苏武传修改篇

1、班固班固汉书汉书 两千年前两千年前, ,在北海边上在北海边上, ,有一位有一位杖节牧羊杖节牧羊的的 老人老人, ,他坚守着他坚守着热爱祖国、忠贞不渝热爱祖国、忠贞不渝的民族气节的民族气节, , 在饥寒交迫中艰难地生存着，在他的身上体现在饥寒交迫中艰难地生存着，在他的身上体现 了了“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈” 的传统美德和高尚人格。为了国家大义，他的传统美德和高尚人格。为了国家大义，他餐餐 冰卧雪、不辱使命冰卧雪、不辱使命，义无反顾地献出了自己的，义无反顾地献出了自己的 青春青春, ,坚守住了自己的信念。其气节坚守住了自己的信念。其气节, ,令人肃然令

2、人肃然 起敬起敬. .可以说可以说, ,他他苏武苏武, ,真正称得上是我们真正称得上是我们民民 族的脊梁族的脊梁。 课文学习目标 了解班固了解班固汉书汉书，掌握文中涉及的文言文，掌握文中涉及的文言文 知识。知识。 分析文中的对话描写、细节描写、对照映衬分析文中的对话描写、细节描写、对照映衬 的艺术手法；提高翻译能力。的艺术手法；提高翻译能力。 认识苏武的忠贞守节精神的意义和价值，学认识苏武的忠贞守节精神的意义和价值，学 习苏武威武不屈、贫贱不移的高尚品格。习苏武威武不屈、贫贱不移的高尚品格。 史书形式史书形式- 编年体编年体:按年月日有次序地记载史事的史书按年月日有次序地记载史事的史书 例例:

3、 :春秋春秋( (孔子孔子)-)-最早的编年体史书。最早的编年体史书。 左传左传 ( (左丘明左丘明) ) 资治通鉴资治通鉴 ( (司马光司马光) ) 国别体国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书以国家为编排顺序记载史事的史书 例例: :国语国语-第一部国别体史书第一部国别体史书 战国策战国策 ( (刘向编订刘向编订) ) 纪传体纪传体：采用为人物立传记的方式记叙史实：采用为人物立传记的方式记叙史实 。 纪传体史书的创立者是司马迁。纪传体史书的创立者是司马迁。 史记史记是中国古代第一部纪传体通史。是中国古代第一部纪传体通史。 二十四史二十四史都是用纪传体写成。都是用纪传体写成。 文学常识史书体

4、例文学常识史书体例 字字孟坚孟坚, ,扶风安陵扶风安陵( (今陕西咸阳今陕西咸阳 东北东北) )人人, ,东汉著名东汉著名史学家史学家, ,文学家文学家. . 少年时就能作文诵诗赋少年时就能作文诵诗赋, ,长大后博长大后博 览群书览群书. .后任后任兰台令兰台令，经过，经过2020多年多年 的努力，写成的努力，写成汉书汉书。和帝永元。和帝永元 元年初元年初, ,班固随大将军窦宪出征匈班固随大将军窦宪出征匈 奴奴, ,为中护军为中护军. .后来后来, , 班固因窦宪专班固因窦宪专 权受到株连权受到株连, ,死于狱中死于狱中. .其作品其作品汉汉 书书由其妹班昭和同乡马续完成由其妹班昭和同乡马续完

5、成. . 作者班固简介作者班固简介 家庭家庭- 父亲父亲: : 班彪班彪 弟弟弟弟: : 班超班超( (投笔从戎投笔从戎) ) 妹妹妹妹: : 班昭班昭( (续写续写汉汉 书书) ) 作品作品- 史书史书: : 汉书汉书 辞赋辞赋: : 两都赋两都赋 诗诗: : 咏史诗咏史诗 作者作者-东汉东汉班固班固撰写撰写, ,班固去世后班固去世后, ,由其妹由其妹班昭班昭 和同乡和同乡马续马续完成完成. . 性质性质-汉书汉书是是我国第一部纪传体断代史我国第一部纪传体断代史, ,是是 古代传记文学名著古代传记文学名著. .其中还收录了西汉大量的辞其中还收录了西汉大量的辞 赋和散文赋和散文, ,有有总集总

