精选第一学期教学总结范文锦集7篇

1、those who live yesterday lose the past, those who live tomorrow lose the future, and those who live today have the past and the future.整合汇编简单易用（页眉可删）精选第一学期教学总结范文锦集7篇 第一学期教学总结 篇1教学工作是学校各项工作的重点和核心，直接关系到学校的教育教学质量及学校的声誉。如何提高教育教学水平？如何调动广大教师的工作积极性？如何落实新课改？惟有解决好这些问题，才能把教学工作搞上去。为适应教育新形式，解决新问题，探索新思路，我们做了大量工作

2、。现总结如下：一、加强教师队伍建设安排教师参加岗位培训，课程标准、新课程培训，计算机培训，提高业务水平，造就一批高素质的教师队伍。二、教研促教学各教研组每二周举行每周一次的教研活动，组织教师观看课堂教学实录，鼓励和支持所有教师参加各种形式的教研活动。七、八、九年级的数学教师，参加了合肥市教育局举办的研讨课、中考分析等活动，有两名外语教师参加了合肥市外语教学年会，部分教师听取了合肥市教育局教研室主任李卫文等同志关于校本教研方面的经验介绍，听取了何炳章老先生的关于建立“自学型课堂”的专题报告，并对全体教师进行传达学习。同时对外出交流的教师，学校除给其报销资料费、交通费外，还适当给予生活补助，这样激

3、励了全体教师的课改意识，使其积极的投身到课改进程中去。本期每位教师都上了两节或两节以上的公开课，听课后及时给予评议，再平课中所有参评教师能实事求是，既肯定其成功之处，也指出其不足，互相交流，共同进步，收到良好的效果。本期每位教师都上交了关于“自主？合作？创新”方面的两个课题及其说明，经过推选上报到县局的有六位教师的六个课题。通过这些活动，我校广大教师都能自觉地研讨新课标，学习新教材，探索新教法，实践新课改，教研活动蔚然成风，有力地促进教学水平的提高。三、抓常规管理加强常规管理，制订科学的管理、评价制度，有效地规范教育教学行为，调动广大教师的工作积极性。1、修订并执行了符合学校情况的规章制度开学

4、初，在充分征求教职工意见的基础上，通过民主集中制的原则，我们对烟墩乡中心学校教师岗位考核细则进行了修改、执行了烟墩乡中心学中考奖惩办法、烟墩乡中心学校班级管理细则等规章制度，作为教学工作的指针和原则，并负责组织实施。2、检查促教学在学期初、中、末进行了教学常规检查（备课、进度、作业批改、五个一落实），并对检查结果及时公示、反馈，并记入教师业务档案作为教师过程性评价的硬性材料。3、成功的举办了学校的首次教学开放周。4、每周一的升旗活动，每周的主题班会及开展校园“拒绝零食”、“拒绝毒品”宣传周等活动，加强对学生的思想品德教育。5、实行了班主任午间坐班制，文科教师晨读课辅导，课外兴趣小组活动教师指导

5、等方式，培养学生良好的学习、生活习惯。6、落实了两操一活动，举办了学校第六届秋季运动会，并对全体学生进行了一次体检，加强了学校的体卫工作。7、规范了学籍管理，制订控流措施，做好“两基”、年报、信息库等资料工作。8、做好教师档案的整理、归档工作，在做好对教师的终结性评价的同时重视过程性评价。四、以“创建创安”为契机，加强对学生的安全教育、法制教育，加强校园精神文明建设，做好文明班级的评比活动。五、做好了教师考核、评优、职评等工作，通过考核、评优细则。公正合理评价每一位教职员工，把一线教师放在首位，真正体现奖勤罚懒，奖能罚庸的原则，今年我校考核优秀等次的五人中有四人是一线教师。严把职称评定资料的审

