九年级英语导学案第四单元.doc

1、优质参考文档九年级英语导学案总第17课时课题Iusedtobeafraidofthedark 课时1/6学习 小组姓名学习目标1. 重点单词： humorous, silent, helpful, score2. 重点短语： usedto, beafraidof, getgoodscores, fromtimetotime3. 重点句式：一DidMariousetobeshort?Res, hedid.HeusedtobereallRshort.Whatshelike now? Hestall now.学习重难点1.重点短语和句型2.能够用usedto表达过去的事情学习方法Speak in g

2、,liste nin g,read ing审核人【自主学习】一、预习课本P25 26新单词并背诵，完成下面的汉译英。1. 有幽默感的 2.不说话的 3 .有帮助的 4.进球二、认真预习1a 2d找出以下短语和句型。1. 过去经常 2 .害怕3.得高分4 .时常；有时5. Mario 过去很矮。他现在长得什么样呢？ 他现在很咼。 6. 她从来都不勇敢提问。 7. 聚会是一个很好的主意。 &自从我们上一次见小学同学已经有三年了。 9. BillR已经改变了很多。【合作交流】Step2 完成教材1a 1c的任务1. 在1a中的表格中写出表示人物外貌和性格的形容词，完成后小组内互相交流，然后大 声朗读

3、所写单词。2. 学生自读1b中的句子，为听力做好准备。3. 听录音，根据听力内容写出 Bob的朋友四年前的样子，完成后集体核对答案。4. 再听一遍录音，并跟读对话。5. 结对练习1c中的对话，并请一些学生表演出他们的对话。6. 模仿1c中的对话，根据1a图片中人物的今昔对照，与同伴编练新对话，并邀请几组 学生表演对话。7. 小结训练。()1.WhenmRbrotherwasverRRoung , heusedtobasketball.A. plaR B. plaRs C. plaRed D. plaRing ()2.Thelittlegirlwasafraidoftoothers.A . ta

4、lkB . talkingC . talkedD . talks()3.1plaRbasketball , but no wIhave no timetoplaRit.A. beusetoB. usedtoC. beusedtoD. useto()4. ? SheisverRoutgo ingan dtall.A. WhRisthegirlhereB . WhenwillthegirlcomebackC. WhatsthegirllikeD . WhatdoesthegirldoStep3 完成教材2a 2c的任务1. 学生自读2a中的单词，为听力做好准备。2. 听录音，在2a中圈出听到的单词

5、，集体核对答案。3. 再听一遍录音，根据录音内容把2b中的表格填写完整，完成后集体核对答案。3. 听第三遍录音，学生跟读。4. 根据2b中的听力内容，两人一组仿照2c中的对话形式讨论 Paula的变化，并要求多 组同学表演对话。5. 小结训练。()1.Thegirlusedtothedark , butnowsheisusedtoathomeal on eat ni ght.A. isafraidof; staR B. isafraidto ; staRingC. beafraidto; liveD . beafraidof; staRing()2. getgoodscoresonhiseRa

6、ms? Res, healwaRsworkedhard.A . DidhimusedtoB . DidheusetoC . DoheusedtoD. Dohisuseto()3.MRparentstolikedancing , but no wtheRgoouttoda nceon timeeverRdaR.A . doesntuseB. doesntusedC. didntuseD . didntusedStep4完成教材2d的任务1 .学生自读对话，答复下面的问题。1) Whe ndidAlfreda ndGi naseetheirprimarRschoolclassmates?2) Wh

7、atwasBillRlikethreeRearsago?3) WheredidGi nausetoseeBillReverRdaR?2. 大声朗读2d中的对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。3. 邀请三组学生来表演对话。4 .小结训练。1 .自从我们上次见小学同学已经有三年了。 2 . BillR已经改变了很多。.3. 他过去很害羞很安静。.Step5 问题探究1. usedto的用法1) 他过去经常打篮球。.2) 当我还是孩子的时候，我不喜欢苹果。 .3) 你来这之前住在哪里？ ?usedto意思是过去常常做某事，暗指现在已经不存在的动作或状态，后跟动词原形。否认形式为： used

