语文教育教学总结最新2021

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！语文教育教学总结最新2021 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、认识力量、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。友爱的读者，我为您预备了一些语文训练教学总结，请笑纳! 语文训练教学总结1 本学期我连续担当六年二班的语文教学工作.在工作中,我仔细学习新课程标准及相关的理论学问,在已有教学阅历和教学方法的根底上,深化讨论和学习各种新的教学方法.在工作中不断探究,不断反思,不断总结,不断改良自己的教学方法,认识自己的缺乏,找出自己与

2、优秀老师的差距,虚心向阅历丰富和具有先进教学方法的老师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与别人的间隔 ,不断进步.经过一个学期的努力,我猎取了许多珍贵的教学阅历和点滴的教学进步.以下是我对本学期的教学工作作如下的回忆与总结: 一思想政治表现 我喜爱祖国,喜爱中国共产党,忠诚党的训练事业,立志当一名合格的人民老师,为训练事业奉献自己仔细阅读的点滴力气,争取为国家培育一批优秀的接班人更好地建立我们的祖国.作为国家的一员,我仔细阅读报刊,杂志,准时收听播送,理解国内外大事,以醒悟的头脑对待问题,分清是与非,黑与白,对与错,时刻以一名合格的人民老师标准提示自己, 不断地严格要求自己,决不做出

3、有损国家与人民利益的事情. 作为冼村小学的一名老师,我喜爱学校,喜爱同学,时刻以小主人的身份关怀学校的进展,帮助学校,为冼村小学美妙的明天出谋献策,尽自己的力量做好学校交给我的各项工作.此外,我自觉遵守学校的各项规章制度,团结集体,热心关心同事,不早退不迟到,仔细学习新的训练理论,以新的教学方法指导教学,从而不断进步自己的教学方法.我严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断进步. 二,训练教学工作: 1,我仔细备课,主动,细心地钻研教材,针对不同同学的独特差异,寻求最正确的教学方法因材施教. 教学就是教与学,两者是互相联络,不行分割的,有教者就必定有学者.同学是被教的主体.因

4、此,理解和分析同学状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要.同学是学习的主人,新课程提倡老师要转换教学角色,由教师的教变为同学主动地学.此外,每个同学都有自己的独特特点,每个同学的承受力量都存在肯定的差异.因此,在教学中,我认仔细真地备课,深化地钻研教材,针对不同同学的独特差异,即备教材又备同学,查找不同的教学方法对他们因材施教.此外,在课堂教学中,我充分运用敏捷有效的教学方法活泼课堂气氛,激发同学的学习爱好,培育他们良好的学习习惯,调动他们学习的主动性,充分突出同学的主体性,使同学们渐渐对语文学习布满爱好,向40分钟要质量.经过一个学期的努力,同学们的语文力量,素养及语文程度都有不同程度的进步

5、,语文成果也有很大的进步.本学期期末考试,我班的合格率为100%,平均分为86.3优分率为84.7%. 2,做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作,效果显著.语文是一门工具学科,对同学而言,既熟识又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让同学宠爱语文,让他们对语文产生爱好.否那么同学对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去.为此,我依据优生与中下生承受力量和学习要求的不同实行了一些不同方法,就是运用多种不同的方法和事例,让他们更理解语文,更喜爱学习语文.鼓舞他们多开展有益身心的读书活动,利用课余时间多读课外书籍,丰富自己的课外学问,扩大他们的视野,因为只有语文程度进步,他们才能进

6、步同学们的语文写作力量,对成果优秀的同学很有好处.因为语文的特别状况,同学在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气.因此,肯定不能无视.为此,我制定了详细的方案和目的.对这局部同学进展有方案的辅导.我把这批同学分为三个组.第一组是有力量进步,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有程度; 其次组是肯学,但由于力量不强的同学.对这局部同学要适当引导,耐烦教育,渐渐进步他们的成果,不能操之过急,且要多鼓舞.只要他们肯努力,成果有望进步;第三组是纪律松散,学习不仔细,根底又不好的同学.对这局部人要进展

