中班语言《爱吃水果的牛》详案

1、中班语言：爱吃水果的牛活动目标：1. 理解故事内容和情节发展脉络。2. 感受阅读的乐趣，能用比较完整的语言表达自己的思想和感受。3. 体会故事中人与动物浓厚的关爱之情，产生喝牛奶、吃水果的愿望。 活动准备：自制绘本、 flash 动画爱吃水果的牛活动过程：小朋友找个座位坐下来，不要着急，都找到舒服的位置了吗？小朋友好，今天呀来 了许多的客人朋友，我们一起和他们打个招呼吧！好，一起站起来转向后面，挥挥手， 说声客人们好！请坐，真是一群懂礼貌、懂道理的好孩子。一、猜谜语，激发幼儿的学习兴趣。 ?1. 今天，不仅来了许多的客人老师，而且还来了一位有趣的动物朋友，你们想认识 它吗？（想）2. 那这样吧

2、，我们来猜个谜语，来猜猜它是谁？ 任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当饭。 （牛） 好，你来说说看，你觉得它会是谁呢？ 还有谁来说说看？它是谁啊？谢谢你，请坐好。 咦，那到底是谁呢？别着急，我来告诉你！ （触屏）它是谁？（小牛）师：是的， 这是是一头小牛。4. 还有谁愿意和小牛做朋友的呀？（幼儿举手）哎呀，这么多！让我们先和小牛打 声招呼吧，小牛，你好！你们看，小牛笑咪咪的，一定也非常喜欢你们。5. 小朋友，你们知道小牛喜欢吃什么吗？（草）对了，小牛最喜欢吃草了，不过， 我们这头小牛可不一样哦，它喜欢吃什么呢？让我们来看看老师今天带来的这本书本。 仔细看好哦！二、阅读自制绘本，通过画面

3、，初步感知、猜想故事情节。1. 引导幼儿观察绘本封面：师：你看得出，这只小牛喜欢吃什么吗？幼：（水果、苹果）你怎么知道的？它又没有说。 （我看到小牛肚子里有）哦，在肚 子里呀。那苹果属于什么类型的食物呀？（水果）对了，这只小牛喜欢吃水果，那我们今天要看的这本书就叫爱、吃、水、果、的、 牛（师边指汉字边说） ，小朋友一起说一遍。 （师指着汉字带领幼儿读一遍）下面，我们 就来看看发生在这只小牛身上的一些有趣的事情。2. 观察第一页：师：在一个长满各种果树的山坡上，住着一只爱吃水果的牛。3. 观察第二页：看，它先吃了什么水果？ （西瓜）味道怎么样啊？ （甜甜的） 是谁给它吃西瓜的呢？ （那个人、主人

4、）他在哪里？谁来把他指出来？好，你来。哦，在这儿，这个人就是小牛的主人，你观察得很仔细，请回到座位上。看看主人 在干什么呢？（摘西瓜给小牛吃）原来，主人正弯着腰摘西瓜给小牛吃，他对小牛真好。这一次主人又给小牛喂了什么？（出示牛肚里的木瓜）幼儿 1：哈密瓜、土豆（土豆是一种蔬菜） （多请几位幼儿说木瓜）幼儿 2：木瓜（对了，你认识啊，木瓜的味道很特别哦！ ） 师：（哦，大家都没看出来，小牛吃的这种水果叫木瓜。它叫什么？）我们来仔细看 看它是什么样子的？它是什么颜色的？（黄黄的，有一点点绿）木瓜一头大一点一头小， 它的皮摸上去是滑滑的，这就是又香又甜的木瓜，经常吃木瓜的人就像寿星爷爷一样， 活到很

5、大的年纪都不会生病。4. 观察实物后再翻页：木瓜它长在高高的树上。你们看，这是谁？（主人）对了， 主人费了好大的力气爬到树上摘木瓜给他心爱的小牛吃，小牛很幸福哦！有时，小牛还能吃到这样的水果？你们见过吗？（星星、青椒、星星水果）翻到第四页：是的，它的样子像星星，但不是真的星星哦！它叫杨桃，我们看， 把它切开来看以后像什么呀？（星星）对了，它像星星一样的美丽，这种像星星一样的 水果就叫杨桃，小朋友一起说： “杨桃”5. 出示西瓜、木瓜、杨桃共在的图： 主人喂小牛吃了各种各样的水果，其中都有哪些呢？谁能够把它连起来说一遍的。请一幼儿说：有西瓜、有木瓜、还有杨桃）我们大家一起说。声音真响亮，掌声送给

