人教版八年级语文上册期末试题及答案

1、人教版八年级语文上册期末测试评估（二）c.勾通 乞求 耸人听闻d.沟通祈求骇人听闻一、积累与运用（21分）1,读下面的句子，给加点的字注音，依据拼音写汉字，用“一一”划出错别字，并改正：（3分）迎接风雪zd（）途的寒冬未复有与（）其奇者可爱者甚蕃（）燕子pim （）然归来重峦叠障不可明状2、下列加点字注音全都正确的一项是（）a.纤细（qi m）锐不可当d eng河堤（t i ）b.两栖（q i ）惟妙惟肖（xi琐屑（xi 3 ）c.陨石（sin）重峦叠嶂（zhmg）扼制（3）d.藩篱（fm）迥然不同（ji sg）气氛（3）3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）由于教师和家长缺乏有效的

2、，两者关系紧张是当前的普遍现象。直到今天，遭天旱，四川有些农村里还有人抬着祭品祭天，龙王降雨,保佑丰收这些劣质奶粉造成的危害,奶制品销售市场非整顿不可。a.沟通 乞求骇人听闻b,勾通祈求耸人听闻4、仿照下面的句子，另写两句富有意蕴的句子：（2分）相思是一支清远的笛，总在有月亮的晚上想起。相思是5、依次在横线上填词，最恰当的一项是（）（2分）他用两手 着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左 现出努力的样子。a.攀、缩、微倾b.攀、收、倾c.抓、缩、微侧d.抓、收、微倾6、运用课内外古诗积累填空（3分）游山西村一诗中，表明困难中仍然蕴藏有希望哲理的诗句是 三峡中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”意

3、思相同的句子是：古诗中劝学的诗句很多，如：。7、杜甫望岳一诗中， 既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句是： （2分）8、王维使至塞上中，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：（2分）9、阅读下面这段文言文完成文后的问题（10分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱.同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（1）解释加点的词语。（2分）a、可爱者

4、甚蕃（）b、予谓菊，花之隐逸者也（）c、陶后鲜有闻（）d、宜乎众矣（）“花之隐逸者也” 一句中“之”与下列哪项中加点的“之”意义相同（）（2分）a、予独爱莲之出淤泥而不染 b、浙江之潮，天下之伟观也。c、水陆草木之花，可爱者甚蕃。d、孔子云：何陋之有？（3）认真理解第二段文字，指出下面水陆草木之花比拟的对象。（2分）菊：牡丹： 莲：（4）下面分析有误的一项是（）（2分）a、莲之出淤泥而不染一一从生长环境方面写“莲”的高洁。b、濯清涟而不妖一一从生活条件方面写“莲”的美丽。c、中通外直，不蔓不枝一一从体态方面写“莲”的正直。d、亭亭净植，可远观而不可亵玩从风度方面写“莲”的清高。（5）翻译下列句

5、子。（2分） 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。二、（一）阅读下列文言文，完成题目：（10分）甲林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入，初 极狭，才通人。复前行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池 桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其间往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发 垂髻，并怡然自乐。乙大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故 人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、 独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶 其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭, 是谓大同。10、解

6、释下列加点的字：（2分）（1）仿佛若有光（）（2）屋舍俨然（ ）（3）矜、寡、孤、独（）（4）盗窃乱贼而不作11、翻译：（2分）（1） 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属（2）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己12、（2分）（1）乙文中“老有所终，幼有所长”在甲文中有具体的描绘， 这一句话是：o（2）在大同社会里，现实社会中“口”，“口口口口口”等诸多黑暗现象将不复存在，代之而兴的是一个“口口口口口”的和平，安定的局面。13、读了 乙文以后想一想，文中所说的大同社会是不是陶渊明描绘的那 个世外桃源？ （ 2分）14、仿照例句结构，再写一个句子（2分） 不独亲其亲，不独子

7、其子（二）苏州园林（15分）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可 是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是： 务必使游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个 目的，他们讲究亭台轩榭的口口，讲究假山池沼的口口，讲究花草树木的口口， 讲究近景远景的口口。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许 有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的 成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦

8、叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木， 全在乎设计者和匠师们生 平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在 山间，至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中 心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两 座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的 石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草： 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景。”15 .说明事物应抓住特征。第一段说明苏州园林共同特

9、征的句子是哪一句？（2分）16 .第一段口处依次填入的词语是（）（2分）a、布局配合映衬层次b、布局映衬配合层次c、层次配合映衬布局d、布局层次配 合映衬17 .用/线为第一段划分层次 （2分）18 .第一段第句中的“似乎”、“一致”能否去掉？为什么？ （ 2分）19 .“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是什么？ （2分）20 .作者在说明池沼时，其意图主要是什么？ （2分）21 .第二段文字使用的说明方法主要有哪些？ （1分）22 .这两个文段采取说明顺序，它们之间是关系。（2分）（三）寄贺年卡的人（17分）新年将至，他却没有快乐，就在这时，他收到一张贺年卡。这令他意外。

