精选大班教案范文8篇

1、the most terrible thing in the world is neither forgiving nor breaking up, but neither forgiving nor breaking up, turning a pair of bi people into a pair of grudges, without happiness and youth.同学互助一起进步（页眉可删）精选大班教案范文8篇 大班教案 篇1活动目标：1、感受歌曲诙谐幽默的风格，能唱准歌曲中的附点音符和休止符。2、体验与同伴共同表演、游戏的乐趣。活动准备：图谱、音乐cd、教学用ppt、猫

2、的头饰一个。活动过程：一、发声练习二、谈话活动，引出活动主题。师：“小朋友们，你们有没有好朋友啊？有好朋友的感觉怎么样？”三、播放ppt，引导幼儿学记歌词。1、师：“有一个小伙伴也想找个好朋友，我们一起来看一看是谁呢？”师：“小老鼠在干什么呀？”教师根据幼儿的回答总结“小老鼠打电话”，并请个别幼儿用动作模仿小老鼠打电话，以此来记忆歌词“小老鼠打电话”。以下歌词均按以上模式进行学习。2、教师将所有歌词进行整体诵读。四、学唱歌曲。1、教师弹唱歌曲，幼儿倾听。2、教师出示图谱，引导幼儿学习休止符和附点音符，并尝试打节奏。师：“大家看这张图谱上有几种颜色啊？”教师小结：蓝色的地方是前奏和间奏，这些地方

3、我们是不需要打节奏的，红色画圈的地方有一个好听的名字叫休止符，在这个地方，我们是不需要打节奏的，将它空过去；红色有小圆点的地方教附点音符，在这个地方，我们就需要将声音持续时间长一些，同时它旁边的小伙伴声音持续的时间就需要短一些。3、播放音乐，师幼共同看图谱打节奏。4、边打节奏，教师边教唱歌曲。5、加上动作，师幼共同演唱歌曲。6、教师对幼儿的演唱表演进行评价。7。角色表演，选一名幼儿当猫，其他幼儿当老鼠围成一个圈，大家跟随音乐一起进行表演。五、结束活动：重复游戏一遍，然后音乐结束后，带领幼儿离场。大班教案 篇2活动目标：1、理解歌词，掌握顿音唱法并学会唱这首歌。2、热爱并尊敬老师的情感。3、通过

4、听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：与幼儿组织过谈话，平时老师是怎样关心爱护小朋友的？活动过程1、启发幼儿回忆平时老师是怎样关心爱护小朋友的？9月10日是谁的节日？2、教唱歌曲。（1）出示图片，图片上有许多小朋友为什么给老师献花，引导幼儿知道9月10日是教师节，老师教小朋友学习唱歌、跳舞、画画、讲故事、念儿歌等本领，老师工作很辛苦，激发幼儿爱老师的情感和学唱歌曲的愿望。（2）教师介绍歌名后边弹伴奏，边完整地唱一遍歌曲，提问歌曲名。（3）教师再唱一遍歌曲：你听到老师唱了什么？（4）幼儿回答后，教师再次唱一遍歌曲。（5）幼

5、儿跟学歌曲3遍。变换形式让幼儿练习唱歌。教学反思：在活动过程中，我先播放歌曲老师我爱您，让幼儿在轻柔的音乐中，请孩子们回答这首歌的名字，经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的歌，观看图片，慢慢体会，回答出歌的名字。让孩子们记住教师节。接着，通过组织幼儿学唱歌曲 老师我爱您让孩子们说一说老师的工作。通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。教师有表情的演唱，使幼儿在倾听过程中产生共鸣，从而准确的理解了歌曲要表达的情感、内容，这个过程也是音乐欣赏的过程。教师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟教师一起有节奏的朗诵歌词。通过歌曲的学唱，培养幼儿的表现力和幼儿的创造力.本次活动的重点应放在通

6、过对优美乐曲的感受，让孩子加深对教师节的认识，同时让幼儿发自内心的对老师的热爱和敬意。小百科：老师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。大班教案 篇3教学目标1.教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。2.培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。3.听音乐愉快地参加游戏活动。.教学准备活动投影胶片一套，兔子和凶恶动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干；投影仪、录音机各一台。教学重难点1.分辨音乐的高低不同，听懂音乐。2.用身体的动作表现音乐。教学反馈纠正措施：教学后记：教学过程一.音乐

7、律动，导入新课。听音乐，做各种小动物的模仿动作。谈话：小朋友们，老师知道你们都喜欢小动物，那你们和老师说一说，你们都喜欢什么动物，好吗？（幼儿自由讨论，汇报）今天，老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事，你们想听吗？二.新授.游戏勇敢的小兔子1.看投影，将故事，让幼儿了解游戏的情节。老师边操作活动投影片边讲解：在一片茂密的森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可高兴了。突然，从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它看见了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞

