2021年秋九年级语文上册第2单元综合练习（新ppt课件

1、 青 春 -第二单元综合性学习课前导入我们正走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春,我们会尝到人生的酸甜苦辣,在生活中逐渐构成本人的安康的个性和人生观。每个人都盼望青春,憧憬本人的未来,今天我也想和大家一同,放飞我们的心灵,共同感受青春的活力,体味人生的真理!活动过程 (1)请他仿照例子仿写句子。 拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。 拥有;拥有。 例如:友谊,就拥有了一份了解和支持友谊,就拥有了一份高兴和温馨。1.青春的感悟 讨论 (2)请他拟写一条简约优美的主题语青春的魅力。珍惜青春,笑看 生活。放飞青春,放飞 梦想。青春在拼搏中闪 光。2.青春的风采(

2、1)他们班是这样开展活动的,请根据提示完成其他的内容。步骤一:组织“青春的生理及心思的知识讲座。步骤二:步骤三:步骤四:举行“青春颂歌诗歌朗诵会。举行“青春宣言演讲赛。组织“青春名言交流会。(2)青春是愉快的,然而又是苦涩的。中的杜小康因家庭变故而失学,不得不随父亲去放鸭。在他们学校有没有由于家庭困难计划停学的学生?除了物质上的协助,他计划如何劝说他们重新树立起生活的自信心,安心在校园读书呢?生活中,我们会遇到各种各样的困难和坎坷,战胜它们,就会迎来愉快的明天,如今的我们正是“三更灯火五更鸡的读书的大好年华,来吧,让我们一同携手,一同挥洒汗水,一同发明明天,一同书写青春吧! 3.青春的希望 (

3、1)假设他有一个愉快的希望。请他把希望写在一张纸上折成一只小船放在水中,让它带着他的希望漂向远方。希望:_。 我希望本人未来能成为一名科学家。在人生的道路上,我的青春我本人照耀,每个明天,让我用青春和爱心真心拥抱。(2)放鸭的阅历,让杜小康觉得本人“忽然地大了,坚强了,在人生旅途中我们每个人都要长大。目前,九年级一班预备召开“十四岁,我们迈青春第一步的主题班会,请他以主持人的身份设计一段开场白。十四岁,我们踏着青春的旋,翩翩起舞!十四岁,我唱着快乐的音符,姗姗而来!十四岁,我们站在新的起点上,意气风发;十四岁,我们瞭望愉快的未来,跃跃欲试!十四岁,我们迈出青春的第一步,用自信的浅笑面对灿烂的天

4、!青春的岁月里有无限梦想,就让我们为本人的梦想追寻,为我们的个性张扬!4.青春的座右铭青春的座右铭 (1)在“青春名言交流环节中,交流的名言警句是: 青春须早为,岂能长少年。 孟郊 白了少年头,空悲切! 岳飞 少壮不努力,老大徒伤悲。 失去了理想,就好像失去了生命。 阿普漠拉维奇(2)展望青春,我们满怀理想,盼望实现人生的价值。假设他们班预备开展有关“理想的主题班会,请他完成下面的义务。 请他引荐一那么名人名言来渲染活动气氛。理想如晨星我们不可触到,但我们可像航海者一样,借星光的位置而航行。九年级是初中学习冲刺的一年,有的同窗奋起直追,预备考入理想的高中,而有的同窗悲观绝望,自暴自弃,请他写几

5、句话来鼓励悲观绝望的同窗。同窗们,我们如今正处在学习的冲刺阶段,无论冲刺后的结果如何,我们都要努力学习,由于只需努力去学习才不会给人生留下遗憾,才会无悔于青春。5.青春的宣言 (1)用本人的青春实现本人的人生价值,虽然青春岁月中有坎坷、有波折,但是积极向上,永远是青春的主旋律,让我们一同歌颂青春、唱响青春的宣言。让我们带着最圣洁、最忠实的心,进展青春宣言:我浅笑、乐观、自信坚强;我轻松、积极、不卑不亢;我安康、豁达、心胸广大;我将百折不挠,去实现理想;我要不断超越,走向明天,走向辉煌!(2)步入青春,我们会品味到人生的酸甜苦辣。青春,也会遭遇波折。假设他的一位朋友给他发来短信说,最近生活中遇到

6、了一些波折,对出路感到迷茫,对生活失去了希望,对人生失去了方向,很是苦恼。请他给他回复一条短信,鼓励他战胜自我,英勇面对生活中的困难,走出人生的低谷。没有风浪,就显示不出帆的威力;没有曲折,就无法品味人生的乐趣;丢掉那些不用要的哀叹,带上一颗男子汉的心,踏实而稳健地走这段坎坷多变的岁月,他会发现风雨之后的彩虹更诱人。6.青春的颂歌(1)在这次活动中,他一定有不少的感受吧,请写出一句有关青春的赠言,送给他的朋友。(我写给本人和一切追梦的人)人生如天平,左边是光彩,右边是艰苦。(送给全体同窗)世界上最美丽的不是未来,而是如今,我们要把握如今,放眼未来。(送给同龄人)请在我们人生的旅途中最愉快的时节

7、里留下汗水,留下希望,留下拼搏的脚印,让我们高呼:理想万岁,青春无悔。(送给悲观厌世之人)世界上没有既定的命运,用他青春的利剑去斩断厄运的锁链吧。 (送给一切的青少年朋友。祝愿他们都有愉快青春)青春是愉快的,由于它拥有未来,它充溢着力量、充溢着志愿、充溢着求知和斗争的志向,充溢着希望和自信心。 (2)青春需求挥洒汗水,青春需求奋起拼搏,锐意进取。在曾经终了的北京奥运会上,中国的奥运健儿们用他们的汗水和泪水奏响了青春之,他们的奥运精神将鼓励我们大家勤劳学习,为了发扬奥运精神,班级开展了“话说中国奥运人物综合性学习活动,要求他在活动中引见一位奥运金牌获得者,为了完成义务,他将采访有关人士。 他计划采访的人物是谁?采访的理由是什么?他预备给采访对象打,应该怎样说?要求阐明目的,言语得体。他根据采访需求,拟定三个在采访中提出的问题。张娟娟。由于她是中国第一个奥运会射箭冠军。娟娟姐,祝贺他!