高二语文教学工作计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高二语文教学工作计划 关于高二语文教学方案，高二语文的教学必需要有一个明确的教学方案，这样教师们才能根据方案进展教学工作的支配，才能为大家供应更好的教学工作，为关心大家做好高二语文的教学，我为大家供应高二语文教学方案，供大家参考。 高二语文教学工作方案一： 一、指导思想： 以语文新课程标准为指导，以语文教研组工作方案为参考，实在进步老师自身的职业道德修养、业务学问程度和训练教学力量，落实常规工作，夯实根底，增加课外阅读量，丰富同学的学问面，进步同学的语文素养，使同学具有适应实际需要的现代文阅读力量、写作力量和口语交际力量，具有初步的文学鉴赏力量和阅读课

2、外文言文的力量，把握语文学习的根本方法，养成自学语文的习惯，进步文化品位，为高三学习打下扎实的根底。 二、状况分析： 1、教材教学：高二阶段是高中阶段比拟关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对同学的要求已由一般的阅读理解上升到品尝鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上那么要求同学较好把握议论文的写作和应对话题作文的力量。 2、同学分析：同学在高一阶段的语文学习还处在比拟被动的状态下，对语文的学习爱好欠佳。语文根底学问把握较好，但课外迁移不够，阅读和写作力量还有待加强。 三、工作重点： 1、进步备课质量，连续学习新大纲，钻研新教材，探究新教法，表达学问和力量要求，

3、充分发挥老师的独特和优势，提升同学的语文素养。 2、加强对同学语文学习习惯的培育，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。 3、以阅读和写作教学为抓手，带动其它方面的教学工作。 4、强化语文学问的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。 5、运用各种方法，进步同学课外阅读的爱好和力量，拓展同学语文学习空间。 四、 详细措施： (一)阅读： 1、要求同学预备两本笔记本，一本用于课内阅读，一本用于课外阅读。 2、课内阅读：实行所用教材篇目(有肯定选择)和新教材局部篇目相结合学习的原那么。对于重点篇目要精讲，并要进展配套的训练。要重在以教材为载体教会同学语文阅读的方法。 3、

4、课外阅读：通过多种途径加强，如老师推举佳作、同学推举佳作、摘抄作业、图书馆阅读、写读书笔记、阅读检测等。要通过专题阅读进步同学阅读的力量。 一学期保证同学有15篇以上的课外现代文训练。 同学每周必需要有1000字以上的课外阅读量，每周要完成300字以上文字摘抄，每月必需读一本文学名著，并完成一篇不少于600字的读书笔记。 高二语文教学工作方案二 一、 学情分析 新学期班级组重新分班，我担当高二(17)(18)班语文老师，两个班都是政史组合班，大局部同学语文根底较好，只有局部同学根底较差，成果不够抱负。不过还有许多同学学习习惯较差，有待培育良好的习惯。 二、指导思想 在平常的训练教学工作中，自己

5、能坚持做到：坚持原那么、奉公遵守法律;践行标准、廉洁从教;教书育人、领先垂范;求真务实、严谨治学;具有高度的责任感、剧烈的事业心和勇于创新、乐于奉献的工作看法与精神;踏踏实实、一丝不苟、任劳任怨，全身心致力于党和人民的训练事业。 三、教学设想 1、立足教材，以本为本。 针对我校同学的实际状况，我们特别重视利用教材，根据教材的体例，有步骤有方案地进步同学的力量。 课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让同学记住对课文本身理解的结论，而是使其理解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文那么是选择某一侧面，以同学争论为主，运用所学方法自主解读

6、文本。 2、努力创设语文学习气氛，尽可能地拓宽同学的视野，进步读写力量。 要求同学坚持写周记，利用周记进展练笔、积累材料。依据同学的爱好、爱好，精选例文，仔细研读揣摩，利用文中材料进展仿写，然后对比原文，比拟优劣，找出差距。注重作文实战训练，仔细选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。 3、多样化教学，让同学活起来 要摆脱以前枯燥的教学形式，放弃满堂灌，让同学从被动承受变为主动参加、主动学习，让同学能在语文课上欢乐学习，所以我在分层教学的同时，引入了启发式教学和多媒体教学，创设轻松、自由你、公平的课堂气氛、试图让同学在竞争与欢乐中把握学问形成力量。

7、但有时我却高估了我的同学，启发式教学并没有实现她的太多价值。 四、详细工作 在备课方面，自己能深化细致地学习本学科的教纲和考纲，领悟其精神本质、把握其精要与核心; 仔细钻研教材，全面把握其教学目的、教学要求、教学步骤、教学方法以及教材中的重难点、易混易错点、可考点与必考点; 广泛涉猎有关的教学辅导资料，以期扩大内容、丰富学问、旁征博引、博观约取; 同时还坚持学习和讨论近些年的高考试题，更进一步地把握其改革方向、命题思想、命题思路、学问考察的深度与广度、解题思路、解题技巧、做题标准化要求等等。在深化讨论教材、熟识教情和理解学情的根底上，细心编写教案和学案。 在课堂教学方面，自己可以自觉落实三主要