7、课余时间个别辅导.因为这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习.只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好.本学期,我班卢子杰同学参与天河区六班级语文力量竞赛荣获三等奖.冼浩华,冼晓琪,陈伟健等同学的语文成果在他们本来的根底上都得到相应的进步,品味到胜利的喜悦. 3通过多种方法,培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯,进步同学的写作力量.作为即将毕业的小同学,他们的阅读爱好一向不浓,认为读书很闷,还不如打电脑好玩,经常沉迷于网络嬉戏,以父母不给他们买书或家里没有书为借口不情愿读书.为此,我通过向家长理解,发觉事情并不是如同学们所说的那样,而是由于缺乏爱好引起的,

8、实行对症下药的方法:首先为激发同学的写作爱好,我从作文的选题入手,以写童话,想象文为主,合适同学的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键.我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让同学边听边记好词好句.平日每天轮番,一位同学在黑板上摘录好词好句,要求其余同学读读记记.做好家长和同学的工作鼓舞他们到广州图书馆或中山图书馆办借书证,利用节假日的时间到这些大型的图书馆阅读和借阅大量的书籍.经过一学期的尝试,本班同学的词汇量大大增加,语句通顺了,阅读爱好浓了,写作力量也有了比拟明显的进步. 语文是语言.因此,除了课堂效果之外,还需要让同学多读,多讲,多练.为此,在早读时,我坚持下班理解早读状

9、况,发觉问题准时订正.课后发觉同学作业问题也准时解决,准时讲清晰,让同学即时消化.另外,对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,进步他们的力量.经过一个学期的努力,期末考就是一种考验.无论成果凹凸,都表达了我在这学期的教学成果.我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我进步,如何共同进步同学的语文程度.因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步. 三,为了进步本人自身的素养和训练教学力量,我主动参与各种训练教研活动和各种进步班的学习,学习相关的理论学问,搜集更多珍贵的训练教学阅历,利用课余时间阅读大量的训练教学书籍和报刊,吸取其精华,撰写读书笔记和读后感,

10、取长补短,在学习中不断地获得进步.此外,本人在教学中还准时理解同学们的各种动态,主动地与科任教师和家长获得联络,对孩子进展思想训练,共同讨论训练孩子的各种方法,使每一位孩子共同进步. 语文训练教学总结2 长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是盼望，守巢的总是你，临行前耳边再次响起了这首熟识的歌，如今儿时的幻想已实现，听来也有了不一样的感觉。2021年9月，我踏上训练这方热土，像其他青年一样满怀激情的拥抱即将到来的工作和生活，一学期下来，途中有汗水，有泪水，苦乐参半。下面就我的工作做个小结。 我对自己的工作做了仔细的思索，能有这样的成果，是和下面的一些措施分不开的。 第一，和同学保持间隔 。

11、本校的同学成果差，行为习惯也较差，大多数同学比拟淘气，性格比拟外向，喜爱和教师闲聊，搭话，假如和他们走得太近，同学会得寸进尺，影响老师工作的绽开，因此，我尽量和他们保持肯定间隔 ，树立教师的威性，以利于教学工作。 第三，仔细上好每一堂课，发挥同学学习的主动性。好的课堂是教学质量的保证。我仔细备课,教学工作总结，仔细上课，课前深化的专研教材，理解同学的学习状况，依据学情编写合适的教案，上课不迟到，不早退，主动调动同学学习热情，最大限度的让同学动手动脑。比方:在上文言文时，文言的根底学问，课文的翻译，全部交给同学，教师只是引导，转变了以前灌输式的教学方法，效果还抱负。 第四，因材施教。大局部同学学

12、习习惯差，根底差，不爱学习，我依据同学的状况支配较简洁的内容，选择恰当的教学方法，放慢教学节奏，落实根底，力求稳步上升。新课改后，教学内容增多了，教学时间特别紧，尽管如此，我还是力求依据同学的承受力量来教学，而没有一味的抓教学进度，赶时间，一些不重要的篇目没有讲。期末复习时，也不是搞题海战术，而是抓根底，同学课后不爱看书，根本的学问都没有把握，怎么练题，做那么多题也没有什么用途，因此我用了大量的时间来复习文言学问、字词，默写、作文，盼望在这些简单得分的题上多得分。 一学期的教学工作事实上并没有什么大的成果，只是在一片茫然中隐模糊约找到了前进的方向，也许知道该怎样备课，上课，管理同学，熟识了教学

