电流和电路总复习

1、www.tlantian.c&m四重五步学习法一一让孩子终生受益的好方法电流和电路总复习、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数!复习目标：认识各电路组成部分的作用。会读会画简单的电路。了解串并联电路的特点。能连接简单的串联和并联电路。知道电流的有关知识。会使用电流表。知道串联，并联电路中电流的特点。会根据要求设计简单的串并联电路。重点难点：重点：电流表的使用及电路的识别与实际应用。难点：根据要求设计简单的串并联电路。复习策略：找准薄弱环节，针对性的利用经典例题，真正的弄懂。二、学习与应用“凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和

2、针对知识网络详细内容请参看网校资源ID : #tbjx1#2027981让更多的孩子得到更好的教育400-661-6666四重五步学习法一一让孩子终生受益的好方法质h於噬2卡网校S.? www.etlantlan.eom/ 两种电荷：电荷、电荷。11让更多的孩子得到更好的教育400-661-6666电荷间的相互作用：同种电荷相互，异种电荷相互电荷的多少叫 ，简称电荷。/电荷量 电荷的单位是 ，简称_一，符号是。I元电荷：Co导体：善于的物体叫导体。V电荷在导体中定向移动J绝缘体：不善于的物体叫绝缘体。 I 1解析：21让更多的孩子得到更好的教育400-661-6666C.|a=|b2|a=|b

3、答案:举一反三:如图所示将粗细不均匀的导体接入电路，a处半径为b处的2倍，则这两处电流关系为（|a=4l b|a=2|b解析:答案:|空：探究园地（参看网校资源ID: #tjydO# 202798）例11 .如图所示，已知通过 Li的电流为0.4A,通过L2的电流为0.6A .要求：（1）用电 流表A2测干路电流，A1测通过L1中的电流，用铅笔线代替导线把实物连接起来，导线不准交叉.（2）根据连接的实物图画出电路图.（3）把实物图中电流表 A1的 指针位置标在图乙上.解析:I旗*山噬2卡网枚S.? www.etlantlan.e&m答案:例12.如图电路，灯 Li和L2并联，要测出两个支路上的

4、电流和干路上的电流，但现 在只有二只电流表，你有几种方法，请说岀来并画岀电路图。解析:答案:三、总结与测评要想学习成绩好，总结测评少不了！课后复习是学习不可或缺的环节，它可以帮助我们巩固学习效果，弥补知识缺漏，提高学习能力。总结规律和方法一一强化所学课后复习是学习不可或缺的环节，它可以帮助我们巩固学习效果，弥补知识缺漏，提高学习能力。要想学习成绩好，总结测评少不了!请参考网校资源 ID : #tbjx9#202798唸誌X驚四重五步学习法一一让孩子终生受益的好方法般於噬d卡网楼S.5* wwwtlantlan,eom电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法

5、的科学思想。物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现岀来的外显特性、现象 或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法。例.分子运动看不见、摸不着，不好研究，但科学家可以通过研究墨水的扩散现象来认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”，下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与刚才研究分子运动的方法相同的是（）A 研究电流与电阻、电压关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系；然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系B 用小磁针研究磁场方向C.电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可以通过

6、电路中的灯泡是否发光去确定D 研究电流时，将它比做水流 解析：答案:小结：物理中涉及这种方法的内容很多，例如用小磁针研究方向、用扩散现象研究分子运动；用电流效应研究电流有无等等。 本章题目类型有：选择、填空、作图、实验探究和探究设计。成果测评现在来检测一下学习的成果吧！请到网校测评系统和模拟考试系统进行相关知识点的测试。知识点：电路 电流测评系统 分数： 模拟考试系统 分数： 如果你的分数在80分以下，请进入网校资源ID : #cgcp0#202798做基础达标部分的练习，如果你的分数在80分以上,你可以进行能力提升题目的测试。自我反馈学完本节知识，你有哪些新收获？总结本节的有关习题，将其中的

7、好题及错题分类整 理。如有问题，请到北京四中网校的“名师答疑”或“互帮互学”交流。我的收获25让更多的孩子得到更好的教育400-661-6666习题整理题目或题目岀处所属类型或知识点分析及注意问题好题错题注：本表格为建议样式，请同学们单独建立错题本，或者使用四中网校错题本进行记录。知识导学：中考总复习 一一电流和电路(ID : #202798) 视听课堂：电学总复习一查找电路故障(ID : #244633)电路的变化专题(ID : #24303)更多资源，请使用我们网校的学习引领或搜索功能来查看使用对本知识的学案导学的使用率：好(基本按照学案导学的资源、例题进行复习、预习和进行课堂笔记等，使用率达到80%以上)中(使用本学案导学提供的资源