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文档简介

1、重庆大学分营:“益动坊”之“智能与生活”主题创意活动 2016年重庆大学科学营活动围绕“逐梦科技。相约山城”主题开展,体现科技元素与青春梦想的相互渗透与融合。“素质拓展”锻炼营员们的意志力和团队凝聚力。开启破冰之后的精彩科学营生活。聆听院士专题报告,吸取人生精华。学习科研成长.成才之道。“校园印象”带领营员们走进校园和实验室.感悟浓厚的文化底蕴,体验科技魅力;还有“益动坊”特色活动。倡导动手有益.互动有益.专注实践活动;更有虎溪行工程体验、物理科技馆参观、数统学院体验等趣味十足,活力缤纷的活动。 活动简介 学生在实践活动中既动脑又动手,可以使学生手脑结合,心灵手巧。为了给营员营造一个互动体验、

2、同场竞技的机会,重庆大学科协精心组织了“益动坊”之“智能与生活”主题创意活动,该活动有助于激发营员对于科学知识探索的兴趣与热情,通过科技创新实践开拓营员创新思维。寓教于乐,让营员在快乐中体验科技的奥秘,在体验中提升对科学的理解和兴趣,培养他们的科学精神、创新精神、思辨精神及集体主义精神,从而引导优秀高中生立志从事科学研究,助力科学梦想。 参训营员被平均分为6个班,每班再均分为3个小组,共18个小组。每组营员领取重庆大学科协特制的重庆大学科学营工具包1个。营员需使用工具包内材料,在规定时间内制作1件科技小作品。6个班的营员分别接受6个学院教师的指导,指导教师将引导营员围绕“智能与生活”主题,结合

3、相关学院的专业特色,制作创意科技作品。 实施方案 筹备阶段 精心准备重庆大学科学营工具包。工具包由磁控、光敏、声音、温度、红外等传感模块,电源模块,数字开关模块,蜂鸣器模块,led发光模块,驱动模块,以及其他辅助材料等组成。 参训营员平均分组,并得到导师指导,完成科技小作品。每件科技作品需有项目特色创意,突出“智能技术服务生活,生活因智能技术而更美好”的内涵。科技作品应尽可能使用工具包中的所有模块。 制作阶段 营员与学院对接。参训营员按照班级分别与重庆大学建筑城规学院、电气工程学院、光电工程学院、材料科学与工程学院、生物工程学院、自动化学院6个指定学院对接。 学院教师讲解科技小作品的运行原理、

4、制作方法及注意事项,并对各个小组营员进行分组辅导。各组中具有科技作品制作经验的营员,在接受教师点拨后,再将相关知识教给缺乏经验的营员,知识传播由点及面。 各组营员根据个人能力与特长,结合小组目标,进行任务分解。营员们积极探讨工具包内材料搭配使用方式,思考制作方案,并进行组内讨论,自主设计,动手制作,完成样品,充分发挥营员的组织能力和实践能力。 作品展示阶段 每个班在完成的3件科技作品中择优推荐2件,代表本班成果进行展示。每班展示限时8分钟,需在现场进行作品演示,并讲解作品原理。大屏幕同时还播放各班制作过程的图片和视频资料。最后,由专家评审团和营员、带队教师、志愿者评审团综合评选出一、二、三等奖

5、。 活动总结 经过公平、公正、公开的评选,六班“光立方”、“语音控制系统”获得风采展示一等奖,四班“智能安全梦幻屋”、“多功能载车及车库”,五班“赤血”、“智能控制灯”荣获二等奖,其他班级作品荣获三等奖。 六班营员利用发光二极管搭建了一个8cmx8cmx8cm的发光体光立方,将单片机、512个led灯的点阵控制和工具包中各个模块协调配合,结合程序编码,控制每一颗led灯,通过点阵的三维立体显示,实现不同灯光图案的变换。作品风采展示过程中,光立方呈现出“1、2、3”等各种数字图案、“、v”等图形,以及“科学营欢迎你!”等文字图案。绚丽的灯光变化推动现场展示达到最高潮。作品旨在提升城市灯光工程品质

6、.增添生活乐趣。 五班的作品“赤血”不仅能够在倒车时发出预警信号,还能在车辆过于接近墙体时,通过风扇反向给力,帮助汽车实现自动停车,作品贴近现实生活需求,为生活提供更多便利。 通过此次活动,营员们了解到了科技的魅力与奥妙,学到了新奇的知识,开阔了眼界,也让营员们感受到团队合作的重要性,获得了珍贵而稳固的友谊。同时,这次活动是对营员们动手实践能力、科学思维能力、团队协作能力的一次良好锻炼,也是其接触创新实践活动的良好体验,有利于激发营员们对于科学知识探索的兴趣。 活动特色及效果 全面发散与学科特色结合.提升学习兴趣 工具包内的各种模块,有助于启发营员发散性思维,为营员提供多种尝试机会。而不同学科

7、专业的导师指导,为科技作品的制作注入不同的学科特色,让营员在全面尝试的过程中能依据兴趣爱好有所偏重地开展实践。营员可结合专家报告及实验室实践课程,充分运用工具包提供的材料,在科技作品制作中将多种功能部件相互组合,在实践中创新科技作品。 在科技作品制作过程中,营员们既能概略地学习基础知识,又能在专一学科领域深入探索,实现了“全”与“精”的融合,有助于激发营员学习科学知识、动手实践的热情。 创新构想与严谨求实相结合。感受科学精神 科技作品制作既鼓励营员开拓思路、重视创新构想,又要求营员在制作中严谨、精确。将创意想象付诸实践,营员们需要借助科学知识的力量。在科学知识的学习与运用过程中,有助于营员感受科学精神,发现科学之美,体会科学的奥秘与神奇,从内心深处热爱科学。 “而整个夏令营最具重庆大学特色的活动飞思卡尔智能车创作则更加考验我们的团队精神和动手能力,融合了传感技术、电子、计算机、机械与汽车等多方面知识,飞思卡尔智能车创作用它独特的魅力一下子便激起了我们的兴趣。从最高处摄像头的小小螺丝到最低处决定成败的轮胎,我们耐心地思考,

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