2021年小学作文合集6篇（多篇）

1、time not only allows you to see through others, but also allows you to recognize yourself.同学互助一起进步（页眉可删）2021年小学作文合集6篇 小学作文 篇1今天下午，我看着电视，倒在床上模模糊糊的睡着了。睡梦中，我已是一位科学家了，今天有幸可以乘坐时光机105回唐朝一探究竟，他们通知我：明天早上6：30在我们公司的楼下等候，还特别告诫我：千万不可迟到！第二天，我早早的就来到乘坐时光机105的地点时光机生产有限公司的楼下等候，我抬起手看了看表，现在已经是北京时间6：20了，还有10分钟就可回唐朝一探究竟

2、了！10分钟后一个机器人把我带到了8楼，我看到了一部大型的机器，机器人用带有“磁性”的声音告诉我：“现在，你可以坐上有我们公司生产的时光机105回唐朝了！”我迫不及待地走进去，进去后，我突然被一股强大的引力吸了进去我醒来了，街上的小贩在拼命的吆喝，由于太专注，差点被一辆从对面驶来的马车撞倒，没想到，那人不但不道歉，还张口就骂：“你他娘的，不想活了！”“嘿，我还没找你要精神损失费嘞，你就开始骂我了？这个世界还有没有王法了？”我边骂他，边掏出手机准备打110，但我突然想到：现在是唐朝，警察怎么过得来呢？我边想边把手机放回口袋。等我一回过神来，那人早已逃得无影无踪。我从背包掏出数码相机，“喀嚓、喀嚓

3、”的拍了几张照，没想到，街上的人们马上就聚拢来，把我围的透不过气来，我好不容易才从人群中连滚带爬地出来，连忙跑去了皇宫。唐太宗看到我穿着不是唐朝人的服装，便以为我是外国的使者，问：“有何贡品啊？”我赶紧从背包里掏出一个手电筒，唐太宗高兴地问：“这物有何之用啊？”我连忙接着答：“这可以照明，可以探路！”唐太宗高兴极了，说：“呈上来！”唐太宗见这手电筒确实很稀奇，就赏给我了5座大院、100万两黄金和免罪金牌。我高兴地把赏给我的东西带走了，等我走出来，在我耳旁突然响起了带有“磁性”声音那是机器人的声音，他说：“时间已到，请做好准备，我们马上将带您回现实世界！”10秒钟后，有一股强大的引力把我吸了回去

4、。我从唐朝回来现实世界之后，同事都问我：“唐朝怎么样？好玩吗？有没有照片给我们看啊？”我从背包里拿出相机，给他们看了唐朝的照片，他们对我说：“如果下次抽到我去就好了！”我苦笑了一下，心里想：如果你们知道那里的人很不文明，你死也不会再想去了。“喂，鹏！起床了！”妈妈大声的把我从睡梦中惊醒，醒来后，我还想着梦中的美景，妈妈又催我：“你看都几点了？你作业还一字未动呢！快点给我写作业！”我连忙从床上爬下来，开始做作业，可是我仍然还沉浸在梦境里小学作文 篇2周末，爸爸妈妈不上班带我和弟弟去九峰公园玩，我们刚进去就看见落叶随风飞舞，公园里的游人真多，有的在练剑，有的在玩，有的在散步，有的大人带着小孩进了儿

5、童乐园，这里人真多。我想因为秋天不冷不热的原因吧，我们想登高望远。我们很快就爬到了半山腰，我们累了，坐在台阶休息一下，这时一阵秋风吹来，凉爽极了，吹得落叶飘到我的身上。我们继续往上爬，终于到了山顶上，一眼就看见落叶铺成的地毯，踩上去“沙沙沙”得响。这时我看见了我们班的同学王家曦和他爸爸也在山顶。我突然发现了有一个小水池，里面有许多野粟子，我在小水池里检了三个野粟子，我坐在台阶上。看见整个九峰公园浸在彩色的海洋里，漂亮极了。这就是秋天的九峰公园。小学作文 篇3新的语文课程标准在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；.能不拘形式地写下见闻

6、、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。这些目标对于小学中段的作文教学来说，可以归结为一句话：激发学生写作兴趣和写作愿望，引导学生学会如何写作文。一、作文现状“当语文教师实在是太累了，看着那堆写得乱七八糟的作文我就头疼，如果不用批改作文，我们语文教师就轻松多了。”很多语文教师聚在一起时常颇有同感地议论，学生作文水平低下，教师害怕改作文，学生抄袭优秀作文，应付了事。如此恶性循环，后果不堪设想。二、原因分析1、内容受限制由于农村小学生相对于城市里的学生而言，生活中所接触到的新鲜事物要少得多，社交能力也无法与城

7、市学生比。眼界的狭小，可供阅读的书籍的匮乏，使学生的知识容量也相应地变小。于是他们的作文就出现了内容虚假化，意义拔高化。比如为了考试，许多学生就不得不编造，没有亲身经历，所以，他们的作文是不能打动人的。2、写法指导不得法部分语文教师，对写作理论掌握较差。在上作文课时，他们无视学生作文思维发展规律，把作文课教成了纯写作课。在指导学生作文时，不从实际出发，孤立地给学生大讲写作技巧，使学生本有的一点作文兴趣，被这一大套高标准的写作艺术弄蒙了，灰了心，以后见了作文就头痛，被迫写出的作文不可能很优秀。另外，很多语文教师把教完课文作为硬任务，把作文教学当作软任务。在语文教学过程中，他们会自然而然地把按教学

