归园田居陶渊明

1、归园田居（其一）学案一、正音：羁（j i ）拙（zhu o）宅（zh & i ）荫（y i n）暧（di）墟（xu）樊（fan）二、翻译从小（就）没有适应世俗的情趣，生性本来（就）喜欢山川田园（生活）。误落尘世的罗网中，一去（转眼就是）三十年。关在笼中的鸟留恋生活过的树林，禁在池里的鱼思念遨游过的深潭。开垦荒地（在）南面的山野里，安守本分（我）归居（到）园田。住宅周围（有地）十多亩，（还有）茅草小屋八九间。榆树柳树遮蔽着后檐，桃树李树排列在堂前。隐隐可见远处的村庄，乡里的炊烟缓慢地飘着。狗叫（在）深巷中，鸡鸣（在）桑树的顶端。门庭里没有尘俗杂事，陋室里自有余暇清闲。久在樊笼里的我啊，又能返回自

2、然了。三、时代背景 时世艰难陶渊明生活在东晋末年，社会动乱，统治阶级热衷争权夺利， 内部矛盾尖锐，仕途充满风险，加之政治腐败，很多有识之士无法施展自己的 才能与抱负。四、作者简介陶渊明，又名潜，字元亮，东晋末年田园诗人，浔阳柴桑（今江西彭泽）人。四个称呼： “田园诗人” 、 “隐逸诗人” 、 “靖节先生 （私谥， 品行高洁的人） ”“五柳先生（自号）”。贵族出身他出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是东晋开国元勋，军功显著，官至大司马。祖父陶茂、父亲陶逸都作过太守。身世坎坷陶渊明年幼时，家庭衰微，八岁丧父，十二岁母病逝，与母妹三人度日。孤儿寡母，多在外祖父孟嘉家里生活。孟嘉是当时名士。他“存心处世

3、，颇多追仿其外祖辈者。”日后，他的个性、修养，都很有外祖父的遗风。时隐时宦青年时期，受家族和儒家文化的影响，他曾有“兼济天下，普济苍生”的雄心壮志。陶渊明 29 岁，开始走上仕途，历任江州祭酒、镇军参军、建威将军、彭泽县令等职，直到 41 岁归隐。曾三次辞职。陶渊明一共做官十三年。 13 年的仕途生活，使他看透了官场的腐朽和仕途的险恶，感到实现自己的理想没有指望，为其与黑暗的势力同流合污，不如摆脱官场的羁绊，退归田园，保全自己的品格和气节。这十三年，是他为实现“大济苍生”的抱负而不断尝试、不断失望、终至绝望的十三年。这十三年，是理想如镜中花、水中月般可望而不可及的十三年。这十三年，也是他的自由

4、和个性被束缚，人格被压抑的十三年。决裂官场 41 岁时，在亲友的劝说下，陶渊明出任彭泽县令，到任八十一天，碰到浔阳郡派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮以“凶狠贪婪”闻名远近，每年两次以巡视为名向 辖县索要贿赂，每次都是满载而归，否则栽赃陷害。县吏说：“当束带迎之。”就是应当穿 戴整齐、备好礼品、恭恭敬敬地去迎接督邮。陶渊明叹道：“我岂能为五斗米向乡里小儿折腰。”意思是我怎能为了县令的五斗薪俸，就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。说完，解印而去，辞职 归乡。他终于同黑暗官场彻底决裂，抛弃功名利禄，归隐田园。退隐之后，他 曾躬耕陇山，和父老乡亲共话桑麻，诗人一直过着隐居田园的清苦生活。笔耕田园一一陶渊

5、明的作品大多写退隐后的生活，表现对官场的厌恶、对田 园生活的热爱。在人们面前呈现出一幅恬静幽美的村居图，揭开了中国诗歌史 上新的一页，因而被后人尊称 为我国田园诗的始祖，又被称为“隐逸诗人”和“田园诗人”。 主要有归去来兮辞、归园田居（五首）、饮酒（ 十首）、桃花源诗并记、五柳先生传等。五、展开想象，再现田园风光学生成果 1： “方宅十余亩，草屋八九间 ” ，那十几亩地是诗人的生命之源，那里有他播撒的汗水，也满盛着他收获的喜悦；这八九间草屋整整齐齐，虽然简陋，却是属于诗人自由的天地。 写出了居住地的宽敞、 整齐， 表达了诗人内心的敞亮、闲适。教师适时顺势升华情感：乐守清贫、怡然自得。学生成果

6、2： “榆柳荫后檐，桃李罗堂前” ，可谓“枝枝相覆盖，叶叶相交通” ，后院繁盛的榆树、柳树掩住了房檐，剪碎了阳光，投下了斑驳的光影；堂前的桃李也巾帼不让须眉，满院的花开，满园的芳香都为诗人绽放。眼前绿树成荫，诗人赏心悦目、怡然自得。教师点拨景物特点：放飞想象的翅膀，拉长时间的丝线， “桃李罗堂前”好一派花荣实繁的景象！学生成果 3： “榆柳荫后檐，桃李罗堂前” ，茂盛的榆柳含情脉脉地庇护着房子，桃李有秩序地排列在堂前， 像是站岗的哨兵， 守护着房子， 陶老住在里面是多么安心、踏实、惬意啊！运用拟人的手法，写出了景物的生机勃勃。教师点拨：照顾到景情关系的同时又点明了手法，非常好！学生成果 4：

7、“暧暧远人村，依依墟里烟 ” ，薄雾笼罩着天地，远处宁静的小村庄蒙上一层面纱， 让人难以看清它的真面目； 青烟袅袅， 缓缓地上升俯视这宁静的山村。写出了诗人居住环境的安宁、祥和、清幽以及诗人闲适、恬淡的心境。学生成果 5： “暧暧远人村，依依墟里烟 ” ，站在广阔的田野中，依稀可以看见远处静静矗立的一座小村庄， 天边渐渐泛起鱼肚白， 村落里升起轻柔而缓慢的炊烟，浓郁的人情味扑面而来。写出了生活环境的朦胧、恬静，读来让人感到很温暖，更何况是置身其中的诗人自己呢？学生成果 6： “狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠” ，一条小狗在幽深空寂的巷子里叫着，要把这沉寂的空巷重新激活； 一只鸡飞到了桑树顶端， 鸣出了浑厚的声音， 鸣出了新的一天： 一派鸡鸣狗吠的景象。 运用以动衬静的手法写出了环境的静谧， 诗人很是乐享其中。教师补充： “鸡鸣桑树颠” ，古代的鸡晚上住在桑树上，说明这里的田园生活犹如桃花源般纯朴、自然。学生成果 7： “狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠” ，狗儿的叫声在曲折幽深的小巷中曲折流传， 早晨鸡的鸣声好像把桑树的叶