听说故事复述

1、 Part C 故事复述故事复述 1. 1.考试要求考试要求 本部分要求学生先本部分要求学生先听听一段一段两分钟两分钟左右的左右的小故事小故事 ( (独白）独白），然后复述。，然后复述。 此题没有视频，录音播放此题没有视频，录音播放两遍两遍之后，学生有之后，学生有一一 分钟分钟的的准备准备时间，然后有时间，然后有两分钟两分钟的时间来的时间来复述复述所听所听 内容。本题要求学生尽可能用自己的语言进行复述，内容。本题要求学生尽可能用自己的语言进行复述， 而且复述内容应尽可能多地涵盖原文信息点。这就而且复述内容应尽可能多地涵盖原文信息点。这就 要求学生在听取录音和复述故事两方面都有过硬的要求学生在听

2、取录音和复述故事两方面都有过硬的 能力。能力。 1. 1.考试要求考试要求 它主要考查的是学生的语言输出能力。具体表现为：它主要考查的是学生的语言输出能力。具体表现为： （1 1）听取主旨要义以及获取具体、事实性的）听取主旨要义以及获取具体、事实性的 信息；信息； （2 2）内容表述的完整性；）内容表述的完整性； （3 3）语言表达的准确性及流利程度（即连贯）语言表达的准确性及流利程度（即连贯 性）性） （4 4）语音语调准确性。）语音语调准确性。 2. 2.备考策略备考策略 如何才能在考场上更好地如何才能在考场上更好地 发挥呢？发挥呢？ 2. 2.备考策略备考策略 在听录音前，根据试题所给的

3、在听录音前，根据试题所给的梗概梗概和和关键关键 词词预测故事内容；预测故事内容； 听听第一遍第一遍录音时要注意弄清楚故事的发展录音时要注意弄清楚故事的发展 过程。做到听完第一遍后弄懂过程。做到听完第一遍后弄懂故事大意故事大意。听。听第第 二遍二遍录音时补充、录音时补充、完善细节完善细节，检查是否有遗漏，检查是否有遗漏 点；点； （1）听取录音：）听取录音： 2. 2.备考策略备考策略 注意文章的注意文章的开头和结尾开头和结尾，把握文章的，把握文章的中心中心 思想思想，整体理解要复述的故事内容；，整体理解要复述的故事内容； 做好做好记录记录，记下重要信息的关键词，如事，记下重要信息的关键词，如事

4、 情发生的时间、地点、先后顺序、起因、结果、情发生的时间、地点、先后顺序、起因、结果、 有关的人物及关系。有关的人物及关系。 2. 2.备考策略备考策略 明确复述时要使用的明确复述时要使用的人称人称和和时态时态； 弄清楚人物关系，复述时不要张冠李戴；弄清楚人物关系，复述时不要张冠李戴； 动词动词体现记叙文的特色，复述时要注意其时体现记叙文的特色，复述时要注意其时 态及语态变化；态及语态变化； Retelling （2 2）复述故事：）复述故事： 2. 2.备考策略备考策略 复述时要抓重点，不必详细描述每个细节；复述时要抓重点，不必详细描述每个细节； 最好不要逐字逐句地背诵原文，可将原文的最好不

5、要逐字逐句地背诵原文，可将原文的 句子进行句子进行压缩压缩或或转换转换，如文中出现的直接引语，如文中出现的直接引语， 复述时可变成复述时可变成间接引语间接引语；原文的复合句可变成；原文的复合句可变成简简 单句单句； 抓重点抓重点 简单化简单化 2. 2.备考策略备考策略 复述时要连贯，注意连接词语的使用。复述时要连贯，注意连接词语的使用。 注意不要断断续续，也不要重复某个词注意不要断断续续，也不要重复某个词 或某句话；或某句话； 复述时要注意遵循原文事实，复述时要注意遵循原文事实，不要加不要加 入个人观点。入个人观点。 3.3.本章内容本章内容 本章主要总结了故事复述的一些技巧。本章主要总结了

