人物幽默作文（资源分享）

1、人物幽默作文人物幽默作文篇一：“恶搞经典”优秀作文 阅读下面材料，依据要求写一篇不少于800字的文章 喜剧演员贾某在一档节目中“恶搞”了花木兰，被一个叫做“木兰争辩中心”的组织揪住不放，猛烈要求贾某向全国人民赔礼。贾某赔礼后，有些人好像受到了启发。道长孟某发长文批判导演陈凯歌新作道士下山扬佛抑道，影响宗教和谐，要求陈导向全国道教界、向社会赔礼；六小龄童认为贾某开了一个好头，要求恶搞西游记的影视剧也要赔礼。 对此，网上意见不一，有赞同赔礼的，认为恶搞不等于创新，不能为搏眼球将经典恶俗化；也有替贾某、陈导叫屈的，认为创新可以打破藩篱，况且花木兰、孙悟空等原本就是虚构的文学形象；更有网友戏谑“金庸塑

2、造了众多的邪道形象，猛烈建议孟道长起诉金庸，保卫道教”。 该不该赔礼，你怎么看？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 试题分析： 此题沿袭了2021年全国一卷作文“小陈举报父亲在高速大路开车打电话”的风格，同属于新闻评论型作文。需要同学多关怀时事，这样才能写出言之有物的文章，但难度不小，需要同学具有很深的文化积淀。文题中多次消逝“创新”，可见扣住“创新”来写是扣题的。可以从以下方面立意： 1、传承经典，创新之花更加明丽（在传承中创新） 2、恶搞与创新 3、文艺创作多元化，百花齐放是春天 4、包涵各种创作，让我们静观创新花开 素材列举：

3、 1、金庸武侠小说是文化创新的典范 突破了传统的武侠小说的套路，加入了时代背景，使小说更加真实。如射雕英雄传的背景是北宋末年、南宋初年，碧血剑是明末清初，鹿鼎记是康熙年间。 武术的招数的命名用了一些历史典故。如有名的美女拳法招数是：西施浣纱貂蝉拜月昭君出塞绿珠坠楼贵妃醉酒? 逍遥游成了武林秘笈 笑傲江湖中的人物黄钟公、黑白子、秃笔翁、丹青生并称梅庄四友，寓意琴棋书画。 众多武林人物的名字都具有很深的文化韵味。 恶搞创新 继喜剧演员贾某因“恶搞”花木兰而向全国人民赔礼后,孟道长也要求陈导向道德界、向社会赔礼,六小龄童认为恶搞西游记的影视剧也要赔礼。他们的要求赔礼或是被要求赔礼，都与恶搞有关。而我

4、认为，这赔礼是情有可原的，由于恶搞是在将经典恶俗化，它并不等于创新。 为什么贾某会被“木兰文化争辩中心”揪住不放，孟道长会认为陈导的道士下山影响宗教和谐，六小龄童会认为西游记的影视剧是在恶搞？缘由归根结底在于我国传统文化的传承正在走下坡路，人们日益重视物质而经常忽视文化。更多的人看经典是为了消遣，而不是为了体会其中的文化内蕴。 恶搞正是在将经典消遣化、恶俗化的体现。被恶搞的不仅有花木兰、西游记，还有杜甫。风靡一时的“杜甫很忙”不是对杜甫的颂扬，恰恰相反，是在对杜甫的恶意抹黑。杜甫忙的是忧国忧民、心系天下，而不是那些取悦大众的小把戏。但我们却在“杜甫很忙”的盛行中遗忘了这一点。这不仅是对古代文人

5、的不敬重，也是对中国传统文化的不敬重。 中国的传统文化博大精深，这需要我们推陈出新，将其发扬光大。但恶搞却是将传统文化的艺术水平降低，我们印象深刻的是那些大众宠爱的、搞笑的部分，而不是我们世代流传下来的贵重的那部分。这 将对我们的文化传承格外不利。 因此，我们要意识到恶搞不等于创新，在传承文化之时更加留意其丰富的内蕴。适当地去引导人们提升自我文化素养，营造一个重视文化的良好氛围，莫让文化在角落里哭泣。 与此同时，我们还要抵制那些恶俗化的东西，不去为博眼球而将文化消遣化。适当地引导人们理解经典并传承经典，通过多种渠道让人们更加有效地观赏文艺作品。 只有当我们能真正地了解到传统文化的底蕴，以一个较