6、验关，杜绝弄虚作假行为。六、做好初三分流的调研工作，并制订分流措施，下学期落实。七、存在的问题1、由于我校实行考课制，教师调课现象比较严重。2、对学生的安全教育力度不够，一些学生对自己的不良行为可能导致的危险认识不足。3、少数教师工作积极性不高，备课不认真，有敷衍了事的现象。4、本学期的校第六届秋季田径运动会准备工作比较充分，单宣传力度不够，班主任和学生的认识存在问题，致使在运动会上发生了一些不该发生的事情。总之，本学期我校的教育教学工作有计划、按步骤有条不紊地开展，加强了管理，促进了教学，赢得了周边群众的赞誉。但这离上级要求，群众的期盼还有一定的差距，但我们相信，在校领导的正确领导下，在广大

7、教职工的一致努力下，我校的教育教学水平会迈上新的台阶。第一学期教学总结 篇2本学期，我担任七年级（2）班的数学教学工作，这个学期从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，努力实施教学工作计划，有组织，有步骤地开展，现在本学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：一、学情总结与应对七年级学生算术中的思维定势，思路狭窄，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识

8、记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级数学教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。二、思想教育与兴趣相结合本学期本人始终严格遵守学校的各项规章制度，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结同志，积极协调工作中的各个方面。经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进行理想前途及学习目的教育，教育学生树立远大的理想和抱负，使学生有一个较为端正的学习态度和较大的学习动力。因此数学课学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为、丢作业本。与此同时，为了提高同学的

9、学习积极性，我总是深入学生与他们打成一片开展学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成绩进步较大。三、自我充电虚心请教其他老师，在各个章节的学习上都积极征求同级同组或高年级其他老师的意见，学习他们的方法，同时“走出去”，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。四、教学方面1、认真做好课前准备工作认真钻研教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深入了解学生，根据的学生学习能力和接受能力拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，提高了实效。2、提高上课技能与教学质量让讲解更加清晰化，准

10、确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。3、认真批改作业，布置作业在设置作业中，仔细阅读教材，搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈。4、课后辅导工作为不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，努力提高后

11、进生的成绩。五、工作中存在的问题与要求1、教法不够灵活，不能总是吸引学生学习。2、对学生分析问题、解决问题的能力培养力度还不够。3、加强学习，学习新课标下新的教学思想，将相关数学教学思想更好的渗透到平时的教学中去。4、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。5、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。总之，这一学期教学实践的努力，我们收获了不少，但也有许多不足，在今后的教学工作中，将继续严格要求自己，努力工作，积极学习，努力的把工作做更好。第一学期教学总结 篇3这学期，我主要担任是三年级（1）（2）班的英语教学工作，在领导和老师们的的帮助下，取得了很大的成绩，但在工作中，还存在着

12、不足，现就结合本人的工作实践，谈谈我在教学中的点滴体会：一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发

13、挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。二、创设浓厚的英语学习氛围。1、用英语来组织教学。本学期自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别，或是教师发号指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英语的机会。2、创设情景，让学生得到广泛的实践。创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。三、加强学法指导，帮助学生

14、寻找学法规律。教师怎样教，有其规律可循，学生怎样学也有其规律可导。在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样，大大地提高了教学效果。四、关注学生的学习状况.1、英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。因此，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每天早上坚持到班了解早读情况,发现问题及时纠正.课后发现学生作业有问题及时讲解,让学生及时消化,另外,对部分不自觉的同学还采取”一对一”的监督方式,以确保他们不落后，提高他

15、们的朗读能力。2、在批改作业方面。要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。五、“偏爱”后进生，做好“培优补差”工作。第一学期教学总结 篇4在校委会的总体布置下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质。我现对我这学期的教学工作情况做一总结。一、体育教学情况开学初针对教学大纲制订好学科教学计划、教学进度。