6、故事复述的一些技巧。 一、记叙文复述技巧；一、记叙文复述技巧； 二、复述故事应试技巧；二、复述故事应试技巧； 三、速记技巧；三、速记技巧； 四、记叙文复述实例分析。四、记叙文复述实例分析。 一一 记叙文复述技巧记叙文复述技巧 广东高考听说考试故事复述部分主要以记叙文广东高考听说考试故事复述部分主要以记叙文 为主。它主要用于说明事件的时间、背景、起因、为主。它主要用于说明事件的时间、背景、起因、 经过及结果，经过及结果，即我们通常所说的五个即我们通常所说的五个“ W ” （ what, who, when, where, why ）和一个）和一个“ H” （ how ）。）。复述时要将一段听说材

7、料在个人理解复述时要将一段听说材料在个人理解 的基础上用比较通顺的语言以口语的形式表达出的基础上用比较通顺的语言以口语的形式表达出 来，应注意以下几点：来，应注意以下几点： 一一 记叙文复述技巧记叙文复述技巧 1. 复述时的人称复述时的人称 如果是第一人称，文章一般是作者讲述自己亲眼所见、如果是第一人称，文章一般是作者讲述自己亲眼所见、 亲耳所闻的经历。在复述这类故事时，结合题目要求中亲耳所闻的经历。在复述这类故事时，结合题目要求中 的梗概，围绕关键词来组织故事的情节。如：的梗概，围绕关键词来组织故事的情节。如： It was very cold outside my car. I did n

8、ot want to get out of it when we passed by a caf. Suddenly I noticed a short old man, covered with some bits of cloth, shaking with cold. He was waiting for anyone who would leave him a coin or a cup of hot coffee. 原文题目要求的关键词中有原文题目要求的关键词中有cold一词，这个词也提示了一词，这个词也提示了 整个故事的起因，进而有后面的发展。复述时要注意有整个故事的起因，进而有后

9、面的发展。复述时要注意有 效利用它，围绕这个词来组织全文。效利用它，围绕这个词来组织全文。 一一 记叙文复述技巧记叙文复述技巧 这个故事的中心人物是这个故事的中心人物是the man, 围绕围绕advertisement，the man和和his friend发生了后面的事情。在听录音时要注意发生了后面的事情。在听录音时要注意 记下这三个关键词。复述时要注意围绕这三个词来进行。记下这三个关键词。复述时要注意围绕这三个词来进行。 如果原文用第三人称叙述，文章一般是围绕这个人发如果原文用第三人称叙述，文章一般是围绕这个人发 生的事情，客观性很强。在复述时，要注意把握中心人生的事情，客观性很强。在复

10、述时，要注意把握中心人 物和其他人物的关系，记下关键词，结合题目要求中的物和其他人物的关系，记下关键词，结合题目要求中的 梗概来组织故事的情节。如：梗概来组织故事的情节。如： Once a man lost his umbrella. He put an advertisement in the newspaper, but without any results. So one day he went to one of his friends, a merchant, for help. His friend asked him how he had written the adverti

11、sement. 2. 复述时所用动词的时态复述时所用动词的时态 一一 记叙文复述技巧记叙文复述技巧 复述故事中的短文一般是叙述过去的事情，复述故事中的短文一般是叙述过去的事情，时态一般时态一般 以过去时为主以过去时为主。复述故事时要注意动词的过去式形式。复述故事时要注意动词的过去式形式。 有时也会用到动词的过去分词，要注意其读法。如：有时也会用到动词的过去分词，要注意其读法。如： begin的过去式是的过去式是began, 过去分词是过去分词是begun，而，而 suggest的过去式和过去分词都是的过去式和过去分词都是suggested。 不同动词的两种形式变化规则不同，同一动词的两不同动词

12、的两种形式变化规则不同，同一动词的两 种形式有时也会不同，读音也会因此而不同，在复种形式有时也会不同，读音也会因此而不同，在复 述时要注意。述时要注意。 一一 记叙文复述技巧记叙文复述技巧 3. 复述文章的顺序复述文章的顺序 复述故事中故事的写作顺序一般以复述故事中故事的写作顺序一般以顺叙顺叙为主。为主。 这就要求考生要有表达逻辑，注意复述顺序。这就要求考生要有表达逻辑，注意复述顺序。 在听录音时要注意事情发生的在听录音时要注意事情发生的时间、地点、时间、地点、 起因、经过和结果起因、经过和结果等。记下相关的关键词以等。记下相关的关键词以 便复述。便复述。 一一 记叙文复述技巧记叙文复述技巧

