终身体育视域下高校体育教学创新探索

1、终身体育视域下高校体育教学创新探索 摘要：在经济与社会快速发展的今天，终身体育观念开始引起我国各级院校体育教学的广泛重视，为此本文就终身体育视域下高校体育教学创新探索展开了具体研究，希望这一研究能够为我国高校体育改革的更好实现带来一定启发。 关键词：终身体育 高校体育 教学创新 中图分类号：g8074文献标识码：a文章编号：1009-5349（2016）23-0163-01 之所以终身体育观念近年来的影响力不断扩大，主要是由于我国经与社会发展对人才提出了更高的要求，而为了保证这一要求下大学生在走上社会后能够拥有充沛精力与健康体魄，设法使每一名大学生认同终身体育观念就显得很有必要，而这一目标的实

2、现也正是本文就终身体育视域下高校体育教学创新探索展开具体研究的原因所在。 一、终身体育与高校体育之间的关系 终身体育指的是体育锻炼和体育受教育贯穿于人的一生，而想要较好结合这一认知展开高校体育教学改革，我们就需要明晰终身体育与高校体育之间的关系，结合相关文献资料与自身认知，本文将二者之间的关系概括为基础、目标、相互影响三个方面。 （一）基础 终身体育与高校体育之间具备着基础关系。主要是由于高校体育教学能够为学生提供较为系统与规范的体育教育，这就使得学生能够在提升自身体育技能的同时，在潜移默化的影响下也能够较好树立自身科学的体育意识，终身体育习惯的树立也将由此获得较好的支持。结合这一系列论述我们

3、不难发现，作为我国体育教学的最终阶段，高校体育教学本身可以称为终身体育实现的基础，而由此我们就能够清楚认识到高校体育的重要性。1 （二）目标关系 随着近年来我国政府在体育事业领域投入的精力日渐增强，全民健身计划已经取得了一定阶段性成果，而这种成果的取得在很大程度上为我国高校体育教学的更好开展指明了发展方向。上文中我们提到高校体育教学本身属于终身体育实现的基础，而由此明晰的二者关系我们也不难发现，近年来我国高校体育教学开展的改革往往将终身体育视作自身的改革目标，而终身体育与高校体育教学具备的目标关系也为这一改革提供了较为有力的支持。 （三）相互影响 除了上述两方面关系外，相互影响同样属于终身体育

4、与高校体育之间的关系。对于高校体育教学来说，开始考虑学生的终身追求、鼓励学生将体育视作自身生活的一部分就是这一影响的具体表现，而终身体育受到的高校体育较好的基础支持同样属于这一影响的具体表现，而结合这些实际表现我们就能够更为深入地了解二者存在的相互影响关系。2 二、终身体育视域下高校体育教学创新策略 （一）确立指导思想 相关高校在体育教学改革前首先需要将终身体育作为这一改革的指导思想，而这一指导思想的确立也将较好满足我国全面健身计划纲要的相关要求。在确立明确的高校教学改革指导思想后，学生就能够得到较高质量的终身体育意识与习惯的培养，这对于我国终身体育目标的较好实现也将带来较为有力的支持。 （二

5、）明确任务目标 为了保证高校体育教学创新的更好展开，在终身体育观念的引导下，高校还需要将终身体育作为这一教学改革的任务目标，这样才能够保证终身体育与高校体育之间的相互作用得以较好发挥。在终身体育这一教学目标的引导下，学生的相关体育意识与习惯培养将不断向终身体育靠拢，这也将使得以往只注重学生体质健康水平与运动成绩的高校体育教学实现根本性的改变，这种改变使得体育教学在高校中不再只是单纯的学习类任务，其本身也将为学生毕业后的生活与工作打下坚实基础。3 （三）选择针对性措施 想要更好结合终身体育思想开展高校体育教学改革，相关改革的负责人员还必须结合体育教学现状选择针对性的改革措施，确保教学内容的可接受

6、、增加教学方法的科学性与多样性、进行传统评价方式的改革等都属于这一改革措施的具体内容。对于确保教学内容的可接受来说，相关高校就需要深入了解学生的实际需求与教学需求；而对于增加教学方法的科学性与多样性来说，相关教师需要保证自身采用的体育教学方法能够最大程度上引发学生兴趣、获得优秀成绩；而对于进行传统评价方式的改革来说，这一改革需要结合高校实际情况与终身体育思想展开，这样才能够保证高校体育教学改革得以更好实现，并真正为我国终身体育的实现提供扎实基础。4 三、结语 本文就终身体育与高校体育之间的关系、终身体育视域下高校体育教学创新策略展开了具体研究，希望这一研究内容能够为相关高校体育教学负责人员带来一定启发，大学生较好实现对终身体育观念认同。 参考文献： 1李吉松.终身体育视域下高校体育“四位一体”教学模式的构建策略探索j.中国成人教育，2015（8）：153-155. 2蒋志华.终身体育视域下高校体育教学改革的对策探析j.当代体育科技，2014（28）：104+106. 3李科峰.终身体育视域下高校公共体育教学与