6、高的水平去观赏文化，并不将之扭曲，我们才能真正地传承文化并将其发扬光大。只有当我们清楚地知道恶搞不等于创新，更加敬重文化，众多恶搞才会“回家洗洗睡了”，我们传统文化的传承才不会走下坡路，我们的物质与精神文明的进展才不会不均衡，中国才不会成为“一只脚粗大，一只脚瘦弱”的巨人。 莫让经典恶俗化 在如今这样信息泛滥的时代,科技观念已深化人心.繁忙的工作,快了的步伐,三点一线般的生活,谁还会在意一本经典的存在?更何况经典也会被恶俗化.对此,我只想说:莫让经典恶俗化,守护经典. 演员贾某”恶搞”花木兰,陈凯歌新作道士下山，影视商恶搞西游记等，他们如此做法，无不从反面影响了经典让经典走向恶俗之路，让其本身

7、的高尚、纯洁黯然失色。如此行为，莫非不应当向大众赔礼，向经典赔礼？ 又如近年来热火的十万个冷笑话，让人笑得举止毫无顾忌。好笑吗？是，很好笑，笑得好没品位。本该是儿童时代最为绚烂的光阴，本该是小时候欢快的陪伴，本该是最纯洁、童真的剧情，为何如今成了这副模样？暴走漫画、夸张人物、扭曲剧情?使很多部各有特色的动画混为一体，殊不知，失去了其最初的颜色。经典，也曾沦落到如此地步。搞笑又有何用，那种令人会心一笑的才应得到好评。回想过去,一本好书便能使毛泽东废寝忘食,一本好书便能使莫言荣获诺贝尔,一本好书便能使三毛挥笔撒墨?如今，一本好书，又能让多少人多加关注？或许是那千年的积淀，让经典沉淀吧。千年之前，古

8、文时代，今代的我们，得翻开一本古汉语词典，才略懂期间真意。或许就是这条古今的鸿沟，使得我们与古文相距太远。又或许是时代的进展、经济的进展吧。快节奏的时代，大家奔波劳碌，为了功名利禄，谁还会在意经典的存否？也因此，经典成为大家谈话中的俗气。而消遣，为搏人眼球，经典渐渐被恶俗化。前几年的新版红楼梦与八七版红楼梦相比，谁是精品不得而知。新版之作凭借名著的影响力，赢得一番好评，但其中涵韵，岂及八七版？又如顾漫经典之作何以，其中所表达的情感如此深切，多年之情亦不消解，而电影版何以却只是知名演员搏名声，其原著的深意不知何在。如此为博眼球而失去经典的魅力，奈何？ 随着时代的飞速进展，经典的落脚之地也渐渐削减

9、。为何还要恶搞？为何要让它落入世俗的全套？一本经典，可以让你体会前人情操；一本经典，可以让你在文化的海洋里畅游；一本经典，可以让你 领悟他人的高尚品德；一本经典，可以让你提高个人修养?国家应大力提倡经典阅读；我们亦要正面对待，多读经典，不胡乱涂改，向着本真的方向传达美言美意。 品一杯香茗，捧一书经典，享一方淡雅。经典的本真，应让我们细细品尝。 我自坚守向纷华 继喜剧演员贾某因在节目中恶搞花木兰而向全国人民赔礼之后,道长孟某又发文批判陈凯歌新作道士下山扬佛抑道，六小龄童也要求恶搞西游记的影视剧赔礼。 一时之间，就是否要因恶搞经典作品而赔礼，众说纷纭，或许你会觉得：不过是恶搞逗乐一下而已，用得着向

10、全国人民赔礼吗？但是，我想说：对不起，要求赔礼是表明我们对经典、传统的坚守，如此恶搞，既是在腐蚀中华的根，又是在冲击中华之精神。 这是一个消遣至上的时代。 这是一个消遣至死的时代。 于是很多人开头把经典恶俗化，只为搏得世人眼球，于是东方不败在荧幕上化为女儿身，于是三国演义变身校内青春剧其实，在这物欲横流的时代，我们更应捧住经典，我自坚守向纷华。 经典是一个时代的信仰，是让人甘愿赴死捍卫的光。 那年扬州，从“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”到“二十四桥波心荡，冷月无声”荒芜集中了扬州大地，只留下史可法的一声叹息。城破，易发，你轻笑一声：头可断，血可流，身体发肤，受之父 人物幽默作文篇二：人物作文