13、4. 复述时的过渡词复述时的过渡词 过渡词往往用在地点转移或时间、事件转换以及由概括说过渡词往往用在地点转移或时间、事件转换以及由概括说 明到具体叙述时。听录音时要记下这些词，以便复述。如：明到具体叙述时。听录音时要记下这些词，以便复述。如： In the afternoon on May 28, there was a car accident on Nathan Road. As a result the road was blocked. The two drivers were quarreling and both of them said that it was the other

14、 persons fault. However, the other drivers were not interested in knowing whose fault it was; they were waiting impatiently and just wanted to be able to leave. 在这段文章中，过渡词有在这段文章中，过渡词有in the afternoon, as a result, however，在听录音时要记下这些词和短语。复述时围绕，在听录音时要记下这些词和短语。复述时围绕 它们来进行。它们来进行。 英语中一个意思有多种表达方式，在复述时如果发现

15、有英语中一个意思有多种表达方式，在复述时如果发现有 自己不会读或不太确定其读音的单词、词组和句子时，自己不会读或不太确定其读音的单词、词组和句子时， 可以换种表达方式。如：可以换种表达方式。如： 二二 复述故事应试技巧复述故事应试技巧 1. 同义替换：同义替换： Suddenly I noticed a short old man in the street, covered with some bits of cloth, shaking with cold. 复述时可以这样表达：复述时可以这样表达： To my surprise, I noticed an old man with ver

16、y thin clothes, standing in the open air. 二二 复述故事应试技巧复述故事应试技巧 2. 句型转换：句型转换： （1）在记叙文中经常出现对话，在复述时可以将其）在记叙文中经常出现对话，在复述时可以将其 转化为间接引语，如：转化为间接引语，如： 在复述时可以这样表达：在复述时可以这样表达： “Put on the coat. Its cold outside.” My mother said. My mother asked me to put on the coat because it was cold outside. 二二 复述故事应试技巧复述故事

17、应试技巧 2. 句型转换：句型转换： （2）在复述时如果遇到自己不太熟悉的句型或语）在复述时如果遇到自己不太熟悉的句型或语 法，为了避免错误，可以换种句型。如法，为了避免错误，可以换种句型。如: I was so angry that I couldnt say a word. 在复述时可以这样表达：在复述时可以这样表达： I was too angry to say a word. 二二 复述故事应试技巧复述故事应试技巧 3. 恰当使用连接词：恰当使用连接词： 故事中常用一些表示时间顺序的连词或连接性词语来叙述事故事中常用一些表示时间顺序的连词或连接性词语来叙述事 情的发展过程，使文章的整体

18、性和连贯性较好地体现出来。情的发展过程，使文章的整体性和连贯性较好地体现出来。 这些常见词有：这些常见词有： long long ago, one day, at first, then, later, afterwards, soon, before, after, when, while, as soon as, since, during, finally, at last, in the end, next, so, but, or, thus, in the beginning, after a while, from then on, until. 三三 英语听力速记技巧英语听力速

19、记技巧 1. 养成立即复述的习惯养成立即复述的习惯 在平时训练听录音时以仅落后在平时训练听录音时以仅落后1-2秒的速度紧跟秒的速度紧跟 其后，出声朗读，以帮助强化记忆，同时进行理解其后，出声朗读，以帮助强化记忆，同时进行理解 并做记录。并做记录。 2. 学会做笔记学会做笔记 记笔记的方式可因人而异。你可以尽可能多地记笔记的方式可因人而异。你可以尽可能多地 记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和 理由等你认为重要的信息。好的笔记应是对所听内理由等你认为重要的信息。好的笔记应是对所听内 容作出的简要提纲，可以用关键词，也可以用短语容作出的简要提纲，

20、可以用关键词，也可以用短语 或句子来表示，关键是要或句子来表示，关键是要简洁、明白、快捷。简洁、明白、快捷。 三三 英语听力速记技巧英语听力速记技巧 How to take notes quickly? 如何快速做笔记？如何快速做笔记？ 1.Use as many symbols（符号）（符号）as you feel comfortable with. 2.Use abbreviations(缩写词缩写词). 3.Use Chinese characters（中文）（中文）. 三三 英语听力速记技巧英语听力速记技巧 下面是一些常用的技巧可供大家学习时参考。下面是一些常用的技巧可供大家学习时参考