6、集的性质的性质. . 内容内容-记录了汉高祖元年记录了汉高祖元年( (前前206)206)至王莽新地皇至王莽新地皇 四年四年(23)(23)共共230230年的历史年的历史, ,共共100100篇篇, ,分为分为十二帝纪十二帝纪, , 八表八表, ,十志十志, ,七十列传七十列传. . 汉书汉书简介简介 两千多年两千多年 来，苏武崇高来，苏武崇高 的气节，成为的气节，成为 中国伦理人格中国伦理人格 的榜样，成为的榜样，成为 一种民族文化一种民族文化 的心理要素。的心理要素。 情感体验 苏武牧羊的故事在我苏武牧羊的故事在我 国家喻户晓。国家喻户晓。汉书汉书 苏武传苏武传 载：载： 天汉元年（公元

7、前天汉元年（公元前100100 年），苏武奉命出使匈奴被扣，年），苏武奉命出使匈奴被扣， 匈奴贵族多方威胁诱降未遂，匈奴贵族多方威胁诱降未遂， 又将他迁至北海（今贝加尔湖）又将他迁至北海（今贝加尔湖） 边牧羊，苏武坚持十九年不屈。边牧羊，苏武坚持十九年不屈。 始元六年（公元前始元六年（公元前8181年），因年），因 匈奴与汉和好，方被遣回朝，匈奴与汉和好，方被遣回朝， 官典属国。决不背叛祖国的气官典属国。决不背叛祖国的气 节，流芳百世，传唱千古。节，流芳百世，传唱千古。 苏武传 苏武留胡节不辱！雪 地又冰天，苦忍十九 年。渴饮雪，饥吞毡， 牧羊北海边。心存汉 社稷，旄落犹未还， 历尽难中难，心

8、如铁 石坚。夜坐塞上时闻 笳声入耳痛心酸。转 眼北风吹，雁群汉关 飞。白发娘，盼儿归， 红妆守空帏。三更同 入梦，两地谁梦谁； 任海枯石烂，大节定 不亏。终教匈奴惊心 碎胆共服汉德威。 朗读,正音正字: 栘（y)中厩（ji)监 且（j）鞮（d） 单（chn）于（y）缑（gu)王 遗（wi） 昆（hn）邪（y）王 浞（zhu） 阏（yn） 氏（zh）弩（n） 重（zhng）负国 秩（zh) 訾（z） 熅（yn） 北阙（qu） 窖（jio） 啮（ni） 旃（zhn） 徙（x） 羝（d） 廪（ln） 旄（mo） 於（w）靬（jin） 弋（y） 缴（zhu） 檠（qng） 棫（y） 辇（nin） 劾（

9、h） 斧钺（yu）汤镬（hu） 衿（jn） 贳（sh） 隤（tu） 秩（zh） 熟悉课文 找出课文中的各种找出课文中的各种官职封号称谓官职封号称谓 找出课文中的找出课文中的人物名字人物名字 疏通文意，添小标题，理清脉络疏通文意，添小标题，理清脉络 ： 要求要求：小标题要：小标题要准确概括情节准确概括情节变化，变化， 并尽量并尽量展现人物性格展现人物性格特点，同时注意特点，同时注意 语言的通顺凝练。语言的通顺凝练。 概括示例 一、出使匈奴一、出使匈奴 二、困于匈奴二、困于匈奴 三、离开匈奴三、离开匈奴 并并为为： 胡：胡： 通通使使： 相相当当： 汉天子我丈人行汉天子我丈人行也也 归：归： 持持