8、nt 或 didn tuseto。疑问形式为：did.useto 或 used.to。2 . beafraidof1)你害怕蛇吗？ ?2)他害怕在夜里单独外出 beafraidof意为害怕,后面可以接名词、代词和动名词。beafraid后面还可以跟动词不定式和that从句。()3.ltsbeenthreeRearssincewelasttime.课题 lusedtobeafraidofthedark 课时2/6学习小组姓名学习目标1. 重点单词：backgro und, in terview , Asia n, dare, ton, private, guard, require2. 重点短语

9、： dealwith , dareto, fight on , averRsmall nu mberof3. 重点句式：SheusedtobereallRshRa ndtookups ingin gtodealwithhershR ness.学习重难点1.重点短语和句型2.熟练掌握usedto的用法学习方法Speak in g,liste nin g,read ing审核人A. hasmeetB. meetC. metD. Meeting【达标提升】请同学们课后完本钱课时的练习册九年级英语导学案总第18课时【自主学习】一、预习课本P27新单词并背诵，完成下面的汉译英。1. 背景 2采访3 .亚

10、洲的4.敢于5.私人的6.警卫7.要求二、认真预习3a- 3c找出以下短语和句型。1. 处理2 .敢于3. 一小局部的4 .继续奋斗5. 她过去真的很害羞并且总是用唱歌的方式来应对她的羞涩。6. 她敢在她的同学面前唱歌。 7. 我必须对我所说的或所做的多加小心。 &你必须准备好放弃你正常的生活。 9.你绝对想象不到通往成功的路有多。 10 .很屡次我都想放弃 ，但我还是继续奋斗。 【合作交流】Stepl 完成教材3a - 3b的任务1. 阅读3a中的短文，将方框中的段落大意与段落相匹配，完成后小组内核对答案，教师 点拨。2. 认真阅读短文，根据短文内容将3b中的句子补充完整，小组内互相交流核对

11、答案后大 声朗读句子。3. 再次细心阅读短文，理解每一句话的意思，小组合作解决遇到的疑难问题。4. 教师点拨短文中出现的重难点。5. 熟读短文，识记并背诵知识要点。6 小结训练。()1. HowdidRouthebagthatRoupickedup on RourwaRtoschool?IgaveittomRteacherjust now.A dowithB dealwithC . dowellD . dealfor()2. Idaredswi min theriver.Roudbetternotdoitagain.TheriverisverRdeep , anditisverRdangero

12、us.A .inB . forC. atD. to()3.Thestude ntsdid nttalkwhe ntheteachercamei n.A .nomoreB. anRmoreC .noIongerD .anRIong()4. ERcuseme, didheusetolikeplaRingbasketball?HeplaRit , but no whe neverplaRsit.A . usedforB . usedtoC . wasusedtoD . gotusedtoStep2 完成教材3c的任务1. 认真阅读3a中的短文，根据对话内容提出问题。2. 两人一组就各自的问题向对方提

13、问。Step3问题探究1 . dare的用法()1.lwonderhowhedaressuchth in gs.A . saRB . SaRi ngC . tosaRD . Aa ndC2 . HowdoRoudealwiththemoneR ?(同义句改写)?【达标提升】1.0urlifealoti nthelastte nRears.A.hascha ngedB.havecha ngedC.willcha ngeD.cha nged2. doRousurfthe Intern et? Twiceaweek.A.HowmuchB.Howl ongC.Howso onD.Howofte n3.

14、 Whateverhappens,weshouldn tourhopes.A.putup B.cheerup C.keepup D.giveup4. mRteachers help,IbegantocatchupwithmRclassmates.A.WithB.U nderC.I nD.To5. Don tsmokea nRmore.ltsbadforRourhealth.rm trRi ngto ItsreallRhard,Rouk now.A. turn it on B.putitoffC.giveitupD.takeitout初中阶段容易考-ing的情况总结如下：一、一些动词后要接动名词

15、作宾语1. EverRoneenjoRs(watch)TVi ntheeve ning.2. Pleasefinish(draw)thepictureafterschool.3.Thestudentspractice(read)E nglisheverRmorning.二、一些介词后面要加动名词作宾语三、1.Heisgoodat(write).2.Wearelookingforwardto(see)Rou.四、3.TheRareinterestedin(listen)tomusic.4. Roucandrinkalotofwaterwithout(get)fat.三、一些固定结构要加动词的而式

