主题活动——动物世界

1、湖南电大长沙分校专科毕业作业题 目： 动物世界 姓 名： 学 号： 1143001402299 毕业学校： 湖南电大望城分校 专 业： 学前教育 指导老师： 完成日期 2013年 4 月 20 日 主题活动动物世界 一、主题的由来大自然的奥秘一直被人类所关注，尤其是自然中的动物，人们都在不停的探索中，随着社会的发展和人们生活水平的不断提高，生态环境所遭到的破坏也日趋严重，很多动物都濒临灭绝，通过本次活动，倡导小朋友们要爱护小动物，维护生态平衡，为大自然的发展贡献出自己的一份力量。 二、主题目标1、乐于探索动物的外形特征和生活习性，体验分类和统计的重要性和趣味性。2、学习10的组成与分解。3、乐

2、意参加有关动物的体育游戏，增进饲养动物时的安全防范意识。4、清楚地讲述认识的动物，喜欢倾听和讲述有关动物的故事。5、主动与同伴交流、分享有关动物的信息，培养爱护环境的责任感。6、增强互相帮助、协作完成任务的意识。7、感受动物的外形美，用不同的艺术方式表现对动物的认识。三、环境创设1 、与幼儿一起来搜集各种各样的动物图片、卡片及动物玩具，布置动物世界展示台。2、布置动物饲养角，每人饲养一只小动物，更好地让幼儿观察了解小动物的特征和生活习性。3、把幼儿制作的小瓢虫、野斑马及蛋壳小老虎以悬挂的方式布置立体空间。4、收集各种关于动物的图书，放在语言区一起分享。5、与家长一起看关于动物的电视节目，丰富相

3、关的知识，一起搜集各种关于动物的资料与信息。四、主题网络图 各种各样的动物动物是我们的朋友动物世界参观动物展览会动物的秘密-五、活动目标1、通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道说话要有礼貌。2通过角色表演，让幼儿体验快乐。3知道动物是人类的朋友，我们要保护小动物，爱护小动物。六活动过程：（一）、教师课前谈话，引起幼儿兴趣。孩子们，今天我听说森林里面正在举行一场非常有趣的比赛，小动物们正在比一比谁的尾巴最有用。我想去看看，你们想不想?(幼儿观察动物尾巴说说尾巴的用处。)你们知道吗?有一只小壁虎它的尾巴没有了，我让你们看看它的尾巴是怎么没有的，小朋友看了要告诉我它的尾巴是在干什么的时候，怎么没有的?(

4、二)、幼儿观看课件，知道故事内容。1、看课件，了解小壁虎断尾巴的原因。(1)小壁虎的尾巴是在干什么的时候，被谁咬断的呢?2、完整看课件，了解故事中的具体内容。(1)孩子们，故事中小壁虎都向谁借尾巴了呢?(2)它借到了吗?3、再次完整看课件，注意小壁虎借尾巴时，它们时怎么说的?孩子们，故事看完了，提问：(1)小壁虎向小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨、借尾巴的时候时怎么说的?小鱼姐姐是怎么回答的呢?(2)小壁虎和小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的时候叫他们姐姐、伯伯、阿姨，小壁虎那么有礼貌，为什么它们都没有借给它呢?(3)老师做小壁虎，请你们做小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨，说出对话。(4)请小朋友说说小鱼

5、游水、牛吃草、燕子飞的动作是怎样的?(5)我请一个小朋友做壁虎，其他小朋友做小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨我们来演一演他们的对话好吗?(6)小壁虎没有借到尾巴，为什么后来小壁虎又高兴的叫起来了呢?（三）角色表演故事请一个小朋友戴上小壁虎的头饰，请四个小朋友分别扮演小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨的头饰跟着课件进行表演（四）总结延伸，自然结束活动。、孩子们，当我们在午睡者晚上睡觉时，小壁虎就在墙角里帮我们捉蚊子，不让蚊子吸我们的血，你们说，小壁虎是我们的朋友还是我们的敌人呢?我们应该怎样保护、爱护它呢?现在就让我们去其它班看一看，它们的动物角里面有些什么动物好吗?带着孩子出去自然结束活动。七、课后反思小壁虎借尾巴是一篇童话故事。通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