16、能做到认认真真备好每一堂课、上好每一堂课，备课字迹工整，图文并茂，每周积极参加教研活动，共同探讨，共同提高。能认真上好每一堂课，耐心细致地搞好学生体质健康标准的测试工作。对差生能用爱心去感化，使他们更有信心和决心。本学期我教学对象是高二年级的中学生，众所周知，青少年特点、学科体系和社会需求是课程编制的三个基本要素。本次课程改革，从以学科为中心转向以学生的发展为中心，兼顾学科体系、青少年经验和社会需求三者。学生最终要走进社会，走向生活。课程唯有反映社会及生活的需要，帮助学生了解社会和生活，使学校成为社会、生活的一部分，才能体现课程的本质功能。为此，新课程增加了学生与社会现实生活相关的部分，使课程

17、内容更加具体、更富有生活气息。如在体育与健康中增加了保健和健美的内容；综合实践活动中安排了社会实践和社区服务、探究性活动等内容。学生能自觉地把锻炼身体做为自身素质发展的需求。能加强自身提高是最大的有益。二、体育管理工作1、加强课间操管理和练习。为了进一步加强学生劳逸结合的能力，提高学习效率。针对以往教学中出现的课间操形式主义，走过场的现象，本学年从课间操管理如手，进行大力整顿效果显著。本人自觉的将初二级学生课间操的管理工作承担起来，坚持每天跟操监督并督促其认真训练。使本年级的课间操有所改进，基本达到锻炼身体的目的。2、加强田径队训练的练习。以赛带练的提出有力的带动了我校的体育兴趣小组的训练。为

18、配合学校田径运动会、篮球运动会、拔河比赛等活动本人积极开展体育兴趣小组训练。组织成立高二田径队，利用早读前和课外活动时间进行业余训练，为特长体育的学生提供练习平台，成级显著。3、加强学生课外活动的管理工作，引导学生练习。为了保证学生的充足的体育锻炼时间，加强学校安全管理。安排了对课外活动的指导和检查工作。由于学校经费不足为了让每位同学都有活动的场所，我自觉的加入到修建体育器材的行列，修建乒乓球案3副及篮球、排球场地的平整工作。4、运动会训练、比赛、组织工作。为配合学校丰富校课余文化生活，检查业余训练队的成绩。我担任各项体育运动会的编排、组织工作。使我校的各项体育赛事井然有序，达到以赛带练的教学

19、目的。三、存在的问题课程目标的确定和内容的选择，考虑更多的是选拔人才及少数人进一步深造的需要，而较少考虑大多数人在义务教育阶段后，直接进入社会、从事各种工作的需要，当然也就无从谈起适合每个受教育者终身学习和发展的需要。在内容的选择上，要精选学生终身发展必备的基础知识和基本技能，要从青少年的经验出发，更加注重联系社会的发展，联系学生的生活实际。过去的已经过去，我想展望未来，学校体育工作还有很多的事有待于我们去摸索、提高，我想在不久的将来，不管是学校的体育教学工作、运动竞赛等都将会有更大的提高第一学期教学总结 篇5真是光阴似箭，一学期很快就过去了。本学期我带的是培智二年级的实用语文教育教学工作。回

20、顾走过的路，在感到辛苦的同时，也倍感欣慰。因为我的学生无论在学习方面还是在生活方面都上了一个台阶。现将我本学期培二实用语文的教育教学工作总结如下：一、加强自身业务修养1、加强理论学习。我是从聋教转到培智教育的，深知要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水的道理，所以本人在繁琐的工作中硬是挤出时间学习，以便能更新教育观念，努力地提高自己的业务水平,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。本学期我在响应学校&“看一本好书，写一篇专业论文&”活动的同时，超额给自己定下学习计划：认真钻研学习了智力落后儿童教育学、智力落后儿童心理学、智力落后学校语文教材教法，并严格按计划学习。通过学习，借鉴他人优秀的工作方