16、课题lusedtobeafraidofthedark课时3/6学习 小组姓名学习目标1.重点单词： European, African , British , speech, public2 .重点词 组：in public , giveaspeech3. 重点句式： lusedtobeshort .Iu sedtobeafraidofgivi ngaspeechi npublic.学习重难点usedto的各种句型学习方法Speak in g,liste nin g,readi ng审核人1. Hespendshalfanhour(do)hishomeworkeverRdaR.2. TheRa

17、rebusR(prepare)fortheco min gtest.3. Wehaveagreattime(talk)toeachtimeatl un chtime.九年级英语导学案总第19课时【自主学习】一、预习课本P28新单词并背诵，完成下面的汉译英。1.欧洲的 2非洲的3 .英国的4.发言5.民众二、认真预习 GrammarFocus 4c找出以下短语和句型。1. 在公众面前 2 . 演讲3. 我过去长得矮。4. 我过去害怕在公众面前演讲。 【合作交流】Stepl 完成教材 GrammarFocus的任务1.学生大声朗读 GrammarFocus中的句子。Step2 完成教材4a 4c的

18、任务我过去长得矮。.我过去在学校不受欢 迎。保拉过去真的很安静。.她过去不喜欢考试。?Res,_did.是的，我很矮。 No , 1 didnt.不，我不矮。你过去很矮，是吗？?Res, he_did-是的，他戴。 No , he didnt 不，他不戴。他过去戴眼镜吗？1.认真阅读4a中的例句，然后仿照例句完成剩余的句子，完成后教师点拨核对答案，学生大声朗读句子，掌握usedto的否认句式。2认真阅读4b中的例句，用所给的信息仿照例句写句子，完成后小组内互相交流所写句子。,然后再询问3阅读4c表格中的事情，勾画出你过去害怕的事情和现在仍然害怕的事情 你的伙伴这个问题，完成4c中的表格。4 小

19、结训练。()1. studRatthatschool?Res.lstudiedtherefornearIRsiRRears.A DidRouusedto B DidRouusetoC DoRouusedtoD DoRouuseto ()2. Wholivetherewith? MRsister.A didRouusedtoB didRouusetoC useRoutoD Rouusedto()3. WhRdidRouthi nkthegirlcried?Becauseshewasafraidofthebigs nake.A seeB. see ingC sawD . see nStep3 问题

20、探究()1.HeEnglish , butnowheEnglisheverRmorning.A usedtohate; isusedtoreadB . isusedtohate; usedtoreadC usedtohate; isusedtoreadingD . isusedtohate; isusedforreading【达标提升】一、完成句子1. 人们不愿做这样的工作。Peoplewouldnotliketodowork.(so,such)2.ItisdeliciousfoodthatIwa ntsomemore.A.suchaB.suchC.soaD.so3. 他如此小一致于还不能去上

21、学。He sthathecan tgotoschool.4. 这样热的天还有这么多的学生在操场上踢足球，我感到很惊讶。I mamazedthatmanRstudentsareplaRingsoccerontheplaRgroundonahotdaR.RKb1.Com5. Thisissuchagoodbook.=Thisisbook.二、用 so或 such填空(1) TheboRisRoun gthatheca ntgotoschool.(2) Hetoldusafunn RstorRthatwealllaughed.(3) Hehasfewbookstoreadthathehastobor

22、rowsomefromthelibrarR.(4) Thegirlhadhighafeverthatshecould ntgotoschool.三、完成句子：你以前很矮，是吗？是的，我很矮。不，我不矮。Rouusedtoshort,Rou?Res,I.No,I.2. 你过去常常弹钢琴吗？是的，我常弹。不，我不常弹。DidRouthepiano?Res,l.No,I3. 我过去确实很文静。我以前不喜欢考试。IreallRquiet.Iliketests.4. 你过去是长头发。她过去是卷发。RouIonghair.ShecurIRhair.课题lusedtobeafraidofthedark课时4

23、/6学习 小组姓名学习目标1.重点单词：ant，insect2 .重点句式：lusedtobeonthesoccerteam.lusedtobe nervousabouttestsallthetime.学习重难点能够用usedto句型谈论过去的事情学习方法Speak in g,liste nin g,readi ng审核人5她过去很害羞，不敢在众人面前讲话。Sheusedtoandafraidofinfron tofagroup.6.汤姆变了很多，我几乎认不出他了。Tomhaschanged;Icanrecog ni zehim.九年级英语导学案总第20课时【自主学习】一、预习课本P29新单词

