职业教师岗位个人鉴定五篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！职业教师岗位个人鉴定五篇 人活着，要有所追求，有所幻想，要生活得快乐，欢乐，这才是抱负的人生。上天给我们时机，让我们来到世间走一遭，我们要珍惜，正因生命是如此的短暂，假如我们不知道珍惜，它将很快的逝去，到头来我们将一事无成。下面是我为大家整理的老师个人鉴定五篇，盼望对您有所关心。欢送大家阅读参考学习! 老师个人鉴定1 可以成为一名荣耀的人民老师是我始终以来的抱负，大学我选择了自己所钟爱的师范专业，如今我最终得偿所愿成为一名中学老师。不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在院指导、部门指导及同事们的关怀与关心下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面

2、有了更进一步的进步。 在工作看法和勤奋敬业方面。本人喜爱自己的本职工作，可以正确仔细的对待每一项工作，工作投入，热心为大家效劳，仔细遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。在工作质量成果、效益和奉献方面。本人在开展工作之前做好个人工作方案，有主次的先后准时的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了许多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作程度有了长足的进步，创始了工作的新场面，为学院及部门工作做出了应有的奉献。 在专业学问、工作力量上。我不怕费事，向指导请教、向同事学习、自己探索理论，在很短的时间内便熟识了学院的工作，

3、明确了工作的程序、方向，进步了工作力量，在详细的工作中形成了一个清楚的工作思路，可以顺当的开展工作并娴熟圆满地完本钱职工作。为了学院工作的顺当进展及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还主动协作其他同事做好工作。 在思想政治表现、品德素养修养及职业道德上。本人可以仔细贯彻党的根本路途方针政策，通过报纸、杂志、书籍主动学习政治理论;遵纪遵守法律，仔细学习法律学问;爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细的学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。 在过去一年的工作，虽说是有了肯定的进步和成果，但在一些方面还存在着缺乏。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全

4、面进入一个新程度，让自己的业务程度更加扎实，成为一名优秀的老师。 老师个人鉴定2 从20_年8月份参与工作至今已近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。 在思想政治表现、品德素养修养及职业道德上。遵纪遵守法律，仔细学习法律学问;爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心，主动主动仔细的学习专业学问，工作看法端正，仔细负责。 在专业学问、工作力量上。我不怕费事，向指导请教、向同事学习、自己探索理论，在很短的时间内便熟识了学院的工作，明确了工作的程序、方向，进步了工作力量，在详细的工作中形成了一个清楚的工作思路，可以顺当的开展工作并娴熟圆满地完本钱职工作。为了学院工作的顺当进展及部门之间的工作

5、协调，除了做好本职工作，我还主动协作其他同事做好工作。 在工作看法和勤奋敬业方面。本人喜爱自己的本职工作，可以正确仔细的对待每一项工作，工作投入，热心为大家效劳，仔细遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。 在工作质量成果、效益和奉献方面。本人在开展工作之前做好个人工作方案，有主次的先后准时的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了许多东西，也熬炼了自己，经过不懈的努力，使工作程度有了长足的进步，创始了工作的新场面，为学院及部门工作做出了应有的奉献。 在过去一年的工作，虽说是有了肯定的进步和成果，但在一些方面还存在着缺乏。

6、比方个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改良。在新的一年里，我将仔细学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新程度，为学院的进展做出更大更多的奉献。 我任职五年来，关怀集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的老师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，肯定服从上级和学校指导的工作支配，任劳任怨，诚恳切恳，从工作中去体会训练工作的崇高，从工作中去猎取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中渐渐改善了自己。 老师个人鉴定3 我是_市第一中学的的语文老师，于20_年6月主动响应市教委和校指导的号召，下乡到_进展支教工作，被安

7、排到_担当语文组教研组长并担当毕业班的课。 在这一年的支教工作中，能严格要求自己，充分地认识到支教的重要意义，为了促进训练的平衡进展，充分利用城里的人力资源为农村的训练教学效劳，通过支教不断探究缩小城乡差异的有效途径。具有知难而进、知难而上、不断进取、勇于探究的精神。能克制一切困难坚持出满勤，工作勤勤恳恳，脚踏实地。 在实际训练教学过程中，带着语文组的全体教师主动投身到新课改的浪潮中，把新课改的思想理念运用到实际教学中。主动组织集体备课和教研，共同讨论和商讨教材教法，带头讲示范课和课改阶段汇报课。在我的带动和引领下，语文组的_教师很快地成长起来，能胜任语文教学的大循环工作;_教师在学问的运用上