13、的日常工作和学校的管理，为以后进一步的提升打下了根底。在工作中，也发觉了很多的问题，下面谈谈存在的问题和缺乏。 第一，开学初，没有指定一个合理、具体的教学方案。刚到学校，教学工作很不熟识，不知道怎样支配自己的教学进度，怎样编排教学内容，以致后面时间不够，内容支配混乱，没有让同学各方面的力量都得到进展。 第三，不会管理同学和课堂。高中生的心理情况，成长阶段不理解，不能依据他们的特点有效的促进教学，一些同学缺乏学习的主动性，学习上存在困难，心理上有困惑，课堂上精力不集中，作业不仔细完成，不听教师指挥，还有许多许多教学管理上的问题，这些都始终困扰着我，亟待解决。 第四，对自己要求不严格，工作马虎。从

14、进校那天起，我虽然努力进步自己的工作力量，但在许多方面都打了折扣。教学反思是改良教学的一个很好的方法，我坚持了一段时间，但没有坚持究竟，对同学也不严格，有时候听之任之，失去了耐烦，平常也没怎么多看书，更没想过搞教研。我知道我身边有许多教学问题，但由于惰性，忽略了它们。 第五，缺乏耐烦，爱心，恒心。训练是项良知工程，孩子的训练牵动着千万家的心，作为人民老师肩上的责任重大，对于农村家庭来说，与其说孩子是全家的盼望还不如说老师是他们的盼望。我很想尽我最大努力转变他们，但现实的打磨让我有些失去耐烦和恒心，有时更缺少了爱心，深感惭愧。 第六，同学不想学习,教学工作总结，对自己的人生也没有盼望。我有时无意

15、之中会在课上骂他们，你们到学校来干什么的，你们还想不想读书，你爸妈要你都学校来干什么的?，他们的答复是我到学校来耍的，过一天算一天，爸妈也叫我把这三年混过去就行了。听了这些话，我静默了，无言以对，我感到我全部的训练都是白费劲气。这是个大问题，不知道如何解决。 巴尔扎克说过，挫折是胜利者的垫脚石，是失败者的绊脚石。只有迎难而上，才能到达成功的此岸。我将实行以下措施解决存在的问题。 首先，信任自己，树立信念。在困惑的时候，努力查找方向;在绝望的时候，告知自己还有盼望;在失败的时候，警醒自己要顽强。只有不会教的老师，没有教不好的同学，不要对同学失去信念，信任他们是可以转变的。 其次，提早拟定工作方案

16、，熟识教材内容。开学初制定一份具体的工作方案，把自己的教学内容支配恰当，时间支配好，做到有的放矢。熟识教材，提早备好课，给自己留下更多的教学时间，学习的时间。 第三，制定读书方案，进步自己的专业力量。多读一些专业书籍，和训练学、心理学书，让自己站在更高的角度审视训练。 最终，仔细对待工作，把教书当作一份事业。把工作融入生活，享受工作带给你的乐趣，而不是把它当成一种负担。仔细备课，上课，坚持写训练反思，选择一个科研课题，进展讨论，争取一学期之后教学力量有很大的进步。 业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随，仔细对待工作，对待生活，向抱负进发。我不去想是否可以胜利，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去

17、想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目的是地平线，留给世界的只能是背影。 语文训练教学总结3 回忆几年的教学工作,做为一名老师能刻苦钻研教材,吃透大纲,理解同学,细心施教,工作中不断学习,勇于创新,面对全体热心辅导每一位同学,鼓舞他们主动进取,使每一位同学都得到了进展,为终身学习打下了根底。所教语文在安下地区统考及2021年兵团抽考中及格率100%,且名列前2名,量化考核均为优,连续几年被评为先进老师和优秀班主任,2021年被评为师市先进老师,工作中虽然获得了一点成果,都是靠党的训练,指导的关心,同志们的支持,为便于今后更好地发挥优点,努力工作现总结如下: 一、努力学习政治思想训练不放松。 关怀同学

18、,在教书育人中自觉贯彻党的训练方针,为人师表,行为文明,到处以党员的高标准来约束自己,光明正大,品德言行堪为同学楷模,始终把群众利益放在首位,勇挑重担,不计个人得失,见荣誉让,见困难让,所干的工作得到大家的好评,连续多年被评为先进老师。 二、履行职责,努力完成训练教学工作。 做为一名老师,带两个班语文兼班主任,教学中爱惜同学,潜心教学,热心施教,坚固树立正确的民主观、方法观、主体观,坚持业余自修,努力进步教学程度,几年来成果显着,总结起来主要是: 1、依纲扣本,以同学为中心。 加里宁说:训练不仅是科学,而且更是一门艺术,只有在教学理论中,在教学甘苦中去查找,自我教学以来能依纲扣本,吃透教材,备