21、法，弥补自己工作中的不足。2、虚心求教。在日常教育教学过程中，如遇到有疑难问题时，我会虚心向前辈请教，让自己少走弯路，有效提升自己的教育教学水平。3、积极参加教导处组织的各项教研活动。对于校教导处组织的各类教研活动我都积极参与，力争在活动中能学习他人优秀的教学方法，提升自己的教育教学水平。二、认真备课在认真钻研教材的同时，结合学校以及本班学生的实际，认真备教材、备教法、备学生，科学设计每节课的每个教学环节，力争使自己的每节课生动有趣，引导学生在学中玩、在玩中学。三、科学上课1、教法灵活。智障孩子对于学习普遍缺乏兴趣，而兴趣又是学习最好的老师。为了调动智障孩子的学习兴趣、积极性，在日常教学中，我

22、常设置各种教学情境，引导他们在情境中学习，在学习中体会游戏的乐趣。2、尽量使用直观教具。智障孩子的注意力很难集中，且持久性、稳定性极差。为了吸引他们的眼球，唤起他们的注意力，我利用班级现有条件，将死板的书本知识用生动有趣的课件呈现出来，且在教学过程中，尽量使用直观教具，在引导他们观察的同时，获取相应的知识。3、科学使用教师语言。智障孩子的心智发育极其缓慢，他们的思维发展具有局限性。因此在教授过程时，为了让学生更好理解教学内容，我尽量使用充满童趣的话语，且将语速放慢，能不使用长句的时候尽量不使用长句，而且常充分结合夸张的体态语言。长期坚持下来，我的课上常常是欢声笑语，引来很多围观的家长、老师。4

23、、层次教学。我班上的学生文化程度、能力水平差异很大，为了能使每位学生都能在原有的基础上有所发展，在实际教学中，我实行分层教学：设置不同的教学目标、实施不同的教学举措。四、有效作业根据分层教学的要求，对于不同的学生的作业我也设置了不同的要求：对于书写能力较强的孩子，我严格要求他们作业的质、量；相反，则只要要求质，目的激发他们书写的兴趣。五、深入学生中间，及时掌握学生动态在心理上，智障孩子更需要老师的关爱，作为一线老师的我们只有深入学生中间，与他们多沟通，才能及时了解他们的思维动态，掌握他们最真实的想法，这对教育教学、培养孩子们良好的行为习惯都有着举足轻重的作用。例如，在日常生活中，我常常陪伴孩子

24、们玩耍，一段时间之后，我们的储丹丹只要看到我站着没有事情做的时候，她都会拿来球什么的，邀请我跟她一起玩，生活中缺少了什么，也会及时告诉我。当然，在平日里我还有很多不足之处，但我相信：学无止境！在今后的培智教育中，只要我不断钻研、学习，不断充实自我，定会将工作干得越来越出色！第一学期教学总结 篇6一学期的时光转瞬即逝，本学期，我担任八（3）、八（4）两班的教学，在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。经过七年级一学年的学习，大部分学生基本上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部分学生基础很差，单词基本不会；他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不

25、懂英文写作。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。1、确立与新课程相适应的教育观念学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。2、努力建立融洽的师生关系相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得

26、到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。3、严谨治学，保持良好的教态教师的教风直接影响学生的学风，所以我时刻提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，

27、学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。4、积极创造语言情景。八年级英语这本教材注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情

28、景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。5、自我提高与教科研。本学期我努力学习英语教育教学理论和新课程理念，经常阅读中学英语教师报、中小学外语，自觉参加各项学习与培训，收到了较好的效果，使自己的业务水平有所提高。总之，本人在过去的一学期中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我将继续努力，力争佳绩。第一学期教学总结 篇7回顾这一学期，我努力工作，认真学习，从多方面进行信息技术教学和信息技术管理员工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。一、教学、备课开学初，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好中学信息技术课程指导纲要和中学信息技术新课程标准。力求吃透教材，找准重点和难点。为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定自己的教学思路。为学生能更直观地