6、我们自己师小结：主人对小牛真好，喂它吃这么多的水果，小牛真幸福！6. 引导幼儿观察绘本：可是，有一天晚上，发生什么事了？幼 1：刮大风、大风暴来了是的，你真能干，一眼就看出来了，那我们一起来学学吹大风吧：呼往这一刮一刮，呼幼 2：妖怪（怪兽） 是的，它的眼睛怎么样啊？很凶狠的样子，就像一个怪兽，它张大了嘴巴，在吹什 么？（风）那我们一起来学学。一阵一阵的冷风吹在主人身上，感觉怎么样？（很冷）猜猜看主人怎么了？（感冒 了、生病了）7. 观察下一页（师翻）：主人到底怎么了？让我们一起来看看：他怎么啦？ 糟糕，主人真的生病了。你从什么地方看出他病了？（躺床上，起不来）再看看他 的表情，怎么样？（不开

7、心、皱眉）是的，他皱着眉头很难受的样子。不但他病了，所 有的邻居也都病了。那小牛有没有生病呢？（没有）为什么它没有生病？幼 1：爱吃水果是的，水果里有各种各样的营养，幼 2：（不会）其实呀，这只小牛不生病的原因就是因为它爱吃什么？（水果） ，水果 里面有各种各样的营养， 对我们的身体有帮助， 而且，多吃水果皮肤就会变得怎样？ （白 白的）是的，变得水嫩水嫩的。小牛它爱吃水果，所以才没有生病。可是， 看见主人生病了，小牛心里会怎么样呢？ （很难过，很着急，来看他， ）。 小结：是的，主人生病了，小牛很着急，一定会想办法帮助主人的。它想了一个什 么好办法来帮助主人的？（请你先和旁边的小朋友说一说）

8、 “你觉得小牛是怎样做的？”幼 1：送杨桃、水果 是的，要多吃水果，身体才好得快。幼 2：给开水、喂药他真会动脑筋，我们一起夸夸他，棒、棒、棒，你真棒！8. 阅读下一页：“小牛到底是怎样做的呢？看，它在做什么？” （挤果汁或奶）那它挤出来的是什 么味道的牛奶呢？（草莓牛奶）是的，小牛吃进去的是草莓，挤出来的就是草莓味的牛 奶。小牛在请主人喝草莓牛奶时，会怎么说？（我送草莓牛奶给你喝）真是只会关心人的小牛。我们一起来学小牛说一遍： “主人，请你喝杯草莓牛奶吧。 ”后来，小牛又给主人喝了什么味道牛奶？那我们一起来请主人喝吧！它还会请主人喝什么味道的牛奶？那你来请主人喝吧！还有谁会请主人喝牛奶的？你

9、来请主人喝吧！（幼儿自由想像）三四个幼儿回答。小牛出了把牛奶送给主人，还会送给谁？（邻居）9. 阅读第九幅图：师：是的，小牛每天吃不同的水果，就挤出不同味道的牛奶给主人和邻居喝，喝了 这么多的牛奶，他们的病会怎么样呢？（好了）借助第十幅图总结：是的，主人在小牛的关心下，他的病真的一天天好起来了，变 得更强壮了。邻居们的病也都好了，大家都变得爱吃水果、爱喝牛奶了。这就是关于爱吃水果的牛的故事，特别有意思吧，现在，我们就一起再来完整的听 一遍故事。安静地等待一会儿。三、师幼共同阅读（ flash 动画），再次感知故事内容，学习小牛关心别人的品质。师：小朋友喜欢这只小牛吗？（喜欢）为什么？幼 1：（

10、漂亮）哦，你觉得它漂亮，仅仅是漂亮吗？幼 2：（喜欢吃水果）那你也要像他一样多吃水果哦！幼 3：（善良、爱心）你用了一个好听的词：善良，大家为他拍拍手，看来你也是一 个善良的孩子。小牛爱谁？（主人）小结：是的，老师和小朋友一样也很喜欢这只小牛，因为它不仅自己爱吃水果，当 主人生病的时候，还愿意主动去关心、照顾他。在家里，你最喜欢谁？为什么？他们对 你们这么好，你们心里觉得怎样？那我们可以怎么来关心他们？你们真有爱心。四、通过游戏“水果蹲” ，知道多吃水果有益身体健康。小朋友，你们喜欢吃水果吗？都喜欢吃些什么水果？现在我们就来玩一个“水果蹲”的游戏。小朋友，水果好吃吗？那你们以后要多吃水果，身体才棒棒的。故事：在一个长满各种果树的森林里，住着一头爱吃水果的牛，主人每天喂它各种好吃的 水果，有西瓜，有木瓜，还有像星星一样的杨桃。