教研组工作计划三篇

1、is life a dream or a game, or a story that belongs to each of us!（页眉可删）教研组工作计划三篇 教研组工作计划 篇1一、工作目标和基本思路20_年春季学期，我们仍将以课堂教学为主阵地，认真学习“洋思”备课上课的理念模式，围绕课题研究组织教研活动，团结各备课组的教师积极主动参与不同形式的培训学习和教科研活动，探索总结英语教学规律，共同提升全体英语教师的教学教研素质和专业水平，立足本校实际，讲求实效，从而促进全校英语教学质量的提高。认真做好各项工作，争创特色，确保校级“优秀教研组”不旁落，无愧于全市“优秀教研组”的光荣称号，为我校争

2、创恩施“西北片名校”做出应有的贡献。二、主要工作1、加强业务学习进一步领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。加快信息技术学习的进程，认真组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和络技术，能熟练运用电脑上课，学会利用上的优秀课件为教学服务，学会使用电子表格。积极投身到教师教育技术能力培训中去，按学校要求完成模块46的相关作业，不断提高本组教师的教育技术能力。教研组将组织2次业务学习，一是学习“阅读教学”研究专题方面的_，二是学习“洋思”的备课、

3、上课理念模式。要求教师要认真做好业务学习笔记。2、加大课题研究的力度本学期我们仍将围绕初中英语阅读教学模式研究进行专题探讨。我们将按照申报计划完成好本阶段的工作，注重实效，多出成果。对教学实践中发现的问题及时进行反思，撰写教研论文，力争有_获奖或见诸报刊杂志。3、落实集体备课制度集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。各备课组要积极投入到“新课程有效备课行动策略研究”这一全校性课题研究活动中去，搞好集体备课。在集体备课的基础上，精心设计个人备课。要求各年级组每大周进行一次集体备课。时间固定在大周六第一节晚自习，要有活动记录。每次活动要切实解

4、决教学中的一些问题，不敷衍了事。备课组长要将集体备课录入电子文稿，并上传到学校的相关栏目。4、组织好常规教研活动本学期要组织3节阅读教学研讨课。研讨课是全体英语教师一起学习、交流、提高的有效途径。通过上课、说课、评课活动，对初中英语阅读教学模式进行研究。全期要求每位教师听英语课10节，要有听课评议。每位教师要利用远程教育资源上课6节。利用远程教育资源后要及时登记。积极参加上级教研部门组织的英语教研活动。全学期将进行2次教学常规检查。三、主要措施1、积极参与上级教研部门组织的各类学习培训、比武竞赛活动，加强与上级教科研部门及其专家的联系，主动争取上级教科研部门的支持和帮助，力争为教师们提供更多的

5、展示教育教学教研才能的机会与平台，促进教师的快速成长。2、充分发挥各备课组内经验丰富的骨干教师的带动引领作用。淡化功利意识，保持平常心态；强化合作意识，不互斗、多互助。3、教研组长开学初要对本组教研工作全盘考虑，理清思路，注重整合，创造性地开展教科研工作，以便活动开展得井然有序而又高效；学期末要及时对教科研过程资料整理归档，对成败得失进行总结反思，便于成果的取得与推广。4、教研组长要留心教科研动态信息，以便随时给教科研工作注入新鲜内容与活力。四、教研组活动安排时间活动安排三月1、拟写教研组、备课组工作计划及教学计划。2、召开第一次教研组会议，明确本学期英语组的工作安排及要求。四月1、组织第一次

6、业务学习“洋思”英语备课、上课模式。2、谭亚萍、彭乾萌老师上阅读教学研讨课。3、参加全市初中英语九年级复习教学研讨会。4、毕业班第一次质检及成绩分析。五月1、第二次业务学习阅读教学理论_。2、谭雪莲老师上阅读教学研讨课。3、第一次常规检查。4、期中考试制卷事宜。5、毕业班第二次质检及成绩分析六月1、期中考试及质量分析。2、第二次常规检查。3、迎接市教研室对我组立项课题的中期检查。4、教研组长协同九年级英语备课组收集整理中考备考信息，命制1套中考英语模拟试题，对考生进行考前仿真演练。5、参加学校组织的电子表格操作能力考试。6、参加全市“初中英语优秀教学设计评选”活动（5月-9月）七月1、期末考试

