2021年大班安全教案三篇

1、be sure not to treat others as fools. in fact, all the people you can meet are smarter than you.通用参考模板（页眉可删）2021年大班安全教案三篇 大班安全教案 篇1运动目的：1、早牢固幼儿原有履历的根本上引诱幼儿相识雷电的伤害信。2、造就幼儿养成精良的自我掩护意识，控制防备雷电危害的根基履历。运动预备：1、事先师生、家长配合络有关雷电常识的材料。2、_制造的幻灯片。运动历程：一、运动引入1、牢固和提拔幼儿已有的履历：霹雳隆，是什么声音？2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。二、在打雷时1、那我们知

2、道雷电是什么样子的？另有什么也是和雷电一路涌现的呢？幼儿园教案（请幼儿模拟打雷的声音、形貌闪电的气象。）2、引诱幼儿在运动中可以或许勇敢地表述。（_出示幻灯片，资助幼儿熟悉下雨时雷电形成的历程。）3、下雨又打雷时，我们应当怎么办？（有什么处所可以让我们躲雨的呢？）4、幼儿可以或许在团体眼前勇敢表述本身的生存履历（有哪些处所我们是可以回避的，而什么处所是肯定不克不及去的呢？）三、出示幻灯片，引诱幼儿不雅等评论辩论，他们做的对不合错误？应当奈何做？图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。雷雨天，一幼儿在空旷的处所踩水。雷雨天，一幼儿在家看电视。1、再次引诱幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应当怎么做？2、开

3、导幼儿谈谈：伤害的事变另有哪些？我们应当怎么做？四、运动延长：举行我不玩电、不燃放爆仗、我不玩火、不任意吃药等教诲，使幼儿知道怎样防备伤害事变的产生，幼儿园教育随笔在通常里不做伤害是事变。大班安全教案 篇2(一)活动目标1.让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。2.学会简单的自我保护方法，懂得生命的珍贵。(二)教学重点、难点重点1.通过活动，幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。难点锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。(三)活动准备1.认识119火警电话标志、几种防火安全标记、安全通道标志。2.有关救火、灭火、火灾的图

4、片若干，有关火灾的课件、录像等。3.蜡烛两根，打火机一个，水、沙子、湿布等。(四)活动过程1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。2.看课件或图片，感受火灾带来的危害，知道着火了怎么办?(1)引导幼儿说出火灾的危害：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。(2)通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法：小朋友不能随便玩火，蚊香不能靠近容易着火的物品，不能随便燃放烟花爆竹等。3.遇到火灾怎么办。(1)观看课件或图片，教师：“可是有一个小朋友用这个火柴去玩，结果发生了一件可怕的事

5、情!我们一起来看一看。”(2)教师提问：“发生了一件什么事情?怎么会着火的?着火后如不及时救火会怎样?出示火灾的图片，小朋友这样做对吗?我们应该怎么做?火警电话是多少?(119)打电话时应该注意什么?”4.请孩子们看录像。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。教师小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

6、5.看课件，认识119火警电话标志、几种防火安全标记、安全通道标志。教师：出示119火警电话标志、防火完全标记、安全通道标志，问孩子们“这是什么标志?你在什么地方见过?看到这个标志我们应该注意什么?”(五)活动延伸启发孩子们讨论。(1)火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)( 2)我们还需要做什么?(发生火灾时，不要坐电梯、升降机，迅速找到安全出口，离开火灾现场) (3)怎样离开火场呢?(用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑)( 4)为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡) (5)为什么要弯着腰往外跑呢?

7、(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气)小结：要求孩子们不要玩火，遇上火灾会随机应变，脱离火险。大班安全教案 篇3活动目标：1.认识几种安全标志，并了解其代表的意义。2.掌握一些简单的消防逃生安全知识。3.体验参与活动的乐趣。活动准备：玩具狗、台历架标志、场景图片、安全标志图片、ppt课件、场地布置活动过程：一、故事导入，情景设疑。小朋友，告诉大家一个好消息，幼儿园旁边的胜大超市开业了，我们一起去看看吧！今天还有一位小客人也想去超市买些水果，可是它一个标志也不认识。大家愿意帮助它按照标志的指示来行驶吗？二、观察标志，初步感知。引导小朋友顺着玩具狗的行驶路线，依次认识安全

8、入口、禁止吸烟、119火警电话、灭火器、收银台、洗手间、垃圾箱等标志，并了解它们所代表的意义。三、火灾逃生，情景体验。1.就在玩具狗回来的路上，超市突然发生了火灾。它还能待在超市里吗？应该从哪里逃出去？2.请几位小朋友体验一下玩具狗的经历。其他小朋友注意观察你的好朋友的逃生路线和方法是否合适。3.教师与小朋友探讨正确的逃生方法。4.请全体小朋友体验火场逃生。四、分类辨识、梳理巩固。1.出示ppt，引导幼儿观察这些标志，有什么相同或不同的地方。师小结：标志的颜色和形状里有许多的学问。2.通过动画视频梳理幼儿经验，初步感知禁止标志、警告标志、提示标志。3.归纳提升。师幼一起归纳总结各类标志的共同点和所表达的意思。五、经验迁移，应用提升。1.过渡语：除了这些安全标志，生活中还有许多