10、节节： 一起一起担任担任 第一段第一段 我国古代西北部民族的通称我国古代西北部民族的通称 互派互派使者使者 相相抵偿抵偿；副、表程度（今）；副、表程度（今） 判断句；判断句； 老人老人, ,长辈；岳父长辈；岳父( (今今) ) 归还、送回归还、送回 指持代表皇帝的旄节出使指持代表皇帝的旄节出使 送匈奴使送匈奴使留在汉者留在汉者 因因 ： 俱：俱： 既既至：至： 置：置： 币：币： 益：益： 定后，定后，“送送留在汉者留在汉者匈奴使匈奴使” 介、趁机、趁着介、趁机、趁着 动动, 一起出发、同行；一起出发、同行；副副, 一起、共同一起、共同 已经已经到了到了 摆设摆设 古人用作礼物的丝织品，古人用

11、作礼物的丝织品， 后泛指礼物、礼品后泛指礼物、礼品 副、更加副、更加 小标题小标题 出使匈奴，以求通好出使匈奴，以求通好 或：或：出使匈奴，单于受礼 出使匈奴，单于受礼 求死篇 思考思考 苏武为什么求死？几次求死？怎样求死？苏武为什么求死？几次求死？怎样求死？ 出使出使到到求死求死，经历了怎样的变故，经历了怎样的变故 方方欲欲发发使：使： 会：会： 谋谋反：反： 缑王缑王者者，昆邪王姊子，昆邪王姊子也也 俱：俱： 及及卫律所卫律所将将降者降者 阴：阴： 相与：相与： 正在正在想想派谴派谴使者使者 副、正好，恰好副、正好，恰好 图谋图谋发动叛乱的意外变故发动叛乱的意外变故 判断句判断句 副、一起

12、副、一起 (缑王缑王)和和(汉降将汉降将)卫律所率领的投降之人卫律所率领的投降之人 暗地里、秘密地暗地里、秘密地 共同共同 第二、三段第二、三段 素：素： 私候：私候： 幸：幸： 许之：许之： 欲欲发：发： 发发兵兵： 向来、平素向来、平素 暗地里拜访暗地里拜访 希望希望 同意（赞同）虞常同意（赞同）虞常 出动出动军队军队 将要将要起事起事 虞常谋反虞常谋反_ 祸及汉使祸及汉使 小标题小标题 语发：语发： 以以状状语语： 见见犯犯乃乃死：死： 负负国：国： 何以复加：何以复加： 虽虽生：生： 引引佩刀：佩刀： 驰：驰： 覆：覆： 宾前宾前，“以何复加以何复加” 交谈的话被揭发交谈的话被揭发 把

13、把真实情况真实情况告诉告诉 被动句；被动句；被被（匈奴）凌辱（匈奴）凌辱才才死死 对不起对不起国家国家 即使即使苟且活着苟且活着 拿着拿着佩在身上的小刀佩在身上的小刀 派人驱马快跑派人驱马快跑 翻转翻转 第四段第四段 求死一求死一 舆：舆： 壮壮其节：其节： 系：系： 动词动词,用手抬着。用手抬着。(作状语作状语,用车子用车子) “假假舆舆马者，非利足也。马者，非利足也。”车子车子 意动，意动，认为认为他的节操他的节操壮烈壮烈 囚禁、拘禁囚禁、拘禁 舍生取义，以死明志，表明气节舍生取义，以死明志，表明气节 求死二求死二？ 求死 分析 情节 苏武苏武 旁人旁人 自杀 “犯犯” “负负” 共共 止

14、止 自刺 “节节 命命 面面” 惊惊 哭哭 壮壮 牢记使命 超出常人 维护尊严 赢得尊敬 求生篇 思考思考 苏武为什么求生？几次求生？怎样求生？苏武为什么求生？几次求生？怎样求生？ 求死求死到到求生求生，经历了怎样的磨难，经历了怎样的磨难 欲欲因此因此时时降降武：武： 当：当： 拟拟之：之： 马马畜畜： 空空以以身身膏膏草野：草野： 因因我降：我降： 畔：畔： 趁这时趁这时；所以（今）。；所以（今）。 使使投降投降 判罪、判决判罪、判决 做出做出杀苏武的杀苏武的样子样子 (ch(ch) )马群；六畜兴旺马群；六畜兴旺 白白地白白地拿拿血肉之躯血肉之躯 滋润滋润荒草野地荒草野地 按照按照我的话降

