2021年小班美术教案三篇（整合汇编）

1、communication is the concentration of management.简单易用轻享办公（页眉可删）2021年小班美术教案三篇 小班美术教案 篇1活动目标：1、学会观察海浪的变化，运用直线、曲线、电话线、螺旋线表现海浪。2、激发幼儿参与美术活动的兴趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：小蜗牛指偶、蓝色天空背景图、早上、中午、下午、晚上的海浪（直线、曲线、电话线、螺旋线）蓝色天空背景图人手一张，记号笔人手一支。活动过程：一、引出课题师：一天，小蜗牛呆在树林

2、里时间太长了，它听小螃蟹说大海可漂亮了，它就决定去海边看海。二、边讲故事边示范1、 师：早上它出发的时候大海还没有睡醒呢！教师出示2种线条 1.直线 2. 波浪线 你会选择用哪种线条表示大海睡着呢？幼：直线师：从框的这一边画到另一边2、师：到了中午，海面上微微吹起了海风，有点像哪种线条呢？幼：波浪线师:从框的这边画到框的那条边3、师：下午的时候，海面的风越吹越大，海面上的波浪渐渐地泛起了浪花，可以用哪种线条来记录呢？师：你会不会画这种线？请个别幼儿画一画。 电话线4、 师：到了晚上，海面被风一吹海浪开始跳舞啦，你有没有见过这种线条呢？（出示螺旋线）你会不会来画一画这种线条呢？绕毛线就是螺旋线。

3、当海浪跳舞的时候我们就可以用这种螺旋线表示。三、统一示范，交代画画要求，师：你们想不想把小蜗牛看到海浪的样子记录下来呢？幼：想师：在同一张纸上画 没睡醒的大海，画什么线条？幼：直线师：泛起小波浪的大海画什么线条？幼：波浪线师：泛起浪花的大海画什么线条？幼：电话线师：跳舞的时候画什么线条呢？幼：螺旋线四、作品展示五、延伸活动师：最后海浪跳舞时候的线条是什么线？幼：螺旋线师：螺旋线和小蜗牛的什么很像呢？幼：壳师：下次我们用螺旋线来学画小蜗牛，到时候我们画上一群小蜗牛一起来看海吧！活动反思：在对幼儿的作品进行评价的过程中，多鼓励幼儿讲述自己的作品，给予有创意的幼儿，模仿得较好的幼儿适当的肯定与赞扬，

4、同时一定不能忽略没有完成作品的幼儿，加强对这些幼儿作品的指导工作。小班美术教案 篇2活动目标1.学习用蔬菜和卷筒纸芯拓印玫瑰花，并能大胆操作。2.体验拓印活动的乐趣。重点难点重点：学习用蔬菜和卷筒纸芯拓印玫瑰花，并能大胆操作。难点：合理布局绘画页面，知道蔬菜拓印花瓣，卷筒纸芯拓印叶子活动准备ppt课件、玫红色颜料、绿色颜料、京白菜若干、卷筒纸芯若干、湿纸巾、颜料盘。活动过程一、谈话导入小朋友们，咱们安宁的八街有很多漂亮的玫瑰花，你们见过八街的玫瑰花吗？八街的玫瑰花是什么样子的？教师小结：八街玫瑰花的花瓣是玫红色的，一层一层卷起来的，它的叶子是绿色、椭圆形的，玫瑰花枝干是绿色的上面还有小刺。八街

5、的玫瑰花如此的漂亮，今天我们就一起来画八街玫瑰花。二、示范讲解拓印玫瑰花的方法，个别幼儿上台示范教师出示画好的八街玫瑰花，幼儿思考是怎么画出来的。幼儿自由分享。那这幅画到底怎么画出来的呢？我们一起来看看。教师讲解拓印玫瑰花花朵的步骤和方法，个别幼儿进行示范。1.教师出示图片幼儿思考怎么画出玫瑰花花朵？2.教师讲解拓印玫瑰花花朵的步骤和方法。第一步：教师示范拓印玫瑰花。拿一个白菜的根，把白菜的横截面均匀沾上玫红色颜料，起轻按下去，不能移动提上来，再印到纸上就形成了一朵、两朵、很多朵漂亮的玫瑰花。请个别幼儿进行操作示范。小朋友们刚刚拓印了漂亮的八街玫瑰花花朵，还差点啥？（叶子）叶子怎么画？教师讲解

