撑起自我保护伞下

1、垓底下中学“有效教学”实验教学:具班级:姓名:学习目标：1 .当遭遇不法侵害时，寻求法律帮助是进行自我保护的有效武器。2 .掌握并能运用获得法律帮助的方式和途径，增强自我保护能力。问题导读评价单一、自读课文p4344页内容两遍，将重要句子、知识点、疑难问题做好 wdo二、当我们遭遇不法侵害时，是进行自我保护的有效武器。三、“防人之心不可无”对我们青少年来说就是指（）a.不要相信任何人b.要用智慧保护自己c.要提高警惕d.要用法律保护自己四、我们要维护自己的合法权益，最正规、最权威、最有效的一种手段是（ ）a.通过私了的方式来解决纠纷 b.通过诉讼偶的方式来维护权益c通过调解.、仲裁等方式来解决

2、争议 d.向政府有关部门寻求帮助，以 解决问题说说你的预习收获：自我评价：学科长评价：教师评价:问题生成评价单一、阅读课本4344页的材料，完成有关的习题。二、一天晚上，八年级学生丹丽独自走在回家的路上，发现有两个男青年 一直跟踪着自己。于是马上走到行人较多的地方，并打电话让爸爸来接她 回家。丹丽的做法是（）a.不应该的，给爸爸添麻烦b.提高警惕，防范侵害，保护自己c.多此一举，完全没必要d.不履行公民义务，纵容违法犯罪行为三、李某结识了一个网名叫“诱惑”的女网友，两人相约在郊区见面。“诱惑”见到 李某后谎称有点小事要办，随即离开。这时，一持刀大汉出现在李某面前并抢走李某 身上所有财物这一事例

3、给我们的启示是（）害人之心不可有，防人之心不可无 与陌生人见面，最好带上防身 的刀具或电棍之类的东西与陌生人见面，最好带上几位能打架的朋友 青少年要树立自我保护意识，掌握自我保护的本领a .b .、cd.谈谈你的学习收获：教师评价:学科长评价:问题训练评价单一、当合法权益受到侵害时，获得法律帮助的方式和途径有（）向行政机关投诉向法院提起诉讼向律师事务所求助请求法律援助 a. b. c. d. 二、放学后，15岁的小刘独自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段， 被两个身材高大的男青年持刀勒索。这时小刘应该（）a.坚决不从，与歹徒展开殊死搏斗 b.把钱物给歹徒，事后也不声张，以 免被歹徒报复c先把

4、钱物给歹徒，记住歹徒的特征，然后及时报警d.先把钱物给歹徒，记住歹徒的特征，事后找哥们儿“收拾”歹徒 三、材料一：去年入夏以后，我国相继遭受包括“碧利斯，、“桑美”等在 内的八次强台风袭击，福建、湖南、广东等省发生严重洪涝灾害，造成数 百人死亡和数百亿元财产损失。材料二：八年级学生小王，多次受到一伙不法分子的勒索。一开始， 这伙人要他交50元“保护费”，声称不给便不准他上学。他只好把积攒的 零用钱给了他们。儿天后，那伙人乂要他交出100元。小王没有给，不法 分子就将他打了一顿，并限定了交钱时间，请你简要回答：（1）、一旦洪水来了，我们该如何自救？（请写出3种具体的办法）（2）、当你遭遇暴力侵害时，你会运用哪些方法应对？（写出3点即可）四、为帮助同学们提高安全意识，某校准备以“校园安全，人人有责为 主题开展一项活动，并在全校范围内征集活动方案，请