8、爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大喊一声：勇敢的小兔子，快来打大灰狼啊！小兔子们听到妈妈的喊声，都勇敢地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌，跳起舞。2.教幼儿做游戏，感知游戏的乐趣。(1.)老师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一起游戏一次。(2)请一名孩子做大灰狼，师生共同游戏一次。（3）让孩子们听音乐，感知音乐的高低强弱的不同.（4）听音乐，师生共同游戏。3幼儿分小组，自由组合游戏。将幼儿分成四个小组，自己分配角色游戏，充分感受音乐游戏的乐趣 4.请配合最好的一个小组表演给全班的孩子看。三.放松活动，结束本课。.全体幼儿选择自己喜欢的动物

9、，模仿动物的动作出室。大班教案 篇4活动目标：1、练习正确的挥臂投掷沙袋的动作，提高幼儿的投掷能力。2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。3、在活动中培养幼儿之间友爱互助克服困难的精神。4、培养幼儿健康活泼的性格5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动准备：1、每人一个沙袋2、绳子若干3、布置好场地活动过程：1、开始部分。(1)队列练习。队形变化：大圆四路开花八路开花大圆四路纵队。(2)运动员模仿操。2、基本部分沙袋的多种玩法。教师讲解并示范投掷沙包的动作要领。幼儿站四路斜队，徒手练习挥臂投掷运动1-2遍。幼儿玩游戏“哪个沙袋投得远”。分组竞赛“收放沙袋”。规则：分四队进行，各队第一名幼儿手提篮

10、子，并将篮子中的沙袋分别放入圈内后绕过椅子跑回来，拍第二名幼儿的手，拍到手的幼儿接过篮子去收沙袋依次进行，方法同上。以先完成者为胜。3、结束部分。以沙袋为障碍练习曲线走，最后做放松整理活动。反思：幼儿对投掷沙袋很感兴趣，提高了幼儿的投掷能力。本活动很能发展幼儿动作的协调性，培养了幼儿团结友爱的精神。大班教案 篇5活动目标听音乐根据乐句的变化做动作。体验与同伴合作的快乐以及结婚带来的幸福感。感受乐曲aba的结构和浪漫温馨的性质，理解音乐所表现的内容。活动准备图片、音乐、各类装扮用品等。活动过程一、欣赏音乐、感受旋律。1初步感受音乐。教师提问：刚才的音乐你们听过吗？在哪里听过的？听了这首音乐你有什

11、么样的感觉？教师小结：这首音乐听上去浪漫温馨，它就是由瓦格纳作曲的婚礼进行曲。2完整欣赏音乐，听听音乐有几段。二、多种形式、表现音乐。1幼儿讨论。教师：你在婚礼上看到新郎和新娘举行了哪些仪式？2看图欣赏音乐。教师：新郎新娘的婚礼真浪漫，接下来让我们边看图边认真的倾听这首婚礼进行曲。3听音乐表演。（1）听音乐表演。（2）重点欣赏第二段。4分角色表演。（1）出示各种饰品，幼儿将自己打扮成新郎新娘的样子。（2）幼儿商讨出活动室哪里放红地毯，哪里举行仪式的舞台。（3）幼儿分两组进行表演。三、欣赏录像、谈话延伸。1让幼儿欣赏一段中式婚礼的录像。2 结束活动。活动延伸在小舞台中继续表演；在区域中收集相关图

12、片，让幼儿说一说自己参加的婚礼。儿童大班教案 篇6活动目标：练习撕和舀，能愉快地随着音乐敲击、玩耍。活动准备：(1)空矿泉水瓶、小盆、勺若干（数量与宝宝人数相等），黄豆、彩色皱纹纸若干。(2)范例：五彩瓶、音乐磁带头发、肩膀、膝盖、脚。活动过程：一、问候时光：1、接待：老师热情地与宝宝和家长打招呼。2、点名：老师尝试按宝宝的特征点名。二、运动时光：1、复习歌曲朋友和小手爬。2、游戏：“鼻子鼻子在哪里”。带领宝宝复习指认五官。三、快乐时光：1、教师出示空瓶和彩纸，引起宝宝兴趣。（1）教师：“这是什么？”强调：“空瓶和纸。”（2）告诉宝宝：“我要让彩纸在空瓶里跳舞。”2、教师示范制作五彩瓶。（1）