6、拓印叶子的步骤和方法，个别幼儿进行示范。1.教师出示图片幼儿思考怎么画出玫瑰花叶子？2.教师讲解拓印玫瑰花花朵的步骤和方法。第二步：印玫瑰花的叶子。拿一个卷筒纸芯，捏住卷筒纸芯的一端，蘸取绿色颜料，微微用力印到纸上就形成了一片、两片很多片叶子。3.请个别幼儿进行操作示范。三、教师交代拓印要求，幼儿动手作画（一）教师交代作画要求1.安静作画，不影响其他幼儿。2.保持桌面干净，物品整洁。3.作画时记住用白菜根蘸玫红色颜料作玫瑰花的花朵，卷筒纸芯蘸绿色颜料印玫瑰花的叶子，注意不要印到纸的外面。（二）幼儿动手操作幼儿动手拓印，教师巡回指导。四、作品讲评。（一）印好的宝贝把作品展示到黑板上。（二）作品讲

7、评。1.幼幼互评。你觉得谁的玫瑰花最漂亮？为什么？（幼儿自由回答）2.教师点评。五、活动结束今天我们小朋友一起学习用白菜根，卷筒纸芯拓印八街玫瑰花，在我们生活中还有很多物品可以拓印出漂亮的玫瑰花，现在就让我们一起去找找咱们教室还有什么东西可以拓印出八街玫瑰花。活动总结开展的这节美术活动拓印画八街玫瑰花，本节活动结合幼儿园办园特色，对幼儿开展适合的本土化教学，了解安宁本土文化。这次活动的目地在于让幼儿学习用蔬菜和卷筒纸芯拓印玫瑰花，并能大胆操作。体验拓印活动的乐趣。在活动中幼儿对于白菜和卷筒纸芯拓印因为是第一次体验，所以非常感兴趣，参与度很高，同时在活动中每位幼儿都能大胆操作，拓印效果明显，活动

8、达到了预设目标。小班美术教案 篇3活动目标： 1.学习用各种玩具进行印画。2.体验玩玩具印画的乐趣。3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。活动准备： 1.颜料、各种玩具、作业纸若干。2.学习单玩具印一印。活动过程： 一、出示玩具，引起兴趣教师：你们玩过这些玩具吗？怎么玩呢？二、介绍印画的方法1.教师提问:你们都知道这些玩具怎样玩，老师有一种新的玩法，你们想不想看？2.教师示范印画的方法：先将玩具的一面浸在颜料中，然后将玩具拿起，等颜料不往下滴时，在大纸上印一下。三、幼儿操作1.给幼儿准备好浓度

9、的颜料水，再发下学习单玩具印一印，请幼儿先选好喜欢的玩具，印出自己想要的图画。2.重点指导幼儿如何蘸颜料印。四、评价作品幼儿共同欣赏自己的玩具印画，并相互交流。教学反思：这堂课下来，让我最遗憾的是从玩具的选择上，我觉得没有让幼儿准备自己喜欢的玩具，这是一个缺陷最大的地方，幼儿应该有一个自主选择玩具的机会，这或许也会是这节课最大的亮点，我自己给幼儿提供了班级里平时经常玩的拼插玩具，拓印的时候感觉效果不是很明显。还有在幼儿一看到颜料的时候特别的兴奋，因为她们是第一次接触，觉得特别的新奇，兴趣特别高，恨不得马上就可以动手操作。可以在我开始示范的过程中，我发现我调的颜料太稀了，浓度不够，以至于在印画时，形状不是很明显，玩具的形没有凸显出来，由于幼儿还不太会用颜料，以至于在拓印的过程中出现了许多细节方面的问题，有些幼儿一直在重叠地印