8、有了肯定程度的进步，_教师在课堂的整体运行构造上形成了自己的特色。教学中能面对全体同学，因材施教，对待同学有耐烦和爱心，同事关系和谐融洽。同时对学校的管理和建立上提出了不少合理化的建议。受到了同学的爱戴、同行的认可和指导的好评。 对于教学以外的工作，也能较好的完成，无论是学校的事，还是教师个人的事，只要自己可以帮上忙，都会鼎力相助，比方，利用打字比拟快这一特长，常常为学校和教师打印一些材料，顺道代替他们到教委和进修学校办理一些事物等等。 总之，一年的支教工作已经实实在在地坚持下来了，做到了对教委负责，让_指导放心，_指导满足，对_语文老师队伍起到了肯定的引领作用，受到同学的欢送并让同学受益非浅

9、。这一年的支教工作将在我工作生涯中留下不平凡的一页，是对我人生经受的极大丰富，不行多得，让我受益非浅，终生难忘。 老师个人鉴定4 时间飞逝，不知不觉走上老师这条道路快一年了。在这一年的时间里，我满怀信念，努力工作和不断学习，深入体会到了做教师的艰辛和欢乐，使我获益良多。如今我鉴定一下近一年的得与失，因为回忆走过的路就可以更好的看清前面的路。 作为一名新老师，当然在教学方面还欠缺许多的阅历，但是从走上讲台的第一天开头，我就打算肯定要全心全意、竭尽全力地把我的同学教好，于是无论多么忙，在这一年的时间里我都会常常挤出时间去听本校年长有阅历老师的课，还去听优秀老师观摩课及讲座，并且主动参与新老师培训，

10、从中得到了许多珍贵的阅历。 在这一年的时间里，劳碌伴随着改善，我一共在校开过两节公开课，到_校开过一节新老师汇报课，我深切的感受到了公开课真的很能磨练人，前辈教师的教导让我受益许多，不管从教学方法上还是课堂管理上都有很大的感受和进步。 在这一年里我努力做到以下两点： 第一、老师的举止言行是同学学习的典范，自己的品德特别重要。因此这一年来我坚持定期进展品德修养的学习，仔细学习老师职业道德标准，主动参与进修学校组织的各类新老师培训活动，主动参与学校组织的各种活动。我尽量在同学面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都特别留意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，改善自己的头脑。 其次、

11、在教学中，我每次都很仔细备课、上课、听课，做好课后反思，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。平常我还虚心向学校教师学习教学阅历并准时向他们请教。在课堂上我严格要求自己，也严格要求同学;在课外，我与同学一起玩、一起笑。我努力用一颗公平、博爱及宽容的心去对待、训练每一位同学。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰，但还是有许多缺乏的地方等待我去进步。首先我觉得我的教学设计力量还待进步;在处理已有的学问与传授学问的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对局部教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最终，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐烦与阅历。训练工作是

12、一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的鉴定与反思。我信任在反复的鉴定与反思中，我会不断地完善自我和进步自我，越做越好的。信任在今后的工作学习中，我定能改善缺乏，发扬优点，在训练的路上越走越好。 老师个人鉴定5 时间飞逝，一学期很快即将过去，回望这半年可以说紧急劳碌而收获多多。感谢学校各指导及教师的关怀和关心，使我在各方面都有进步和进步。接下来，我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回忆与鉴定。 一、工作力量方面 1、在教学过程中始终贯彻新课程改革的训练理念。精确的理解和牢牢的把握新课程的核心理念，让课堂走向生活，面对同学的生活世界和社会理论。以自主，合作，探究的学习方式，让同学参加教学，让

13、课堂布满新活力。 2、严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，顺当地完成了训练教学任务。 3、把教学过程视为师生合作，共同进展的互动过程，实现了老师的角色转换、课程与教学的整合，有效的进步了教学力量。 二、业务学习方面 1、加强理论，阅历文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习训练教学理论学问，努力形成比拟完好的理论学问构造， 2、仔细参与每一次的教研活动，并仔细做好记录。 3、观摩校内优秀老师的课程，并仔细做好记录和分析。在教学过程中所涉及到的问题要主动主动的向有阅历的优秀老师请教和学习，取长补短。 4、多专研，做到了仔细备好每节课，并钻研教材，努力上好每一节课。在备课过程中仔细地分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。在课堂上，努力调动同学的主动性，尽可能使每个同学都参加到课堂中来。 5、仔细做好教学反思，做到了学习理论沟通鉴定。并仔细的做好反思记录，记录自己的缺乏之处和待进步的局部，准时的改正，使我在教学过程中能做到扬长避短，争取一次比