13、将彩纸撕成细长条，轻轻放入瓶中，边撕边放，直到彩纸用完为止，最后将瓶盖拧紧。（2）教师摇晃瓶子：“看！彩纸在瓶子里跳舞。”3、宝宝自己制作“五彩瓶”，教师观察指导。4、宝宝完成制作后，请宝宝面朝教师坐好。教师摇晃装有黄豆的五彩瓶吸引宝宝。（1）教师边摇晃边说：“咦？这是什么声音？老师的瓶子会唱歌，你的瓶子会吗？”“为什么它会唱歌呢？里面有什么东西呢？你们想不想让你的五彩瓶唱歌呢？”（2）教师示范用勺子将黄豆舀入瓶内，一边舀一边提示宝宝：“瓶口很小，舀的时候，要对准瓶口，小心不要舀到外面。你可以把黄豆舀进瓶子，也可以把黄豆捏到瓶中。”5、宝宝动手舀豆，教师观察指导。在宝宝操作过程中，提示家长：不

14、要急于帮忙，耐心地让宝宝独立地撕和舀；在舀的过程中，提醒宝宝小心，不要把豆子洒落在桌上。6、学习律动头发、肩膀、膝盖、脚教师带着宝宝在音乐的伴奏下边唱歌边用自己制作的五彩瓶有节奏地敲击肩、腿、脚等身体部位。（1）宝宝和老师一起学做。（2）宝宝和家长一起练习。四、温馨时光：1、亲子游戏“瓶子骨碌碌”让宝宝随着舒缓的音乐把五彩瓶放在地上滚一滚，拿在手上搓一搓。2、亲子游戏“跨瓶子”家长将五彩瓶横放在地上，带领宝宝大胆地跨过瓶身。（何晓燕）大班教案 篇7各位老师：大家下午好。本次“一课三研”，我们大班教师根据幼儿园统一的选课要求及大班幼儿的年龄特点和现在的季节，选择了山东省省编教材有趣的服饰这一活动

15、主题。今天我说课的题目是我做的拖鞋真漂亮，我把本次活动分成四部分。一、设计意图我做的拖鞋真漂亮这节课是一节综合教育活动。之所以选择这节课，是因为我发现现在的孩子们穿的鞋子不论是颜色还是款式，都各具特色。但我觉得孩子们平时都不太会对鞋子进行研究，比如说：鞋子的颜色、花纹、装饰物、鞋子有哪几部分组成的，这些问题他们可能不会去想。另外，大班幼儿特别喜欢动手，对手工课的兴趣很高，而我们平时动手操作课相对较少，所以通过这一活动，来满足幼儿的兴趣，提高他们的动手操作能力和想象创作能力。二、目标定位根据大班幼儿的年龄特点和幼儿园教育指导纲要的内容，我设计了以下三个目标：1、知识目标：在掌握左右对称的基础上能

16、创造性的装饰拖鞋。2、技能目标：学习用剪、粘贴、绘画等多种方式设计鞋面，并能将鞋面与鞋底合理组合成拖鞋。3、情感目标：乐于参与制作活动，并感受成功的喜悦。另外，我把本节课的教学重点放在认识拖鞋、制作拖鞋上。教学难点放在拖鞋结构的掌握，创造性的制作、装饰拖鞋上。三、说教法幼儿艺术活动是创造活动，根据纲要内容，我运用了欣赏法、讨论法、练习法、游戏法、集体展示法的教学方法及开放式教学、师生互动合作、集体展示的课堂组织形式，使幼儿在制作过程中获得自我满足感。四、说教学过程为达到本活动的教学目标，体现“欣赏、创作、展示”相结合的教学观，我把教学过程设计为“欣赏讨论自主创作试穿体验交流分享”五个环节。1、

17、活动开始，以谜语引出今天的教学主题。(谜语：稀奇古怪两只穿船，没有桨来没有帆，白天载人四处走，晚上横卧在床前。)2、我以课件的形式展示各种各样的拖鞋，吸引幼儿的眼球，营造活跃的课堂气氛，让幼儿进一步了解鞋子的特点。3、我出示自制拖鞋、鞋底、鞋面，师幼一起欣赏、讨论，拖鞋是怎样做成的?4、幼儿自己动手制作拖鞋，体验制作的乐趣。5、幼儿出示自制拖鞋欣赏并试穿。6、试穿后说己的感受，体验成功的喜悦。7、活动延伸：将幼儿自制的拖鞋带给其它幼儿欣赏、试穿。幼儿喜欢展现自己的成果，这样能使他们获得真正的满足感。就在这充满欢乐的氛围中结束这堂课，并希望能让每一个参加活动的幼儿体验到快乐。大班教案 篇8设计意图：本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。活动准备：物质准备：音乐快乐的六一；图谱拼接卡经验准备：1、了解六月一日儿童节;2、组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。活动重难点：学唱歌曲并能创编动作。活动目标：1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛活动过程：一、谈话引入引导语：你们知道六一儿童节吗？六一儿童节