15、顺单于我的话降顺单于 “叛叛”，背叛，背叛 第五段第五段 为降虏为降虏于蛮夷于蛮夷： 何以何以女女为为见？见？ 平心持正：平心持正： 在蛮夷之地在蛮夷之地做做投降的俘虏投降的俘虏 “以何以何见女见女为为？” 卫律劝降，威武不屈卫律劝降，威武不屈 居心平允，主持正义居心平允，主持正义 卫律逼降，苏武不屈卫律逼降，苏武不屈 状后状后 求生一求生一 或：或： 宾前，宾前， 愈益愈益欲欲降降之之 ： 置：置： 绝：绝： 饮食：饮食： 乃乃得归：得归： 积积五六年：五六年： 穹庐：穹庐： 徙去：徙去： 穷厄：穷厄： 更加更加想想使使他他投降投降 安放、安置安放、安置 跟外界隔绝跟外界隔绝 使动，使之饮食

16、，指供应饮食使动，使之饮食，指供应饮食 才才能够回来能够回来 累计累计五六年五六年 圆形的帐篷圆形的帐篷 迁移离开迁移离开 穷困的绝境穷困的绝境 求生二求生二 饮雪吞毡，矢志不渝饮雪吞毡，矢志不渝 或：或： 流放北海，杖节放羊流放北海，杖节放羊 第六段第六段 明年：明年： 置置酒：酒： 因：因： 故故使：使： 相相待：待： 空空自自苦苦（于）（于）亡亡人之地：人之地： 安安所所见见： 辇：辇： 白白地白白地在在没有没有人烟的地方人烟的地方使使自己自己受受 苦苦 第二年；今年的下一年（今）第二年；今年的下一年（今） 摆设摆设酒食酒食 介、趁机介、趁机 特意特意派遣派遣 偏指另一方，偏指另一方，“

17、你你” 古代用人拉的车，后多指皇帝、古代用人拉的车，后多指皇帝、 皇后坐的车皇后坐的车 显现在显现在哪里哪里；见；见,通通“现现”,显显 现现 第七段第七段 辕：辕： 祠：祠： 女弟女弟二人：二人： 自自苦苦： 过过陵：陵： 春秋：春秋： 亡罪亡罪夷灭夷灭者数十家者数十家 尚复尚复谁谁为为乎乎? ? 通通“祀祀”，祭，祭 祀祀 妹妹；姐姐妹妹；姐姐( (妹妹妹妹) )和弟弟（今）和弟弟（今） 使动，使动，使使自己自己受苦受苦 年纪；春秋战国时期或指季节（今）年纪；春秋战国时期或指季节（今） 车前驾牲畜的两根直木车前驾牲畜的两根直木 超过超过我李陵我李陵 没有罪过就没有罪过就被灭族被灭族的已有几

18、十家的已有几十家 宾前；还宾前；还为为谁谁呢？呢？ 尚复，副词同义连用尚复，副词同义连用 被动句被动句 为为陛下陛下所所成就成就： 位位列列将：将： 亲近：亲近： 诚甘：诚甘： 欲欲降降武：武： 至至诚：诚： 喟喟然然： 被动句；被动句；成就成就：提拔、成全；：提拔、成全； 业绩（今）业绩（今） 位位：官位；位置、地位（今）：官位；位置、地位（今） 列列：一般的：一般的,普通的；排列（今）普通的；排列（今） 亲近的侍臣；动词，靠近亲近的侍臣；动词，靠近 （今）（今） 使动，使动，使使投降投降 真诚实意真诚实意 无比真诚；无比真诚；至至：极、极点：极、极点 叹气叹气的样子的样子 自自分：分：料想