19、同学,备教材,以同学的进展,同学的需要施行教学,做到“晓之以理,动之以情,针对同学智力层次,学问力量的分布,设计不同的教案,采纳不同的教法,上课时敬重每一位同学,巧设情景,制造合适同学进展的气氛,力争使全体同学动口、动手、动眼、动脑,主动参加到教学活动中去,同学的思维力量,想象力量,良好的心理品质都得到了进展。 2、面对全体,推动素养训练。 为贯彻中央国务院关于深化训练改革,全面推动素养训练的打算,教学中在面对全体同学的同时,进展同学独特。优秀同学能培育同学“自学、理解、争论、感悟、运用,使语文创新意识得到进步;一般同学通过“自学、点拨、理解、运用,培育良好的语文素养,语文教学中贯穿爱国主义训

20、练、美育训练,同学身心安康得到进展,同学综合素养全面进步。 三、教书育人,做好班级工作。 自己是一位语文老师,又是一位班主任,我能将班级当做自己的家,同学当做自己的孩子,班级管理中实行分层管 理,自主进展,干部实行竞争上岗,培育同学竞争意识,小组实行合作建立,共同进展培育同学协作精神,几年来班级管理逐步标准化、科学化,所带班级1999年度、2021年度两次被评为师市先进班级,为使同学安康进展,我有效利用家长、学校、社会共同训练孩子,将家长请进来座谈、联谊,寻求合适孩子进展的道路,带着同学走向社会,走近生活,培育同学区分是非力量,每一位孩子都能在我带班级健壮成长,自己因此受到师生、家长的好评,上

21、级指导的嘉奖。 四、教改与教研 向教科研要质量,向教科研要素养,几年中我努力推行素养训练,坚持教改代教研,推动“演练教学,参与语文“单元整合教学教改,教研同时不忘带着青年老师搞科研,青年老师在我的指导下教学程度进步较快,教改教研的理论中,努力探究素养训练的新方法,探究学法指导,教改教研笔记和记录十余万字,撰写论文十余篇,演练教学在语文教学中应用等在校好评,拓宽思路,改良语文教法将在兵团训练发表。 由于我的工作努力,本人屡次被评为团先进老师,所代班级两次被评师市先进班级,本人2021年被评师市先进老师,当然这些成果与党的训练、指导的关心、群众们的关心是分不开的,今后我将再接再励,以“_为动力为党

22、、为人民做出更大成果。 语文训练教学总结4 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的训练教学工作已经完毕了，回忆这一学期以来，我们三(3)班全体师生在学校指导的大力支持和挺直指导下，在各科任教师和家长的主动协作和耐烦关心下;圆满地完成了训练教学工作任务，并获得了肯定的成果：期末考试，语文科平均分85.9分，及格率98%，优秀率85%。黄韬、左意然、赵晓晓三位同学分别荣获班级语文、数学、英语三科期考总分第一、第四、第五名，现将详细工作总结如下： 一、激发同学学习爱好，进步同学语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师

23、关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 (一)、留意新课导入新颖。 “爱好是最好的教师。在教学中，我非常注重培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 (二)、培育主动探究习惯，进展

24、求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、认识力量、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让同学进一步认识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了同学

25、更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内

26、涵。同时，让同学在感悟的根底上，引导同学居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在李时珍的阅读教学中，我是这样引导同学这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深入的印象?请你选择其中的一点说一说。此时的同学充分表述他们的真实感受，有的说：“文中第一、和末尾自然段中的有名、药、立志学医一边行医、一边采药编写本草纲目这几个词就把李时珍的状况特点及优秀品质都介绍给我们听了，她不愧是我国的医学家和药物学家，我为他深感傲慢。这样引导同学选择自己阅读感悟的精华，进展详细表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。 三、注重课内外结合。 美国的一位训练家指出：“课堂的外

