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文档简介

1、周台子小学二年级语文上册导学案课题12、看雪（第二课时）所属单元第三单元主备人戚慧备写时间2013 年 9 月 26 b审核组审核领导学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，体会老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。3、让孩子们形成盼望台湾回归，实现祖国统一的思想。学习重点：朗读课文。学习难点：体会课文蕴含的思想感情。学习策略：抓住人物对话品读课文，体会文章蕴含的情感。教学流程备注温故知新一一复习导入我会认读以下词语。台湾省商店橱窗 手指头接下来讲课时候铺床 毛毯银色 打雪仗惊奇故事导学释疑一一以导定学导：（出示学习目标、明确学习策略、方法）学习目标：1、正确、流利、有感情

2、地朗读课文。2、读懂课文内容，体会老师和孩子们对雪、对北京的向往之情。3、让孩子们形成盼望台湾回归，实现祖国统一的思想。学习策略：抓住人物对话品读课文，体会文章蕴含的情感。学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！朗读感悟，体会感情。1、指名读第1自然段。师简介台湾省的气候特点。让学生了解在台湾为什么 很难看到雪。2、学习第2自然段。（1）自由读，说说台湾省的孩子在台湾看至j的雪景是怎样的，做上记号。（2）请大家展开想象，说一说橱窗的雪景。（3）指导朗读这一自然段。3、学习第310自然段。（1）自由读，读后说说知道了什么。（2）指导朗读四个问句。你看见过真的雪吗？你是在哪儿见过的？北京离这儿很远吧？

3、什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢？句要读出好奇的语气，句要读出对北京的无限向往。（3）师范读，生练读。（4）指名读写老师童年在北京玩雪地情景的句子。想一想：“雪毯”、“银 装”分别指的是什么？（5）分角色朗读第310自然段。4、学习最后一自然段。（1）范读。（2）句中的“那里”指什么地方？ “你们”、“他们”分别指谁？研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！对以上提出的问题，学生以小组形式展开自学。展、练：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！对以上提出的问题，学生以小组形式展开自学。巩固提升1、学了这篇课文，你有什么想法？2、假如台湾小朋友真的来了，你除了带他们看雪外，还会带他们看什么？检测反馈我会给词语排排队，组成一句通顺的话，并加上标点。1、 看见您真的过吗雪2、 里的做的雪景是棉花商店用拓展延伸收集或画一幅祖国风景名胜画，再配上一首优美的小诗或一段话，送给台湾 的小朋友。作业超市（选择自己力所能及的题目完成）1、必做题：完成大、小练习册。2、选做题：学了课文，我想对台湾的小朋

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