10、妻子去世一个月来，他始终无法从痛苦中挣脱。他冷漠地对待这个世界，消极地生活。人们劝他振作，他却冷冷丢给人家一句：“我心已死。”人走屋空后，他孤寂地坐着，一口一口地喝烈性酒。他不知道，在他日日冷漠地对待的这个世界上，有谁还会给他寄贺年卡。贺年卡的封面图案很简单，洁白的纸上画着一片绿色的叶子， 叶子上方印着五个字：“默默的祝福”。打开贺年卡，他却没找到寄卡人的姓名，只在像封面 一样洁白的纸上，有钢笔写着几行字一一“别去猜我是谁，也不必去寻找。只 要你知道，这世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充满热情，依 然充满爱。新年与你同在。”这几行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潜入一丝暖意。a是谁送

11、来的温暖呢？他极力去辨认那钢笔字，但这隐去姓名的祝福者显然是要真正隐去他自 己。字，一笔一画，横平竖直，是标准的仿宋体，根本看不出一点个人风格。 谁呢？我一定要找出来。第二天上班，他仔细观察他的同事。他冲他们微笑点头。妻子去世以来，这 是他第一次露出微笑。同事们也分别向他回报以微笑。微笑充满了温馨。他分 辨不出，他觉得每个人都像是那祝福者。在美好的微笑与轻声的祝福中，他感到生活真的充满了爱。b有什么东西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解冻了。他的心尚未死。“别去猜我是谁，也不必去寻找。”他想起了这句话，他知道他是找不到那 人的。他郑重地从信封中抽出贺年卡，珍惜地抚摸着。突然，他看到信封上的

12、 邮戳：贺年卡是挂号寄来的，为什么不去问问邮局呢？他来到邮局。邮局的人说：“噢，这个办挂号邮贺年卡的人我们记得非常清楚。 c两个月 前，来了一女人，很瘦，因为病态，她的嘴唇几乎没有血色。她说她得了绝症， 将不久于人世了。她请求我们代她在年前寄出这张贺年卡我们知道她已经死了，因为她临走前说，如果她能将生命熬到年底，她将亲自来寄这张贺年卡。听完这些，他已知道了这寄贺年卡的人。他深深地，不知是向这告诉他谜底 的人，还是向那已长眠的妻子，鞠了一躬。23 .收到一张贺年卡后，“他”为什么会感到意外？ （ 2分）24 .第自然段主要运用了哪两种描写方法？ （2分）25 .画线句子a在文中的作用是什么？ （

13、 2分）26 .画线句子b中“悄悄融化”指的是什么？ （ 2分）27 .画线句子c中从记叙顺序来看属于，其作用是什么？ （ 3分）28 .本文要告诉我们什么生活道理？ （ 2分）三、作文（50分）同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重 很容易做到，得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为 同学的进步喝彩；一句问候，一声再见尊重也容易被忽视：遭人冷落，被 人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。请以“尊重”为话题，结合社会、学校、家庭生活，写一篇文章，立意自定, 题目自拟，不少于600字。文中不得出现真实的人名

14、。人教版八年级语文上册期末测试评估(二)1、(1)载、(2)yu (3)fan (4)翩 (5)嶂 (6)名2、 b 3、 d4、(2分)参考：相思是是一支清秀的昙花，总在液深人静时绽放。相思是片片发黄的叶子，总在秋风瑟瑟中飘洒。5、(2 分)a二、古诗文阅读(17分)6、运用课内外古诗积累填空(3分)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。朝发白帝，暮到江陵。少壮不努力，老大徒伤悲7、(2分)会当凌绝顶，一览众山小。 8、(2分)大漠孤烟直，长河落日圆。9、(10 分)(1)a、多b、认为，以为c、少d、应该(2) a (3)、隐士富贵的人 道德高尚的人(4) b (5)、我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染，经清水洗涤后却不显妖媚(的品质)。10、隐隐约约；整齐的样子；同“鳏”，丧偶的男子；兴起 11略12、黄发 垂髻，并怡然自乐 谋、盗窃乱贼 外户而不闭 13、陶渊明的世外桃源带有 梦想色彩，“大同”社会现实性较强。他们都是古人对未来社会的构想。但陶 的理想是空想。14、略15、务必使游览者无论站在哪点上，眼前总是一幅完美的图画。 16、a 17、/18、不能。“似乎”表示对某种情况的估计，这样说留有余地，令人信服；“一致”是没有分歧的意思，表明设