27、延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。在课程改革理论中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让同学阅读水浒传等课外书;通过这些搜集与阅读，为深化理解课文内容奠定了根底。 其次，重视丰富多彩的语文理论活动。如：学习春天后，组织同学去郊外走一走，查找大自然的脚印，领会大自然的风采，探究大自然的神秘。 此外，留意学科间的整合。让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也获得了肯定

28、的成果，但离党和人民的要求尚差甚远，今后我将连续加倍地努力工作，为全面进步同学的语文成果而努力奋斗! 语文训练教学总结5 回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。公民老师这一职业是特别辛苦的，不仅担负着教学工作，更担当着治理全班同窗的重担。先生是同学班集体的训练者、组织者和指导者，也是学校训练工作、尤其是学校思想品德训练工作的主力军，可以说，老师工作的好坏挺直关系到全体学校的进展。下面分多少个方面来说一说： 一、思想方面 本人能踊跃参加政治学习，关怀国家大事，工作当真负责，关心同学，疼惜同学，为人师表，有奉献精力。 二、教学方面 1、备课 开学初，主动参与教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导

29、下进展群体备课，认真听，仔细记，懂得精神本质。而后依据要求，提早两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细讨论教材、教参，学习好纲领，虚心向同年组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的特长推断自己的教学思路，常常工作到深夜。为了同学能更直观地感想所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，预备、制造教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到非常僵直而苦楚哀痛。而家人都已酣睡，时钟已静静滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无筹备之仗。上课时仔细讲课，力求捉住重点，冲破难点，精讲精练。应

30、用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和创造性思维，使同学有举一反三的力量。培育同学的学习爱好，有难度的问题找优等生;个别问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展背靠背的辅导，课后准时做课后记，找出缺乏。 3、辅导 我应用课余时间对同学进展辅导，不明白的耐烦讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长接洽，准时沟通状况，使家长理解状况，以便在家里对孩子进展辅导。为了辅导学困生，我经常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。 4、作业 根据减负的恳求，我把天天的作业经由细心肠挑选，适当地留一些有利于同学力量进展的、施展主动性和发觉性的功课。 三、德

31、育工作 德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类冗杂情感中最高尚的情感，它凝固着老师无私奉献的精神。师爱是超常脱俗的爱。这种爱不血源跟亲情，不私利与目的，然而这种爱却有一种宏大的力气。 1、爱就是理解。 爱同学就要理解同学，包括对同学的身体状态、家庭情形、学问根本、学习成就、兴致爱好、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深入懂得。这是做好班级管工作、避开训练盲点、因材施教的前提，也是进步训练管理程度、进步训练教学品德的必要条件。 初接新班，理解同学从理解同学家庭开头。父母的年事、职业、家庭住址、生活情况，做到高深莫测。接着就要理解孩子的爱好、爱好、特色，他

32、们有什么弊端，需不必要照看;理解孩子的学前训练状况，以便因材施教。 为了理解同学我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午休息时和他们说谈话，在闲谈进程中理解他们的根底状况。经过一段时间的理解，知道了很多： 懂得了孩子的全部，我才华有的放矢地去关心他们。 2、爱就是关怀。 师爱是训练的光滑剂，是进展训练的必要条件。当老师全身心地爱惜、关怀、关心同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种宏大的训练力气。正因为有了师爱，老师力量赢得同学的信任，同学才乐于承受训练，训练才能收到良好的成果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指老师要热爱每一个同学。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要

33、爱，文雅踏实的要爱，内向拘束的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的根底。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学诚然处在训练教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是等同的，这就是请求老师不能平易近人，更不能利用教师的地位和权利污辱同学;理解同学要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和主见，懂得他们成熟和天真;信任同学要信任他们的潜在力量，放手让同学在理论中熬炼，在磨难中成长。只有这样，同学力量与老师缩戒备理间隔 ，同学才会对老师产生依靠感。 在班上，人人都是小主人。不用教师指定，不必编排值日表，每天卫生扫除都有同学抢着去做;班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关怀、救济。用爱心造就孩子对群体，对别人的爱，一旦这种爱升华为对别人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。 4、爱就是责任。 爱同学要深化地爱，爱同学要理智地爱。就是要严峻要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其弊病错误，不放纵、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的心情颜色，又表现出深入的理智，不仅着眼于同学目前的得失和苦乐，更注重同学将来的进展和前途。 作为一个合格