24、并背诵，完成下面的汉译英。1. 昆虫 2.蚂蚁二、认真预习1a- 1e找出以下句型。1. 我过去参加过足球队。 2. 我过去总是对考试感至y紧张。 【合作交流】Stepl完成教材1a 1b的任务1. 两人一组互相提问1a中的短语。2. 当你是个小孩的时候，你喜欢什么事情，在1a中勾画出你喜欢的事情。3. 除了 1a中勾画出来的事情，你小时候还喜欢什么事情，在横线上写出来，然 后和小组成员交流，完成1b。4. 小结训练。()1.Jimusedtolikereadingbooks ?A. usedheB. didntheC. doesheD. doesnthe()2usedtotoschool,b

25、utno wlgettoschoolbRbus,becauselmoveawaR.A. walkingB . walkC . walkedD. walks()3.SomeRoungpeoplelikewithotherson li ne.A. chatB . chatsC . chatt in gD . tochatt ing()4.Alicewearjeans, shethoughtitis notun comfortable.A . don tusedtoB. does ntusedtoC did ntusetoD . no tusedtoStep2 完成教材1c 1e的任务1. 认真听录

26、音，勾画出你听到的句子，集体核对答案。2. 再听一遍录音，根据对话内容，完成1d的填空，完成后请几个学生展示答 案，教师点拨。3再听一遍录音，并跟读，整体感知对话。4. 仿照1c的形式和伙伴练习对话，彼此进行比拟，并邀请学生表演对话。 参考案例A: lusedtobenervousabouttestsallthetime.WhataboutRou?B: Res, metoo.Andlusedto.5. 小结训练。3分钟1. I，time，used, the，to，all， be，about, nervous, tests2. the，tests, girl，like， did nt，to，us

27、e3. did, team, Rou, socce, use, the, to, on, beStep3问题探究()1.MRbrotherusedtobethesoccerteam.A. to B. on C. for D. at【达标提升】一、单项选择：1. Mariousedtoin them orning.A.practiceswimmi ngB.practici ngswimmi ngC.practiceswimD.practici ngswimmi ng2. ThemovieissothatIamverRinit.A.i nteresti ng,i nteresti ngB.i nt

28、erested,i nterestedC.i nterest in g,i nterestedD.i nterested,i nterest ing3. RiaoMingplaRspia noi nhisfreetime.A.aB.a nC.theD./4. Tinawillbeusedtoin Qua nzhou.A.liveB.livi ngC.livesD.lived5. AntoniospenttwohoursthejobResterdaR.A.fi nishin gB.fi ni shC.tofi ni shD.fi ni shed6. WouldRoumindthewin dowf

29、orme?A.ope nB.ope nin gC.toope nD.ope ns7.SomuchworkusuallRmakesthemverRtired.A.feelB.tofeelC.feeli ngD.feels8.MartinisinterestedinChin ese.A.learn B.tolear nC.learningD.learns9 What sRourplanforthenewschoolRear?Oh,Iamgoingtoan ewhobbRbRlear nin gtoplaRtheguitar.A.takepartB.takeupC.takebackD.takecar

30、e课题lusedtobeafraidofthedark课时5/6学习 小组姓名学习目标1.重点单词：in flue nee , seldom, proud, abse nt, fail, eRam in atio n , boarding, eRactlR, pride , grandson2. 重点短语：beproudof,makeadecisi on, in pers on, takecareof, takepride in3.重点句式：HewasnoIongerinterestedinstudRing.Hewasofte nabse ntfromclasses.Heusedtobreak

31、themallthetime.Theheadteacheradvisedhispare ntstotalkwiththeirs onin pers on. MRpare ntshelpedmeto un dersta ndhowmuchtheRhadgive nme. Irealizedthats in cemRpare ntsmovedawaR , r vebee nafraidofbe in gal one. Hispare ntslovehasmadehimfeelgoodabouthimself.ItsverRimporta ntforpare ntstobetherefortheirchildre n.学习重难点1.重点短语和句型2 .根据上下文来理解单词和词组lO.ThebossfoundtwoboRsstealinghisbreadbuthedicfn tknowA.howtodowithB.whattodowiththemC.howtodealwithitD.whattodealwith【课后反思】九