11、 六、写作（60分） 18阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 当代风采人物评比活动已产生最终三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破 解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变一般技术为完善艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠 之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕获世间美景，他的博客赢得网友一片赞美：“你带我们品尝大千世界”“你帮我们留住秀丽乡愁”。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 2021年全国

12、卷作文题 （适用地区：重庆广西 陕西 四川） 18. 阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力渐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 2

13、021福建卷18、依据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或谈论文： 袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新颖的空气，这使我有了个好身体我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的伴侣，就坐在稻穗下乘凉。 要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。 人物幽默作文篇三：人物作文 欢快的殷老师 他圆圆黑黑的脸上，有一双小而有神的眼睛，还有一个招牌的啤酒肚，腰间挂着的棕色皮包总会随着肚子像音符似的上下摇动，成天乐呵呵的。猜猜他是谁？对了，他就是我们的音乐老师殷老师。 一次音乐课上，殷老师教我们唱送

14、别。他把歌词写在黑板上，让我们一句一句地说出歌词的意思。在说到：“一壶浊酒尽余欢”这句歌词时，殷老师问我们：“浊酒是什么意思？”有的同学说：“是由于把酒摇浑浊了。”还有的说：“酒是脏的。”只见殷老师的小眼睛瞪得圆圆的，好像很惊异，接着嘴角向上翘，眼睛稍稍眯起，成了两条线好像在笑，可是语气好像有些生气地说：“你拿家里的白酒试试？”“你拿脏酒给你伴侣喝吗？”马上全班哄堂大笑。殷老师做了个手势示意我们安静，然后认真地告知我们：“说是浊酒是由于诗人不舍与伴侣分别，眼泪滴进酒里，把酒弄浑浊了。”这种欢快的教学方式，生怕我们会记住这个答案一辈子吧！ 殷老师一边弹琴一边带着我们唱歌，只见他随着琴声闭上眼睛摇

15、摆身体。瞧！那个啤酒肚也在摇动呢！可是唱到高潮的时候音比较高，有的同学唱不上去，发出一些怪声，殷老师停下来，重新开头了一遍，连续一边弹琴一边沉醉其中，结果带动着我们也跟着沉醉起来，也跟着闭上眼睛，摇头晃脑的。 早听以前高班级的大哥哥大姐姐们说，殷老师上课时经常会弹一些流行歌曲，在下课前的几分钟来个全班大齐唱，我以前也总听到楼上唱歌的声音，今日我最终“亲身经受”了一回。殷老师今日教我们了送别，还带着我们唱早晨、我的歌声里?都可好听了！那些旋律就好像从殷老师的指尖流出来的，自如、潇洒，好听极了！ 殷老师也经常会自娱自乐，总会看到殷老师一边上楼一边哼歌曲，还会摇动着身体，连挂在腰间的皮包都在为殷老师

16、伴奏呢！ 殷老师可真是一个欢快、欢快的人，他的举动让四周的人都乐开了花！ “欢快果”玥玥 每一个人都有苦恼，但在我看来，有一个人是一个例外！她有一双水灵灵的小眼睛，肉肉的但又很灵敏的耳朵，一个小鼻头，还有一张能说会道的小嘴，一头乌黑的头发还带一点自然卷呢！但最令我可望不行及的，是她那一脸招牌的笑容和一脑袋天真并让人欢快的方法，她就是我的妹妹金兆玥，小名玥玥。 记得有一次爸爸过生日，买了一个大大的涂着厚厚巧克力奶油的蛋糕，真是香气扑鼻令人口水直流呀！自打爸爸把蛋糕拿回来后，我就偷偷跟在玥玥后头。只见玥玥的眼睛直勾勾地盯着蛋糕，没过一会儿，她好像忍不住了，走到蛋糕盒前东瞄瞄西瞅瞅，见大人走得差不多

17、了，她轻叫几声，生怕惊动了别人：“姐姐，姐姐！”过了半响，她见没人回答，又埋头干她自己的去了。我想：玥玥应当想找我把带子解开吧！没想到数秒之后她竟然“自食其力”，她左拉拉右摸摸，好像很期望把盒子打开似的！可不知道怎么了，蛋糕盒下面开了个小口子，正好够玥玥一个小手伸进去，说时迟，那时快！她一只手伸入蛋糕盒里，然后拿出满是蛋糕，奶油的手，然后“嗖”地放到嘴里！ 没过多久，蛋糕盒上就消逝了几个黑点-玥玥用手抠的洞，正好被姑父观看了，就生气地训斥妹妹，“这孩子真不懂事?”还没等姑父说完，妹妹就一本正经地说：“外公外婆血糖高，我尝尝是不是太甜，看他们能不能吃！”看着她那副小大人的模样，大家不禁笑起来，异

