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文档简介
1、初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学我是小巧手课题我是小巧手课型实践课 时11. 通过拼摆,加深对长方体、正方体、圆柱和球的认识,并体会分类的方法,提高学习数学的兴趣。教学目标2.在教学活动中,培养同学们的观察能力、动手操作能力、实践能力和想象能力。 21 世纪教育网: 21 世纪教育网3. 通过拼摆活动,形成初步的空间观念。教学重难点教学准备加深对长方体、正方体、圆柱和球的认识,通过拼摆活动,形成初步的空间观念。各种长方体、正方体、圆柱和球的实物或模型教学过程一、激趣,导入师:昨天,老师要求你们回家准备物品,今天都带来了吗?请把你们的物品拿出来,让大家看一看,说一说名字
2、,把它介绍给大家,好吗?师:我们都认识了这些物体。老师用它们拼成了一个机器人。(出示机器人)师:请同学们认真观察,这个机器人用了哪些物体?初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学师:用我们学过的物体可以组装成各种物品,今天,我们就一起来参与这样的活动,看看谁的手最巧,组装的物品最漂亮。揭示课题二、实践活动1. 摸一摸,挑图形。教师把装有实物的箱子放在讲台上,指名学生摸出长方体、正方体、圆柱和球,并把他们摸到的物体送回到他们的4 个纸箱中。2.4 个同学一组,把自己带来的实物放在一起,先做一做“摸一摸”的活动。3. 动手
3、拼摆各种物体(1)用你手中的长方体 、正方体模型或实物,拼摆出不出的长方体和正方体。师巡视,参与指导。(2)生拿出长方体、正方体、圆柱和球。教师启发引导:你们能像老师一样,拼摆出一个机器人吗?或用你手中的物体拼摆出你最喜欢的东西。学生小组合作,动手操作,师巡视指导。(3)交流汇报,展示。 21 世纪教育网: 21 世纪教育网让学生在小组内或各小组之间交流,告诉同学们你摆的是什么。初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学然后进行全班交流评比(组内的小巧手、班级的小巧手)(4)分一分,数一数师:大家都是小巧手,现在能不能来分一分,数一数,看着你拼成的物体分别用了什么?用了多少个?生动手操作、记录,师巡视指导帮助。三、课堂小结
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