2021年关于中职英语教师期末教学工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年关于中职英语教师期末教学工作总结 对于英语科目来说，如何激发同学爱好，让同学爱上英语是英语教师必需要想的问题，教学方法也要因人而异，尤其是对于根底薄弱的中职同学。下面是由我整理的关于中职英语老师期末教学工作总结欢送大家扫瞄阅读，盼望对大家有所关心! 关于中职英语老师期末教学工作总结(一) 本人一年以来始终在探究和寻求合适中职同学的教学之路，由于我校同学英语学问构造严峻缺失，如何激发同学的学习爱好，让同学不再认为学习英语就是背单词、讲语法、读课文、做练习等枯燥无味的学习活动，我们教师必需挖空心思的改良自己的教学方法，从而重塑同学的学习自信念，进

2、而培育同学在日常和职业场景中的英语口语运用力量，让同学懂得学习英语是为了将来能更好的就业效劳。 现将本人一年以来的工作总结如下： 一、树立正确的教学观念 教师要知道同学才是学习的主体，教师不能代替同学，教师要培育同学自己主动的学习，让同学明白学习的道理和探究学习的规律。教师不能实行满堂灌，一堂言的教学，必需把课堂还给同学，给同学营造一个师生交往，主动互动，共同学习的轻松的教学气氛。 二、建立融洽的师生关系 建立融洽的师生关系有利于促进同学对你所教学科的学习爱好。中职生独立性极强，自尊心也强，同学渴望得到教师的敬重，师生之间只有互相敬重，互相信任，才能建立起良好的师生关系。在课堂上做好同学的教师

3、，循循善诱进而激发同学的学习主动性，大胆求异创新自己的教学方法。课后做同学知心的伴侣，关怀同学，爱惜同学，做一个同学心目中无话不说的知己，给同学的人生之路亮起一束暖和的心灵之光。 三、严谨治学，保持良好的教态 老师的教风会挺直影响同学的学风，教师的一言一行无时无刻不影响着同学，所以教师必需进步自身的素养，爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，保持良好的教态。教师的教学语言和教态对同学的学习也有挺直的影响，教师的教态好，同学就喜爱教师，从而喜爱上教师的课，同学的学习爱好就高涨深厚，学习也就主动。反之，同学就会不喜爱教师甚至厌烦教师的教学。特殊是正处于青春期的中职生，也有了自己看问题的独立见解，

4、对同学更要留意自己的言行，教师语言的轻重，语调的凹凸以及动作表情都会影响到同学的学习心情。 四、 因材施教，摸清同学的学习口味，拟定合适同学的教学内容进展教学 同学学习英语是为了将来能更好的为就业效劳，所以训练同学日常和在职业场景中的英语口语运用力量，才是教师教学的重中之重。教师要依据不同专业的同学教授合适同学职场的英语口语。例如，14级旅游专业的同学，20xx年同学要参与省级中职生技能大赛，所以我的教学内容就是中晚宴会摆台英语口语和中式铺床英语口语。13级旅游班面临毕业就业就教授同学酒店职场交际英语日常用语。并训练同学模拟职业场景进展对话演练。14级本科2班的同学专业性不强，英语根底极差，同

5、学学习英语的爱好不浓，就教授贴近同学生活和同学感爱好的日常生活用语，并让同学充分发挥同学的想象力和语言组织力量，把所学口语编成自己想要的对话进展练习。同学学习爱好浓，学习主动性高涨，并且都能主动的完成和参加到教学中来，看到此情此景同学的学习情景，作为教师感到无比欣慰和满足。 在这一年的教学工作中，虽然得到了同学的信任、理解和支持，也获得了不错的教学效果和成果，但也需要更大的进步和提升，有望在今后的工作中能再得到同学的厚爱，进而促进我对教学工作的喜爱和热情。 关于中职英语老师期末教学工作总结(二) 本学期教学工作很快就完毕了，本学期里我担当了机电13101班、机电13106班和汽修13103班的

6、中职英语，现作如下总结： 同学状况分析： 中职新生英语程度普遍较低、离散度高;缺乏英语学习动力和自觉性，学习习惯不好，没有把握正确的学习方法和策略。但是他们好奇心强，精力充足，动手力量强，在自我认知和人际交往方面有较强的内在需求。因此，只要老师能从同学的实际程度动身，采纳敏捷多样的教学手段和方法，激发同学的学习爱好和动力，并且在整个教学过程中，留意学习方法和策略指导，就能到达较好的教学效果。 教学思想方面： 本着以生为本的教学思想和理念，注重从同学的实际动身施行教学，培育不同同学的各方面力量，如对好动的同学，在上课时常常提问，加强学习力量的培育。对于可以静下来的同学施行一些必要的理论教学。在教