18、口同声地说：“我们家出了只小馋猫哟！”妹妹羞红了脸笑了。 还有一次，她乐呵呵地到家了，爸爸逗她说：“哎呀！你有酒窝啦!”玥玥一听这话笑得更欢快了，笑容如一朵花一样绽放着，“但，”爸爸阴下脸又说，“有酒窝的人可必需喝酒呀！”妹妹一听这话，小脸由晴转阴，把头摇得跟拨浪鼓似的嚷道：“不！酒辣，不要酒窝了，不要啦！”引得全家人一阵大笑！ 别看我的妹妹那么小，她可是一个十足欢快的人，我们家真真正正的“欢快果”呀！ 欢快的殷老师 生活中有很多欢快的人，在我们学校，也有一个欢快的人，他就是殷老师。 第一次见到他，我就被他的样子给逗笑了：圆圆的脸，大大的眼睛，胖胖的身子，还有一个鼓鼓的啤酒肚，走起路来摇摇摆晃

19、，活像一只大大的肥企鹅。他手上拿着一个本子，那是记载选拔合唱团员的本子，殷老师开头讲怎样才能当上合唱团的队员?他讲话时有些拖声拖气，所以讲了很长时间，但我们听得格外认真，由于殷老师的幽默和搞笑吸引了我们。 现在，殷老师是我们的音乐老师了，这让我们兴奋不已。开头上课了，殷老师一步跨上了讲台，来到了讲桌前，清了清喉咙，然后叽里呱啦地讲了起来。讲课的时候，他一边拍手，一边在讲台上来回踱步，时不时用眼睛瞟我们一下。半节课过后，老师停止了讲话，开头教我们唱歌，他并没要我们学书上的歌，而是拿出白板笔，在白板上不停地写呀，画呀，时时哼哼小歌、扭扭屁股呢！过了一会儿，老师停笔了，黑板上消逝了几行歌词，歌词的正

20、上方写着两个大字“送别”。殷老师让我们先理解意思，然后就开头教我们唱，我们唱，他就用电子琴伴奏，只见他交叉着腿，面带微笑，看着我们，有时还情不自禁地和我们一起唱歌，这让我们对殷老师又增加了几份宠爱之情。 欢快的“稀巴烂” 我们身边有很多欢快的人，我的身边也有一个欢快的人。他是我们家的“稀巴烂”。 他有一双小眼睛，小嘴巴。他的特点是宠爱傻笑，每一次，他那双小眼睛总是呆呆地看着别人，嘴巴歪着笑。 记得有一次，夏天晚上，人们都来到院子里乘凉，大家说说笑笑,吵闹极了。坐在一旁的他,睁大眼睛望着天空.他一边看,一边用手训练着,轻声数着星星。 这时,一位奶奶问他：航航,你数数你的手指头和脚指头一共有多少个

21、？他听了,便自信地用右手指着左手数：“一,二,三?”接着又用左手指着右手数：“六,七,八?”然后,数脚指头，说： “一共十九个。”大人们听了,捧腹大笑起来。他莫名其妙看着我们,看着看着,他也莫名其妙地傻笑起来,跑到妈妈那里去了。 “妈妈,为什么大家都笑我呀？”他说。妈妈说：“你数错了,你再数数看。”于是,他仔认真细地数了起来。他认真地数着,时不时傻笑几声。就这样,他数了一遍。然后,他挠了挠脑袋瓜子,自言自语地说：“不对呀,我刚才,数的是十九个.现在怎么会是二十呢？我再数一遍。”他不信,又数了一遍,还是二十。这时,他咧嘴笑开了：“原来是二十,不是十九。”好像刚才不是他说错了,而是别人说错了一样.我们听了都说对,有人还鼓舞他：“嗯,幼儿园没白上。” 听了这话，他低着头，不好意思地笑了起来。 他就是我的弟弟黎宇航。他把欢快带给了我们大家，只要有他的地方，就有欢快的笑声。 一个欢快的人 生活中，有很多欢快的人。在我的印象中，最欢快的人要数我的小表弟了。 我的表弟长得胖嘟嘟的，肚子圆圆的，脑袋也圆圆的，嘴巴小小的，两个眼睛闪闪发亮，特殊可爱！表弟好像每天都兴高采烈的，什么烦心事儿也没有。就算有一点不欢