21、。 （1）灵活使用简单符号传达意思，如：）灵活使用简单符号传达意思，如： “”可用来记录可用来记录“up, upward, rise, arise, develop, increase, rocket, make progress” 等等 词或短语。如短语词或短语。如短语“economic development” 可记作可记作“e”。 “”可用来记录可用来记录“drop, sink, decline, descend, sudden fall, decrease, reduce, cut down, go down”等词或短语。等词或短语。 三三 英语听力速记技巧英语听力速记技巧 “”可用来

22、记录可用来记录“return, reverse, back up”等词或短语。等词或短语。 “”可用来记录可用来记录“achieve, get to, arrive, teach, obtain, bring on, go forward, go ahead, progress, make for”等词或短语。等词或短语。 “+”可用来记录可用来记录“plus, add, enhance, male, more”等词或短语。等词或短语。 三三 英语听力速记技巧英语听力速记技巧 “”可用来记录可用来记录“more, bigger, stronger, greater, more than, gr

23、eater than, bigger than, better than, superior to, surpass, transcend, overtake”等词或短语。等词或短语。 “-”可用来记录可用来记录“minus, decrease, cut down, female, disagree, little, few, less, lack of, short of”等词或短语。等词或短语。 三三 英语听力速记技巧英语听力速记技巧 “”可用来记录可用来记录“because, for, since, as, by reason of, owing to, due to, as a res

24、ult of, thanks to”等词或短语。等词或短语。 “”可用来记录可用来记录“so, so that, therefore, thus, hereby, hence”等词或短语。等词或短语。 “=”可用来记录可用来记录“up to, equal to, come up to” 等等 短语。短语。 “”可用来记录可用来记录“agree, correct, right”等等 词，如词，如“I agree.”可以记作可以记作“I”。 “”可用来记录可用来记录“disagree, incorrect” 等词。等词。 三三 英语听力速记技巧英语听力速记技巧 “”可用来记录可用来记录“appro

25、ximately, about, around, some, nearly, almost, similar to”等词。等词。 “/”可用来记录可用来记录“clear, settle, solve, tackle, conquer, eliminate, extinct”等词。等词。 “”可用来记录可用来记录“differ from, different from, distinct, unique”等词或短语。等词或短语。 “$”可用来记录可用来记录“interest, benefit, money, fund, capital”等词。等词。 t表示表示thousand; m表示表示mil

26、lion; b表示表示 billion; 1st表表 示示first。 三三 英语听力速记技巧英语听力速记技巧 （2）使用英语单词首字母（大写）或第一音节）使用英语单词首字母（大写）或第一音节 代替整个单词，如：代替整个单词，如： economy(经济经济): E education(教育教育): Edu civilization或或culture(文明、文化文明、文化): C politics(政治政治): P science and technology(科技科技): ST health(卫生卫生): H tourism(旅游旅游): T environment(环境环境): En ind

27、ustry(工业工业): I agriculture(农业农业): A 三三 英语听力速记技巧英语听力速记技巧 （3）借鉴一些约定俗成的英语单词简写、缩）借鉴一些约定俗成的英语单词简写、缩 略形式如略形式如: “as far as . is concerned”可记作可记作“AFAC” 或或“afac”; “look forward to”可记作可记作“LFT”或或 “lft”; “as soon as possible”可记作可记作“ASAP”或或 “asap”。 三三 英语听力速记技巧英语听力速记技巧 （4）使用一些简单图像或标点符号）使用一些简单图像或标点符号: “ ”可用来记录可用来记

28、录“happy, pleased”等等 词。词。 “/囧囧”可用来记录可用来记录“sad, angry, irritated, unsatisfied, sorrowful, discomfort”等词。等词。 “ ”可用来记录可用来记录“conference, meeting, seminar”等词。如等词。如“identity of views观点观点, 看法一致看法一致”可记作可记作“ same”。 三三 英语听力速记技巧英语听力速记技巧 “”可用来记录可用来记录“country, nation, state”等词。等词。 如如 “China”可记作可记作“C”, “America”可记