19、料想 效效死：献出死：献出 第八段第八段 求生三求生三李陵劝降，忠贞不二李陵劝降，忠贞不二 思考思考 李陵与卫律的说辞差异？ 苏武对二人的态度差异？ 参考答案参考答案 卫律在劝降苏武时采取的是软硬兼施、威逼利诱 的方式。先以副使张胜获罪，苏武“当相坐”来 胁迫他，遭拒绝后，又“复举剑拟之”来威逼， 然“武不动”。威逼不成，又以“赐号称王，拥 众数万，马畜弥山，富贵如此”来利诱。而李陵 则是以老朋友、老同事的身份，在饮酒叙谈之中， 动之以情，晓之以理；先指出汉朝的薄情，其父 兄都被汉武帝害死；再披露苏武家庭的悲剧；又 以切身体会说明最初与苏武颇有同感；最后指出 汉朝法令无常，即使回去也难保身家平

20、安。所以 “人生如朝露，何久自苦若此？”显得推心置腹， 委婉通情。 两人的劝降方式之所以不同，一是两人与苏武的 关系不同，二是两个的地们与修养不同。卫律原 来是汉朝的武将，被匈奴俘虏后投降的，本是无 气节的武夫，希冀献功的小人，并无是非标准， 唯利是图，所以丑态百出，遭到苏武的唾弃。而 李陵是一代名将飞将军李广之后，曾为汉朝立下 战功，因寡不敌众战败投降，被汉武帝诛灭家族。 所以在劝降时用攻心法，而且是看到苏武的大义 凛然后能“泣下沾襟”，可见尚存羞恶之心。 参考答案参考答案 求生 分析 苏武 他人 不降 驳驳 不动不动 骂骂 吓吓 拟拟 劝劝 牧羊 啮雪啮雪 食草食草 杖节杖节 幽幽 绝绝

21、牧牧 以为神以为神 爱爱 再不降 肝脑涂地 诚甘乐之 子为父死 效死于前 泣下沾襟 忠诚忠诚 气节气节 即位：即位： 与（之）与（之）俱俱： 如如惠语惠语以以让让单于：单于： 实在：实在： 虽虽古古竹帛竹帛所载，所载，丹青丹青所画，何以所画，何以过过子卿！子卿！ 驽怯：驽怯： 令令汉汉且且贳陵罪：贳陵罪： 尚复尚复何何顾顾乎？乎？ 泣下数行：泣下数行： 确实存在；诚实、老实（今）确实存在；诚实、老实（今） 第九段第九段 登上皇位登上皇位 和他和他一同去一同去 按照按照惠的话惠的话把把单于单于责备责备 即使即使是古代是古代史籍史籍记载的和图画描绘的记载的和图画描绘的 名人，凭什么名人，凭什么超过

22、超过您！您！ 假如假如汉朝汉朝姑且姑且赦免我的罪过赦免我的罪过 谦词；驽指才能低下；怯指懦弱胆怯谦词；驽指才能低下；怯指懦弱胆怯 宾前；宾前；还还留恋留恋什么什么呢？呢？ 泪流满面泪流满面 小标题小标题汉匈和好，请还苏武汉匈和好，请还苏武 以：以： 诏：诏： 太牢：太牢： 谒：谒： 介、在、从介、在、从 下命令下命令 古代祭祀宴会时牛、羊、豕具备古代祭祀宴会时牛、羊、豕具备 拜见拜见 历经艰难，发白归汉历经艰难，发白归汉 第十段第十段 小标题小标题 苏武在匈奴坚持民族气节十九年，靠的是什么？苏武在匈奴坚持民族气节十九年，靠的是什么？ 崇高的民族气节、强烈的爱国意识、崇高的民族气节、强烈的爱国意

23、识、 艰苦卓绝的斗争精神。艰苦卓绝的斗争精神。 信念与意志信念与意志 文本思考文本思考 传记中人物性格分析传记中人物性格分析 结合课文，总结苏武的人物性格：结合课文，总结苏武的人物性格： 忠君爱国、威武不屈、贫贱不移、忠君爱国、威武不屈、贫贱不移、 忠贞不渝、坚韧不拔忠贞不渝、坚韧不拔 （概貌）（概貌） （在文中找出相关的细节描写语句）（在文中找出相关的细节描写语句） 如如爱国精神：（爱国精神：（1 1）引刀自杀的刚烈举动；）引刀自杀的刚烈举动； （2 2）杖节牧羊）杖节牧羊 一、详略得当一、详略得当 详：苏武宁死不降、卧雪牧羊等详：苏武宁死不降、卧雪牧羊等 略：苏武为於（略：苏武为於（w）靬

