八年级上册数学教学工作总结

1、八年级上册数学教学工作总结是最新的八年级上册数学教学工作总结，觉得应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。篇一：八年级上册数学教学工作总结八年级上册数学教学工作总结王成春一学期以来，本人担任八年级（4）、（ 5）班的数学教学 任务，在教学期间认真备课、认真上课、积极的参与听课、 评课。认真的批改作业，讲解习题。给学生作好课后辅导工 作。再课余时间学习专业知识，不断提高自己的知识水平， 经常向有经验的教师学习，认真钻研教材，以及教法、学法 来充实自己。对待学生，严格要求，关爱有加。在平时，常 常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、 所失、所感，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。要

2、提高教学质量，关键是上好课，向课堂40分钟要质量。为了上好课，我做了下面的工作：1 、备好课。充分利用好集体备课，实现学科组脑力资 源共享，及时提高备课水平，保证课堂质量的重要措施。学 科组课前讨论交流备好课。备好课的备是指认真钻研教材， 备知识点、备重难点，备教法备学法。背好课的背是指对教 材充分了解能够运用自如，以至于达到哪一题是那一页的甚 至是第几行都一清二楚。 讲习题时，要对学生进行变式训练， 使学生达到举一反三的程度。教师应知道补充那些资料，最 全面的写作站怎样教才好。遇到难以把握的问题请教有经验 的教师。2 、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈， 调动学生的有意注意，使其保

3、持相对的稳定性。同时，激发 学生的积极性，使他们愉快的学习，创造良好的课堂气氛。 教师课堂语言简洁明了，适当点拨，精讲精练，注意引发学 生学习的兴趣。课堂上处理好自主探究与合作交流的关系。 让每个学生都动起来，全面参与到学习中来，充分发挥以学生为主，教师为辅。遇到问题先让学生自主探究， 独立思考， 然后在分组讨论合作交流， 派代表解答，其他学生进行点评。 好方法大家分享，大难题大家解决。3 、课后要及时的进行反思。在教学过程中，会出现一 些闪光点：能激发学生学习兴趣的精彩的课堂语言，对知识 重难点创新的突破点，学生的精彩发现，独特的思维方式等 都应进行详细的记录，供日后参考。在教学过程中也总有

4、一些不尽人意的地方，有时是语言 不妥当，有时是教学内容处理不妥当，有时是学习方法不妥 当，有时是习题难易不当。对于这些情况，我课后要冷静思考，仔细分析。对情况分析之后要做出 日后的改进措施，以利于日后的教学中不断提高， 不断完善 我们只有在教学中，多多反思，改正教学中的缺点与不足，不断进步，不断完善，才能成为一名优秀的人民教师。4 、我们还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好 玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学 生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并 使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生 学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生 努

5、力做到从友善开始，从尊重开始，从赞美着手，所有的人 都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他 的处境、想法表示深刻的理解和尊重。不要去伤他们的自尊 心，应多些鼓励的语言，帮助他们树立自信心。20XX 年度第一学期数学教学总结史正岚一、加强教育教学理论学习本学期我但任七年级两个班的数学教学。我能积极投入 到课改的实践探索中，认真学习、贯彻新课标，加快教育、 教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法， 提高了驾驭课程的能力。树立了学生主体观，贯彻了民主教 学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊 重学生人格，尊重学生观点。二、范文写作教学工作在教学中，我大胆探索

6、适合于学生发展的教学方法。为 了教学质量，我做了下面的工作：1 、认真学习课标。通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切 为了人的发展”的教学理念。承认学生个性差异，积极创造 和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生 的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性， 自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.2 、认真备好课。认真学习贯彻新课标，钻研教材。了解教材的基本思 想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。多方 参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制 定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真， 并不断归纳总结经验教训。了解学生原有的知识技能

7、的质 量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有 哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包 括如何组织教学、如何安排每节课的活动。3 、坚持坚持学生为主体，向40分钟课堂教学要质量。精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体， 注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。 同时，激发学生的情感，针对初二年级学生特点，以愉快式 教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，注重讲练结合。 在教学中注意抓住重点，突破难点。首先加强对学生学法的 指导，引导学生学会学习。提高学生自学能力；给学生提供 合作学习的氛围，在学生自学的基础上， 范文TOP100

8、组成4 人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误 和纠正错误的能力；为学生提供机会，培养他们的创新能力。 其次加强教法研究，提高教学质量。我在教学中着重采取了 问题-讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。4 、认真批改作业。在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重 在订正，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到 有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。三、今后努力的方向1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习

9、同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5.让学生具有良好的数学思维篇二：八年级上学期数学教学工作总结八年级上学期数学教学工作总结陈春华一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我担任八年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂“三不”（即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食）来要求学生。为了明年的教学工 作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发 挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工 作总结如下：一、思想汇报专题教育教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。一学期以来，我在坚持抓好新课程

10、理念学习 和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备 好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。1 、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解 教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生 的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2 、注重课堂教学效果针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌， 坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。 在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确 化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明， 言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流，充分体

11、现学生的主观能动作用，让学生学得 容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师 尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上 都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个 层次的学生都得到提高。3 、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求 其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的 课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并 常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。坚 持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰 富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。4 、作业与练习在作业批改

12、上，认真及时，力求做到全批全改，分析并 记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分 类总结，以便在辅导中做到有的放矢。5 、课后辅导在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的 辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。二、工作中存在的问题1 、教材挖掘不深入。2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、 启发不足。3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主 学习,合作学习，缺乏理论指导。4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的 学习态度、

13、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了， 学生掌握的情况怎样，教师心中无数，导致了教学中的盲目 性。5 、教学反思不够。三、今后努力的方向1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理 念。4 、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。篇三：八年级上册数学工作总结八年级上册数学中作总结本人本学期担任八年级(2 )(4)两班数学课教学工作。 通过一年的初中生活，初二的学生已经大部分脱离了小学生 的气息，进入最叛逆最敏感的年龄段。在这一学期中我明显 感觉到学生的注意力在转移，他们开始注意自己

14、的着装，一 些不爱学习的学生则变得言行乖张。可能是他们在学习中没 有闪光点，但是想要引起大家注意，所以在平时的学习生活 中做一些出格的事情。鉴于初二学生的这些特点，在教学中 我特别注意耐心的讲解，特别不要流露出不耐烦或者表现出 你很笨这样的态度。尽量让学生感觉到他能行，可以做到， 没有什么难题。一方面注重教的态度，另一方面不断改进教 的方法，面对两个不同基础的班级， 做不同程度的教学工作。 同时努力提高自己的教学水平丰富我的知识面。结合本校的 实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有步骤地 开展。为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对这一 学期来教学工作作出总结，以促进教学工作更上一

15、层楼。一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采 用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细 的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意 力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清 晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅， 深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生 交流，充分体现学生的主作用， 让学生学得容易，学得轻松， 学得愉快；注意精讲精

16、练，在课堂上老师讲得尽量少，学生 动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到 提高。三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑 必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学 习他们的方法，同时，多听别的老师的课，做到边听边讲， 学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来 听课，征求他们的意见，改进工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性， 有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录 学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方

17、法， 做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不 同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需 求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是 学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心 结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发 兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们 意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是 充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后 进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，再教给他 们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补 缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转 化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注 意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。新课改中提到，要以提高学生 素质教育为主导思想，为此，我在教学