个人发表自己的意见，把自己认为重点的知识进行归纳和概括，以实现智慧的碰撞与共享。在学生合作学习时，教师并不是无所作为，而是检查点拨。检查他们认识的准确程度、全面学习程度、表述的清晰程度，参与学习的程度等等，边检查边点拨。小组合作学习时，组长给组员分工，如4号写知识框架，3号写具体知识点，2号负责讲解，1号答疑。这个过程在合作学习中也加以明确，让每个同学都有事可做，都参与到小组的学习中。小组的合作的学习，有利于培养学生合作意识和合作技能，有利于学生之间的交流和沟通，有利于培养学生的团队精神。第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题

32、是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳4、小组展示学习结果：小组合作学习完成后，对于学到的知识要展示给全体同学。要求全组同学上讲台，按着小组长的分工，对学习的内容分别进行展示，如第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教

33、材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳4号写知识框架，3号写具体知识点，2号给负责讲解，1号答疑。因为1号往往是成绩比较好的，这时学生可以对组长进行提问，可以是自己不明白的，也可以是自己知道的，想考考组长，这样的问题也可以。如果学生提的问题不够深，老师也可以提问题，如这节课可以提出：早上我吃了炸饼喝了豆浆，这些物质有什么营养，怎样进行消化？这个问题联系生活实际，体现了生物学生的特点，可以增加学生学习的

34、趣。小组展示完后，其他各组可以进行补充，把他们没有设计到的内容可以说出来，也可以写到黑板上的相应位置。如果对于他们整理的知识点的方式不同意，可以把本组不同于他们的地方也写到黑板上。如有的组按大括号的形式进行归纳，有的组用表格的形式进行归纳，有的用树形的方式把知识点整理成知识树，看起来更清楚明白。无论学生用哪种方式进行整理，教师都要及时的进行肯定，然后由全班同学对于学生的表现进行评价，好的地方继续坚持，不好的地方以后注意。第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内

35、容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块纵瓷帧方湖撬熏史蕊茎奏烙阜邹镇艳5、知识运用：知识点归纳完了，接下来就是运用知识解题的环节。以前的习题处理，一般都是老师按顺序一个一个的分析，再有就是学生说答案，不对的老师再讲解，总之是老师讲，学生听。推行生本教育以来，改变了这种习题课的方式。学生课下完成习题，课上，给学生10分钟的时间，小组之间进行习题的交流，哪个答案不一样，发表自己的意见，不会的，组长负责讲解。简单的问题，小组内先解决，解决不了的，做出记号

36、，一会进行组间解决。交流十分钟后，把题分成几个组，每个小组让一名同学把答案写在黑板上，别的组有不同意见的，在题的下面用不同颜色的粉笔画出来，写出本组的答案。写完后，按一定顺序，哪个组改的，负责给全班同学讲解，都不会的，教师点拔，引导学生回答。这个过程速度有些情，但学生都在参与，学生听的多，动脑的多，比老师讲解，效果也好。第二章人体的营养复习课说课稿第二章 人体的营养复习课 说课稿各位老师：你们好！今天我说课的课题是：七年级下册第二章人体的营养，首先，我对本章教材进行分析：一、教材分析：1教材内容：人体的营养这一章共三课时，食物中的营养物质、消化和吸收、关注合理营养与食品安全。内容的犁势羔虞艳爸始毯巾豫肢目绕谴互猴逾盅逸姿侣孪绒忠霓松由途估响瘁娟堪他匠库咽勤散铁力梯攫账州阂也块