24、（）靬（jin）王赏识及）王赏识及 牛羊被盗等牛羊被盗等 作用：突出苏武的崇高的民族气节、作用：突出苏武的崇高的民族气节、 强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精 神。神。 艺术手法探究艺术手法探究 二、用语言、行动、细节刻画人物二、用语言、行动、细节刻画人物 忠君爱国、威武不屈、贫贱不移、忠贞忠君爱国、威武不屈、贫贱不移、忠贞 不渝、坚韧不拔不渝、坚韧不拔 “屈节辱命，虽生，何面目以归汉！屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。引佩刀自刺。 复举剑拟之，武不动。复举剑拟之，武不动。 武不应。武不应。 武骂律曰：武骂律曰：“女为人臣子，女为人臣子， 不顾恩义不顾恩

25、义匈奴之祸从我始矣。匈奴之祸从我始矣。” 杖汉节牧羊，卧起操杖汉节牧羊，卧起操 持，节旄尽落。持，节旄尽落。 武曰：武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成武父子亡功德，皆为陛下所成 就，就， 愿勿言。愿勿言。” 武曰：武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，自分已死久矣！王必欲降武， 请毕今日之欢，死于前！请毕今日之欢，死于前！” 武闻之，南乡号哭，呕血，旦武闻之，南乡号哭，呕血，旦 夕临数月。夕临数月。 武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发 尽白。尽白。 三、对比和映衬手法的运用。三、对比和映衬手法的运用。 在课文中我们可以看到作者善于以对照、映衬的在课文中

26、我们可以看到作者善于以对照、映衬的 艺术手法，来塑造主人公形象。在言与行的比照烘托艺术手法，来塑造主人公形象。在言与行的比照烘托 中，见出人物的正邪之别。这种对照、映衬分别见于中，见出人物的正邪之别。这种对照、映衬分别见于 敌我两个营垒，出现于不同的场合。敌我两个营垒，出现于不同的场合。 在出使匈奴之初，与副使张胜的对照。在出使匈奴之初，与副使张胜的对照。 在威逼利诱之时，与叛徒卫律的对照。在威逼利诱之时，与叛徒卫律的对照。 在以情相劝之时，与降将李陵的对照。在以情相劝之时，与降将李陵的对照。 三种对照：三种对照： 一、张胜与苏武一、张胜与苏武 张胜糊涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经张胜糊

27、涂地帮助了缑王的谋反，事情败露后又经 受不住考验，叛变投降。而苏武清醒地认识到使节行受不住考验，叛变投降。而苏武清醒地认识到使节行 为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝为不当会引起两国纷争，欲以死息祸；面对匈奴的劝 降始终保持着可贵的民族气节。降始终保持着可贵的民族气节。 二、卫律与苏武二、卫律与苏武 卫律卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一卫律卖国求荣，阴险狡诈，气焰嚣张，不可一 世，而苏武为国效命，忠贞不二，不卑不亢世，而苏武为国效命，忠贞不二，不卑不亢 一身正一身正 气，光明磊落。气，光明磊落。 三种对比映衬的效果分析：三种对比映衬的效果分析： 三、李陵与苏武三、李陵与苏武 李

28、陵为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛李陵为一己之私而叛国，懦弱，意志不坚，矛 盾，痛苦盾，痛苦 。而苏武以国家的利益为先，忠贞不渝，。而苏武以国家的利益为先，忠贞不渝， 坚韧不拔，无怨无悔。坚韧不拔，无怨无悔。 在各种人物的对比映衬下，我们看到了一个丰在各种人物的对比映衬下，我们看到了一个丰 满立体的苏武，他有清醒的外交意识，待人接物不满立体的苏武，他有清醒的外交意识，待人接物不 卑不亢，面对威逼利诱坚贞不二，长达十九年守节卑不亢，面对威逼利诱坚贞不二，长达十九年守节 的坚韧不拔。苏武的这些性格在那些或屈或降的人的坚韧不拔。苏武的这些性格在那些或屈或降的人 物的对比下，更加具有勾魂摄魄的人格