29、作可记作 “A”, “between countries”可记作可记作“/”,而而“a powerful country ”不妨记作不妨记作“p”。 “?”可用来记录可用来记录“question, issue, difficulty, hardship, barrier, obstacle”等词。等词。 “:”可用来记录可用来记录“ think, consider, speak, say, talk, mark, announce, declare, hope”等词。如等词。如“repeat” 或或“reaffirm”可记作可记作“: 2”。 三三 英语听力速记技巧英语听力速记技巧 （5）使用

30、一些常见英语缩略语：）使用一些常见英语缩略语： Co. (company), e.g. (for example), etc. (and so on), esp. (especially), i.e. (that is), max (maximum), min (minimum), ref (reference), std (standard), usu. (usually)等。等。 三三 英语听力速记技巧英语听力速记技巧 （6）在英语听力能力提高过程中）在英语听力能力提高过程中,结合上述符结合上述符 号记录英语语言信息的一些启发性应用号记录英语语言信息的一些启发性应用 。 “in the f

31、uture”可记录为可记录为“”; “before, ago”可记录为可记录为“ ”; “have a meeting, conference”可记录为可记录为 “ ”; “go into, enter”可记录为可记录为“”; “difference”可记录为可记录为“”; “very important”可记录为可记录为“3 3”; “with regard to, concerning”可记录为可记录为 “”。 三三 英语听力速记技巧英语听力速记技巧 （8）逻辑关系要清楚明了，不要记流水）逻辑关系要清楚明了，不要记流水 账。账。 （7）笔记竖着写，竖起来记有利于）笔记竖着写，竖起来记有利于

32、 保持好意思以及数量等信息之间的保持好意思以及数量等信息之间的 逻辑界限。逻辑界限。 故事梗概：一位年轻人因没有电故事梗概：一位年轻人因没有电 子邮箱而未能成为微软员工，这次子邮箱而未能成为微软员工，这次 挫折使他走上自我创业之路，最终挫折使他走上自我创业之路，最终 成为美国最大的食品零售商之一。成为美国最大的食品零售商之一。 关键词：关键词：e-mail address（电子（电子 邮箱）邮箱）office boy(办公室勤杂员）办公室勤杂员） tomatoes（番茄）（番茄）make money （赚钱）（赚钱）retailer（零售商）（零售商） 四四 记叙文复述实例分析记叙文复述实例分

33、析 四四 记叙文复述实例分析记叙文复述实例分析 （例）原文：（例）原文： A jobless man wanted very much to have the position of “office boy” at Microsoft. The HR manager interviewed him and then watched him clean the floor as a test. “You have passed the test.” he said, “Give me your email address and Ill send you the form to fill in

34、and the date when you may start.” The man replied, “But I dont have a computer, or an email address.” “Im sorry.” said the HR manager, “If you dont have an email address, that means you are not really alive. And anyone who isnt really alive cannot have the job.” The man left with no hope at all. He

35、didnt know what to do, with only $10 in his pocket. He thought and thought. Then he went to the supermarket and bought 10 kilos of tomatoes. He sold the tomatoes from door to door. In less than two hours, he had $20. He repeated the operation three times, and returned home with $60. The man realized

36、 that he could make money in this way, and he left his house early every day, and returned home late. Soon, he bought a cart, then a truck, and then he had his own fleet of delivery vehicles. Five years later, the man was one of the biggest food retailers（零（零 售商）售商） in the US. 四四 记叙文复述实例分析记叙文复述实例分析

37、One day, one of his friends asked him for his email address. He said, “I havent got one.” His friend couldnt believe his ears, “Can you imagine what you could have been if you had an email address?” The man thought for a while and replied, “Yes, I would have been an office boy at Microsoft!” 四四 记叙文复

38、述实例分析记叙文复述实例分析 在复述这篇文章时，听录音时要注意以下几点：在复述这篇文章时，听录音时要注意以下几点： 人称：第三人称人称：第三人称 时态：过去时时态：过去时 who: a jobless man why: without an email address 四四 记叙文复述实例分析记叙文复述实例分析 表示时间的过渡词：表示时间的过渡词：soon, then, five years later, one day what happened: (1) refused by Microsoft; (2) bought some tomatoes and sold them; (3) repeated the operation; he could make a living; (4) had his own fleet of delivery vehicles; (5) became one of the biggest food retailers. 表示转折的词：表示转折的词：but 四四 记叙文复述实例分析记叙文复述实例分析 你的笔记做好了吗？你的笔记做好了吗？ 听完录音后，同学们要根