8、计划教完课文作为硬任务，并且尽心尽力地去教完教好，因为它与考试有极重要又很明显的关系。而把教作文当作软任务，也就是说，多教几次作文，少教几次作文都无防。当然，这和目前的应试教育有着必然的联系，但一味为考试而写作，势必使学生失去了对写作的热情。3、 父母的关注欠缺父母的文化水平较低也是造成农村小学生作文水平低的一个重要因素。众所周知，父母是孩子的第一任教师。城市里的孩子从小就受到父母较好的引导。而在农村，一般的父母只要求自己的孩子考个好成绩，至于孩子的语文水平，特别是作文水平是不关注的。长久如此，孩子们就会这样想：连父母亲都认为作文是不重要的，那我何必花太多时间在上面呢？这样，无形当中父母的态度

9、又是对学生作文兴趣的养成的致命一击。当然，因为父母自身的文化水平的限制，他们在这方面有时也是力不从心的。总之，在求升学率的大环境下，作文成了最大的牺牲。虽然“素质教育”已经呼吁多年，但总体的情况未见好转。这点在农村表现最为明显，因为大部人把读书作为农村孩子的唯一出路。因此，农村孩子特别希望考出好成绩。可是，语文特别是作文是一种需要长期坚持、积累的，是不可能像其它科目那样“立竿见影”的。因此作文最终成了片面追求升学率的最大牺牲品。小学作文 篇4今天我第一次买菜，心里特别紧张。妈妈说：“今天是你自己一个人去买菜，你喜欢吃什么菜就买什么菜好了。”妈妈一边说一边给我钱包。今天该吃什么菜呢？土豆，可乐鸡

10、翅、炸鸡腿都是我的最爱，光是想想就让我馋的直流口水，于是我就大步的走向了菜市场。菜市场真是人山人海呀，我随着人群慢慢向前走，突然看到了肉店，那里人都挤成了堆，我好不容易才挤了进去，鼓足了勇气问：“老板，这根排骨排骨多少钱？”老板看着我笑了笑说：“小朋 友，十二元一斤”我左看看右看看，选了三根长长的排骨。老板帮我秤完了排骨，我付完了钱后便离开了排骨店。边走边想，家里还有土豆，就不用买了，我来了冻肉店，这次不紧张了，对老板说：“ 买点鸡翅。”老板说：“你要多少个鸡翅呀？”我想了想就说：“一斤半吧。”老板说：“一斤半有好多个呢，如果你们一家三口吃，一斤就够了。”我高兴的点点头。终于把想要的菜都买齐了

11、，走在路上想：买菜可真不是件容易的事情呀，妈妈每天这样可太辛苦了，以后我要多帮助妈妈做家务！小学作文 篇5心愿犹如一颗若隐若现的星星，在人的心中闪烁着亮光。所以每个人德馨中都有一缕亮光。当然骂我也不例外，我那颗星星是什么呢？嘻嘻，等会在告诉你。小时候，当看到那穿着警察的阿姨们，我那颗星星也在慢慢的发光，呵呵，猜出来了吧，我的心愿就是当一名女警吖！我有这个心愿由一个原因那是在五、六岁的那年夏天，我刚学会骑自行车，特自豪。当看到那些大哥哥，大姐姐在马路上飞驰时，我特羡慕，终于有一天，趁家长午睡，我悄悄溜出家门，看到大街上寥寥无息的行人，心中暗暗自喜，连忙骑上车子，自由自在的飞驰着，正当我自其其乐时

12、，不由自主的把一只手撒开，因为我刚初出茅庐，只听“啪”地一声，我和大地妈妈来了个拥抱。我的脚扭上了，苦苦的呻吟着。路边的行人还是我行我色，没人注意到我。正当我的泪珠落下的时候，一名身穿警服的阿姨向我走来，扶起我，一边还关心地问我，怎么样？还疼么？我摇了摇头，阿姨把我扶上车子，说了声“慢点儿，孩子。”我点了点头。从此，那颗星星落进了我的心房，我的心愿也就自然而然的产生勒。小学作文 篇6当我每一次看到别人卖小鸭子时，那鸭子绒绒的毛，让我禁不住想起那年我的小黄鸭“绒绒”。那是一年春天，我见有人卖鸭子，就好奇的看了看，然后就买回了这只可爱的小黄鸭，回去后，我把它命名为“绒绒”。“绒绒”的嘴巴又小又扁，叫的声音非常清脆；眼睛小小的，亮亮的，黑黑的，仿佛一块小小的黑玛瑙；两只小翅膀扇动着。我给“绒绒”做了一个房子，是用鞋盒子做的，里面铺了几层纸巾，让它在里面暖和暖和，箱盖上有几个小洞，是用来透气的。我把它放在我的房间里。一次，我忘了关箱子的盖子，就走出去吃饭去了。“绒绒”见主人走了，就从里面跳了出来，把两个翅膀叉开，三步两步追上来，跟着我走。一天，我突然想到“绒绒”会不会饿，要怎样喂它呢？我见它的嘴从箱盖上面的洞里露出来，有办法了！我心生一计，把米在水里泡软后