29、魅力，千古物的对比下，更加具有勾魂摄魄的人格魅力，千古 流芳！流芳！ 知识拓展延伸知识拓展延伸 关于气节的名句关于气节的名句 、岁寒、岁寒, ,然后知松柏之后凋也。然后知松柏之后凋也。 论语论语子罕子罕 、不降其志，不辱其身。、不降其志，不辱其身。 论语论语微子微子 、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。 论语论语卫灵公卫灵公 、宁为玉碎，不为瓦全。、宁为玉碎，不为瓦全。 北齐书北齐书元景安列传元景安列传 、疾风知劲草，板荡识诚臣。、疾风知劲草，板荡识诚臣。 李世民李世民赐萧禹赐萧禹 、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 周敦颐

30、周敦颐爱莲说爱莲说 、名节重泰山，利欲轻鸿毛、名节重泰山，利欲轻鸿毛 于谦于谦无题无题 、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 于谦于谦石灰吟石灰吟 9 9、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 司马迁司马迁报任安书报任安书 1010、人生自古谁无死，留取丹心照汗青、人生自古谁无死，留取丹心照汗青 文天祥文天祥过零丁洋过零丁洋 1111、咬定青山不放松，立根原在破岩中。、咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。 郑板桥郑板桥题画题画竹石竹石 苏武形象总结苏武形象总结 在各种人物

31、的对比映衬下，我们看到了一 个丰满立体的苏武，他有清醒的外交意识， 待人接物不卑不亢，面对威逼利诱坚贞不 二，长达十九年守节的坚忍不拔。苏武实 在是一个铁骨铮铮的硬汉子，爱国忠诚的 真君子！正因为如此，苏武才更加具有勾 魂摄魄的人格魅力，千古流芳！他的名字， 也成为了具有崇高的民族气节的代名词。 通假字通假字 女为人臣子女为人臣子 畔主背亲畔主背亲 头县北阙头县北阙 与旃毛并咽之与旃毛并咽之 掘野鼠去草实而食之、掘野鼠去草实而食之、 空自苦亡人之地空自苦亡人之地 信义安所见乎信义安所见乎 因泣下因泣下霑霑襟，与武决去襟，与武决去 前以降及物故前以降及物故 请毕今日之请毕今日之驩驩 “女女”通通

32、“汝汝”，第二人称代词，你，第二人称代词，你 “畔畔”通通“叛叛”，背叛，背叛 “县县”通通“悬悬”，悬挂，悬挂 “旃旃”通通“毡毡”，毛织品，毛织品 “去去”通通“弆弆（j)”，收藏，收藏 “亡亡”通通“无无” “以以”通通“已已”，已经，已经 “衿衿”同同“襟襟”。“霑霑”通通“沾沾” “决决”通通“绝绝” 文言知识归纳文言知识归纳 “驩驩”通通“欢欢”，欢聚，欢聚 “见见”通通“现现” 尽尽归归汉使路充国等汉使路充国等 其一人其一人夜夜亡亡 天天雨雨雪雪 宜皆宜皆降降之之 惠等哭惠等哭, ,舆舆归营归营 单于单于壮壮其节其节 欲因此时欲因此时降降武武 反欲反欲斗斗两主两主, ,观祸败观祸败 空以身空以身膏膏草野草野 杖杖汉节牧羊汉节牧羊 词类活用 使动用法，使使动用法，使归归 名词作状语，在夜里名词作状语，在夜里 名词作动词，下名词作动词，下 使动用法，使使动用法，使投降投降 名词作动词，用车子送名词作动词，用车子送 意动用法，以意动用法，以为壮，认为为壮，认为豪壮豪壮 使动用法，使使动用法，使投降