7、学中，我以为即便是再差的同学，他们也有获得学问、获得胜利的需要，也可以从自己的生活阅历动身来获得学问。他们有自己的最近进展区，只要教师加以教育同学是可以获得胜利的。 课堂教学方面： 课堂教学前我仔细备课、备同学。课堂教学时注重同学的学法指导，引导同学猎取学问的同时获得自主生活的力量。中职班的英语教学时，针对同学的实际和所学专业，本学期支配了英语日常用语学习，旨在培育同学根本英语口语力量和简洁的英语交际力量。对这几个班的教学，要重在口语的训练，同时要多供应给同学语言、语音和图象的刺激，调动多种感官参加教学，为同学制造语言的环境。 教学策略 1.对于自主学习力量较强的同学，在把握书本学问的的前提下

8、，可以学习同步练习册上的内容。 2.对于自主学习力量不强的同学，老师将赐予相应的指导和关心。 3.对于英语根底较差的同学，老师应在其原根底上赐予相应的指导和关心. 使其在原根底上得到相应的进步.不必与学习成果好的同学作同等要求。 4.全体同学都要承受老师定期的课业抽查和测验，并在本学期内参与英语应用力量考试。 精讲多练，以练为主;侧重听说写，兼顾读译。 5.采纳启发式教学法、任务型教学反、交际活动教学法、讲授法、自主学习法等，结合多媒体教学设备。 教学评价： 通过课堂听课状态、小组活动表现、同学互评以及老师评价等方式进展教学评价。 考试分析： 针对中职生的实际状况，课程成果根据平常40%，期末

9、试卷占期末的50%，背对话占50%，对于程度较差的同学，要求他们可以流畅地读出对话就可以了，依据这几项成果以及平常的表现，及格率占74.5%，通过这一学期的学习，同学在听、说、读、写等方面有了肯定的进步，同时也就订正了大局部同学的学习习惯，到达了预期的教学目的。 今后需留意的地方： 对于常常缺课的同学，一方面要和班主任联络，另一方面还要更加耐烦地启发和鼓舞，激发他们的学习爱好。 关于中职英语老师期末教学工作总结(三) 这学期我担当了12级、13级及幼师班的成人高考英语课程。回忆这一学期，由于多课头，我的教学工作既劳碌又改善。同时，在学校指导和同行的关心下，我不断汲取新的教学阅历和方式。也发觉了

10、自己的缺乏。先将这一学期的工作总结如下： 一、思想政治方面 在教学中，始终以仔细的看法，持之以恒的精神工作。严格要求自己，为人师表，关怀同学，理解同学。 二、训练教学方面 1、仔细备好每一堂课。备好课是上好课的前提条件。同时，在备课时，不是纯粹以教材的内容为内容，而是搜寻与单元学问有关的话题。例如，我在上根底英语2的其次单元的对话局部时，其中谈及到一部电影泰坦尼克号，为让同学更好的理解，同时增加他们的爱好。我下载了这部电影的主题曲my heart will go on 及视频给他们看、听。这样也扩展了他们学问面。 2、组织教学方面。以13级幼师班的同学为例，由于这学期幼师班的教材是全国成人高考

11、的教材。这一教材是以高中为起点，而且书本里都是语法学问的排列、总结。所以对于我们的同学来说，其难度之大，可以想象。所以我用心讨论教材、想方设法使课堂生动，将教材内容简洁化，使同学简单承受。在其它的班上，我在组织教学这一方面，首先以同学感爱好的话题来吸引同学的留意力，不让其分心， 上课内容力求丰富。准时提示上课走神或打瞌睡的同学。每天都保持充分的精神，让同学感到一种主动向上的气氛。以同学为主体，为了让同学真正地参入到课堂中来，但凡同学能自己说明清晰的问题，让同学自己解决，教师不越俎代庖。同时还让班上的同学来当小教师，发挥同学的主体作用。常常组织全体同学和教师之间的竞赛。 3.加强课后的学问稳固。

12、我通常以作业的形式来检测同学把握学问的程度，一旦发觉有严峻的错误，准时解决同学在作业中所出现的问题。每班支配学习委员负责早读英语，进步同学读这方面的力量。 三、提升自我 主动参加争论学校和教研组组织的各项教研活动;每月听取同行教师的课，汲取别人的教学阅历。一起争论集体备课，为上好课而努力。 当然，还有很多方面任然需要学习，我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，主动利用有效的课资源，使自己在教学工作中获得更好的成果。 关于中职英语老师期末教学工作总结(四) 这学期我担当音23、音24、音25、汽45和汽46五个班的英语教学。由于教学阅历颇浅，因此我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨

13、论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 一方面，职高的同学英语听、说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，职高的同学比拟活泼，上课气氛主动。从今可以看出，理解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有挺直影响。这就是训练学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学理论中得到了验证。 一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益不浅。例如我在教授unit 9的时候，这课的主题是议论俱乐部，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了令教同学动，不沉闷，我还为

14、此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。用实物让同学练习句型，同学特殊用功，教学效果非常抱负。 英语是一门外语，对同学而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否那么同学对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是关心班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事。 因为英语的特别状况，职高同学的差生面大，这严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对局部同学进展有方案的辅导。例如在音25班，我把这批同学分为三个组。第一组是有力量进步，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，耐烦教育，渐渐进步他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞进步;第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课