如何提高我们的写作水平

1、 一、乐于观察，善于观察大千世界，有写不尽的人、事、物、景，生活是海洋，并不缺少素材，缺少的是发现的眼睛，然而，我们的作文往往空洞无物，这不是因为我们没有观察，而是不善于观察，在观察时，没有得到正确的指点。因此，只要我们到生活的海洋里去遨游，去观察，去体验，促使我们去发现以往不曾发现的，获得新鲜的感受，以使我们有浓厚的写作兴趣，这样我们就会用自己的笔描绘这个色彩绚丽的世界。 1 1留心观察。我们要处处留心自己身边的事物。如要写一个熟悉的人首先就要确定观察的对象，然后设法接近他，观察他的肖像、衣着、言谈、举止、内心活动等，以防“身在此山中”，“不识真面目”。还可以运用各种感觉器官去细致深入地观察

2、，提高观察质量。如观察菊花时，首选通过视觉，了解菊花的形状、颜色、姿态；然后通过嗅觉，闻到它的花香；再通过触觉，摸到它的实体；最后通过味觉，尝到它的滋味 2 2带情观察。我们在观察客观事物的过程中，一般伴有一定的情感。如看到美丽的景物，欣赏悦耳的音乐，一定会感到心旷神怡；看到丑恶的事物，听到刺耳的声音，一般会感到厌恶憎恨。也有的学生在观察中漫不经心，对观察的对象冷冷冰冰，写起文章来平平淡淡，没有半点生气，缺乏真情实感。可见，我们带着感情去观察很有必要的，也是非常重要，这样才能达到古人所说的“搜求于象，心入于境，神会于物，因心而得”的境界。二、乐于积累，善于积累。叶圣陶先生说过：“学生所写的，必

3、须是学生积蓄的”。我们的作文是倾吐生活积累的的过程，是我们实际生活的反映。再寄小读者一文中，针对学生写作的困难做过这样的精辟分析：“是不是有时提起笔来却觉得无话可说，有时眼前闪烁着景色的色彩、形象，笔下却形容不呢？”“无话可说”是指没有生活的积累、生活的积淀，“形容不出来”是指缺乏语言积累、语言的表达。1 1、生活积累，解决“无话可说”的问题。我们应注重把目光引向自然生活、学校生活、家庭生活、社会生活，做积累素材的有心人。 n 我们并不是生活的局外人，写作文不仅要培养我们认识生活的能力，更要积参与生活，有意识组织活动，使我们有可能积累较典型的写作材料。这不仅关系到作文的成功与否，也关系到能否在

4、认识生活的过程中，深化作文主题。如：进行写人作文的训练时，若单在靠作文时选材是远远不够的，我们往往会一时想不起来而无从下笔。那么在写作文前我们要“夸奖他（她）”“我佩服他（她）”“他（她）真行”。我们就会有较多时间去有意回忆，搜集所写人物对象的有关材料。这样，既可激发我们表达人物的欲望，产生作文兴趣，又可以选择出表现人物特点的典型材料n 一切的体验、感悟来源于实践，实践出真知，我们在参与生活的过程中获得了体验、感悟，从而成为作文的素材，我们从作文的需要出发，有计划地为积累作文素材而进行社会生活实践活动。在实践过程中，体会生活实践的感受。如：学会某种技能获得成功的喜悦；做了某件好事受到他人赞扬的欢乐；遇到某种困难、挫折时的懊丧；受到一定的责难、误解甚至讽刺打击时的愤慨我们应善于把这一切所见所感装进自己的“素材仓库”之中，素材积累多了，写作文时就可以信手拈来，得心