8、求(即，以老师为主导，以同学为主体，以训练为主线)，实行敏捷多样的方式激发同学的学习爱好和热情，培育和进步同学参加课堂教学的主动主动性，着力营造和谐、民主、活泼的课堂教学气氛，促成师生双方的通畅沟通与双边互动; 依据同学的年龄特点、心理特征、认知构造和爱好爱好，在课堂教学中，自己可以做到：把握同学根底、理清成果层次; 区分对待、分类推动，从而使不同智力和力量层级的同学学有所得、不断进展、逐次进步; 在根底学问讲授的过程中，自己可以做到突出重点、解决难点、有效地区分易混易错点，使所讲授的根底学问条理清楚、层次清楚、纵横联络、形成网络，能让同学易于理解、消化、汲取、把握、运用。 近一个学期以来，自

9、己在课堂教学中始终用法启发式、诱导式、鼓励式等多元化的教学方法，并且对自己的教法不断地加以改良与丰富。再者，自己可以注重课堂教学中的精讲多练，始终把侧重双基、充分挖潜、进步力量作为日常教学的终极目的。在课堂教学语言方面，自己可以做到语言精炼、深化浅出、表达清楚。 在课外辅导方面，自己能坚持做到不迟到、不早退、不旷课，在给同学解难答疑时耐烦细致、循循诱导、清楚透彻，使同学在承受新学问的同时，不断地对以往的学问进展复习稳固。除正常的辅导之外，自己还利用每周一、三、五下午课外活动时间举办补差讲座，以便查漏补缺、夯实根底、系统学问、复习归纳，进步同学的学习程度和整体教学质量。 在同学训练方面，自己可以

10、坚持进展周周练、单元练和专题练。全部上述练习都能做到全收、全改、全采分、全讲评，对于共性问题集中讲评，独特问题分别指导。同时加强考后的分析和总结，理解和把握同学的学习根底、学习现状、进步趋势，并据此不断调整教学节奏和教学方法，发挥练习对日常教学的准时指导作用。 在教学教研方面，担当备课发言人，仔细备课、仔细编写教案、仔细说课，明确教学目的、教学目的、教学方案、教学步骤、教学方法，突出重点、打破难点、解决易混易错点，使集体备课活动内容丰富而改善，集体商讨热闹而深化，活动形式多样，活动效果良好。 高二语文教学工作方案三 一、教材分析： 教材主要是散文，以阅读鉴赏为主，重点学习名著，培育同学的翻译力

11、量和小说观赏力量;选修内容要突出写作及修改技法指导、古诗文赏析训练，为高考效劳。 二、根本状况： 本期所教两个班级，每班人数48人以上，人数多，虽是试验班，但语文根底比拟薄弱，且参差不齐。特殊是同学普遍对语文学习看法不够端正，字写得潦草而不标准，卷面不合格者比比皆是;厌学厌写亦不在少数。同学语文积累不够，涉猎不多，学问面狭窄总之，所面临的状况不容乐观。 三、教学目的： 让同学把握语文根底学问和根本原理，获得语文根本技能，进展形象思维力量，初步把握学习和探究语文问题的根本方法和技术手段;增加同学的爱国主义情感，喜爱母语，树立科学的写作观、口才观和可持续进展观，熬炼胆识、口才和笔才。 四、措施和方

12、法： 1、仔细钻研教材和教学大纲，吃透教材内容，领悟大纲精神，把握大纲要求，努力备好每一节课，上好每一堂课，注重课堂教学效果，进步教学质量。 2、主动开展语文课外活动，讲究课堂教学的艺术性和教学语言的生动性，努力激发同学学习语文的爱好和主动性，促进同学自主、合作学习。 3、仔细组织、开展好各种竞赛活动，以熬炼同学的胆识，培育同学的口才和写作力量，进步同学的语文素养。 4、充分运用梳理探究和名著导读，培育同学自主学习中国传统文化的良好习惯，拓展同学的学习领域，进步同学的语文素养和文化道德素养。 5、结合同学实际，注重语文教学与社会理论活动的结合，努力让语文教学走出课堂，让社会生活走进语文教学，努力实现大语文教学目的。 6、主动参与集体备课，努力学习别人的先进教学阅历，仔细总结教学阅历，加强理论和业务学习，不断改善教学方法和教学手段，以进步自己的教学效劳程度。 7 、强化训练和修改，注重技巧和方法的教学与训练，进步同学的解题力量和程度。 8、深化同学实际，加强对同学学习状况的理解和探究，准时处理反应信息，让自己的教学更贴近同学实际。 五、教学进度支配： 13周：散文局部：散而不乱，气脉中贯;文章的