分数乘法应用题

1、教学目标教学目标1.1.在理解分数乘法意义的基础上，使大在理解分数乘法意义的基础上，使大家学会分析乘法应用题的数量关系。家学会分析乘法应用题的数量关系。 2.2.借助线段图，能正确解答求一个数的借助线段图，能正确解答求一个数的几分之几是多少的实际问题。几分之几是多少的实际问题。3.3.培养大家认真审题，仔细计算的好习培养大家认真审题，仔细计算的好习惯。惯。你能说出这些你能说出这些算式表示什么算式表示什么意义吗？意义吗？2821183121544132你发现了什么？你发现了什么？3051 64021204354533030的的 是多少？是多少？314040的的 是多少？是多少？21 的的 是多少

2、？是多少？4354 张师傅的厨艺张师傅的厨艺很棒，可他今很棒，可他今天却遇到了难天却遇到了难题题。能帮帮能帮帮我吗？我吗？学校买来学校买来100千克白菜，千克白菜，吃了吃了 。54吃了多少千吃了多少千克白菜呢？克白菜呢？学校买来学校买来100千克白菜，千克白菜，吃了多少千克白菜呢？吃了多少千克白菜呢？54吃了吃了 ，100100千克的千克的单位单位“1”1”5454吃了吃了 ，是吃了谁的，是吃了谁的 ？谁是单位谁是单位“1”？54吃了吃了 是什是什么意思呢？么意思呢？100千克千克？千克？千克吃了吃了 是表示是表示把单位把单位“1”平均平均分成分成5份，吃的份，吃的占其中的占其中的4份。份。5

3、4单位单位“1”1”吃了吃了54画段图来分析：画段图来分析：学校买来学校买来100千克白菜，千克白菜，吃了多少千克白菜呢？吃了多少千克白菜呢？54吃了吃了 ， 我知道了！也我知道了！也就是求就是求100千克千克的的 是多少，是多少，用乘法计算。用乘法计算。54100100千克的千克的单位单位“1”1”10054 10054201=80（千克）（千克）答：吃了答：吃了80千克白菜。千克白菜。六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了六年级同学为国庆晚会做绸花。一班做了135朵，二班做的朵数是一班的朵，二班做的朵数是一班的 ，三班做的朵，三班做的朵数是二班的数是二班的 。三班做了多少朵？。三班做了多少朵

4、？4398一班做了一班做了135朵。朵。三班做了多少朵？三班做了多少朵？二班做的朵数是一班的二班做的朵数是一班的 ，三班做的朵数是二班的，三班做的朵数是二班的 。先分析含有分率的句子。先分析含有分率的句子。 找出单位找出单位“1”1”。4398我们可以画线我们可以画线段图来分析。段图来分析。135朵朵一班：一班：二班：二班：三班：三班：？元？元二班朵数是一班的二班朵数是一班的 98三班赌朵数是二班的三班赌朵数是二班的 43？98单位单位“1”二班的朵数是一班的二班的朵数是一班的 ，13598120 （朵）（朵）可求出二班做了多少朵：可求出二班做了多少朵：11543单位单位“1”三班的朵数是二班

5、的三班的朵数是二班的 ，1204390 （朵）（朵）可求出三班做了多少朵：可求出三班做了多少朵：130你能列出综合算式吗？你能列出综合算式吗？解解分数分数乘法应用题的关键什么？乘法应用题的关键什么？（1）分析含有分率的句子，看它占）分析含有分率的句子，看它占谁的几分之几。谁的几分之几。（2）找出单位）找出单位“1”，根据求一个数的，根据求一个数的几分之几用乘法计算。几分之几用乘法计算。努力吧！努力吧！一只玩具熊多少钱？一只玩具熊多少钱？50元元/个个我的价我的价钱是小钱是小汽车汽车的的 。54一块长方形地长一块长方形地长32米，宽是长米，宽是长的，它的面积是多少平方米？的，它的面积是多少平方米？ 43六一班同学共收集了六一班同学共