7、及质量分析。2、拟写各类总结。3、召开第二次教研组会议，总结、反思教学教研得失。4、撰写教育叙事或阅读教学方面的论文并上交教研组。5、参加学校教科研工作经验交流总结会。6、资料整理及归档工作。7、向市教研室上报专题研究阶段总结。教研组工作计划 篇2二月份1、学习新课程标准，明确指导思想。探讨今后教学中应该如何渗透新课程标准的精神；努力把教学工作提高到更高的层次。2、积极开展上备课活动，互相督促，共同合作。作好开学初的备课检查。英语教研组的工作计划三月份教学要有特色。根据这一原则，组织组内成员开展一系列的相关活动：准备工作-召开教研组会议，明确活动的重要性。开展备课，说课，上课，评课，一条龙教研

8、活动。总结该教研活动的心得体会。邀请学校领导和其他教研组的成员来听课，来指导。有条件的话，邀请市教研员来听课，评课。 这一活动估计要从3月开展到5月份。四月份1、 迎接一年级展示课，老师积极准备上好课。在展示日前其他成员做好对上课教师的听课，指出优缺点，及时做到把课处理的更为完善和科学。同时协助这位教师做好道具的准备工作。2、 积极准备校教学比武活动。 继续开展三月的活动。五月份根据新课程标准精神，组织开展英语竞赛。内容为：英语歌曲比赛。参加者一到三年级学生。英语听力比赛。参加者二到六年级，分年级段进行。英语朗读比赛。参加者全校学生，分年级段进行。对获胜者给予一定的奖励。积极参加学校组织的教学

9、大比武活动。六月份1、期末阶段，做好上备课检查，作业批改情况检查。认真做好期末的复习工作，出好英语试题。组内先分析试卷，合适的比较有代表性的（体现新课程标准精神的）作为期末评估题的参选，送交教导处再次审核。2、试卷的批改，采取回避式。3、做好期末总结工作。评选教研活动的积极分子。教研组工作计划 篇3一、指导思想：本学期的教研工作以新课程改革为契机，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“勇于创新，倡导多元，追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取。以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校教研工作水平。进一步学习与掌握新

10、课程标准，开展对教师进行新教材，教学理念的培训工作。通过学习培训，上示范课，研讨课，使教师对新教材逐步了解和理解，为新老教材的平稳过渡架设平台，优化教育教学活动，探索改进课堂教学新路子。二、工作重点：1、深化科学课标理念，扎实推进课程改革：继续认准以理论学习为先导，听、说、上、评等形式结合的学习途径，以典型课例的探究学习为载体，深化科学课标的理念，再通过说、上等形式使科学课程理念牢牢扎根于课堂内外，为下半年全面实施科学课打下扎实的基础。2、注重教师水平发展，设法提高教育教学能力：重视青年教师的成长，创造多种发展机会；加大骨干教师的扶持，促动形成自己的教学风格；提高广大教师的教学能力，以适应新时

11、代教学要求；教研组成员定期参加各种课程培训，通过培训、辅导、研讨、学习、实施、总结、反思，让教师较好地把握新课程教育理念、目标、教育教学基本原则及教学评价。3、加强学生能力培养，进行科学素养熏陶：发动各校积极构建学生创新、探究活动开展的活动平台和基地，鼓励支持学生参加各级各类的科技活动和竞赛，指导学生撰写常识小论文，同时组织若干对学生身心有益的考察、交流活动，努力形成本校的科学活动的良好氛围，培养学生良好的科学素养。4、加大科研工作力度，深入学校课题研究：结合各校实际，积极挖掘本校、本地区的人文资源，实施特色教育课题研究，寻找资源，设计载体，发动学生积极参加。加强课题研究，要围绕科研兴校，课题为先的思路，以课程改革为契机，结合当前教育教学话题，积极挖掘课题研究的题材，对已经申报立项的课题做好研究管理工作。5、