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1、资料来源:来自本人网络整理!祝您工作顺利!2021年八年级上册语文父母的心教学设计 往往语文教案是施行语文课堂教学的根本指导材料。为此,下面我整理了苏教版八班级上册语文父母的心教学设计以供大家阅读。 苏教版八班级上册语文父母的心教学设计 教学目的: 1.理解本文在情节上一波三折,跌宕起伏的构造特点 2.发挥丰富的想象力,揣摩人物的心理活动 3.让同学学会理解父母,培育他们对父母、亲人、生活的喜爱之情 重点:理解文章一波三折的构造特色,学会揣摩人物心理 难点:理解浓浓的爱心下面覆盖着的淡淡的哀愁的风格特点 一、自主学习 1.查找资料完成以下填空 川端康成_(国籍)现、当代小说家。幼年父母双亡,后

2、祖父母和姐姐 又陆续病故。孤苦愁闷伴其一生,这反映在他的作品中。一生创作小说100多篇,中篇多于长篇。作品重抒情和主观感受的描写,富抒情性。主要作品_、_、_、_。1968年获诺贝尔文学奖。 2.按原文填空 有一位四十岁上下的男人,他_,那副_在人群中也非常惹眼。 该是父母和儿子分手的时候了,这对父母_,_地走出了舱房。 财主夫人一听是女孩,有些_,但是观察那位妈妈_的样子, 除了容许也没别的方法了。 您给的钱我们_,请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子,还不如爹妈儿女一家六口_。 3.说明以下词语: 褴褛(ln l): 风度: 寒酸: 答谢: 如数奉还: 失魂落魄: 二、合作探究 1.整体感

3、知课文,概括故事情节 小说共_段,根据小说情节进展的根本规律,可分为五个局部: 第一局部:(12)破题(文章开头用一二句话说破题目的要义)写_ _。 其次局部:(36)开端。写_ _。 第三局部:(712)进展。写_ _。 第四局部:(1316)高潮。写_ _。 第五局部:(17)结局。写_ _。 2.概括主题 本文通过一对穷夫妻最终回绝_,不愿把自己_送给富人的故事,表现了_对自己_的一颗_。 3.文似看山不喜平。平铺直叙,简洁平淡,读者就会生厌。而跌宕起伏,峰回路转,就会产生无穷的魅力。这就是情节的曲折性。本文的故事比拟平淡,但却能组织曲折的情节,采纳一波三折,跌宕起伏的笔法,把故事写得波

4、澜起伏,曲折动人。你能说出故事中的一波三折吗? _。 4.川端康成的作品一般不以情节取胜。他擅长写人物的感情和心理活动。认真体会文中所写的当爹妈的心,依据下面供应的情境,写出那位父亲和他妻子的心理吗? 财主富人要求送一个孩子给她时:_ _。 送走长子时:_ _。 用次子换回长子时:_ _。 用女儿换回次子时:_ _。 要回女儿时:_ _。 三、拓展延长 1.积累一些有关父母爱子女的名言: _。 _。 _。 2.浓浓的爱心,淡淡的哀愁是川端康成作品的风格。结合全文,谈谈你的理解。 _。 3.课文假如一开头就写贫困父母一个孩子也不送,是否更能表现父母爱子女之心?如今这样写有什么好处? _。 4.仿写句子 例句:父爱是一座山,有山的宏大和崇高;母爱是一种祝愿,

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