不要和陌生人说话教案--3

1、不要和陌生人说话丰南区实验小学东校区 杨永玲一、教材分析本课是中小学低年级安全教育课。目的是让学生了解生活中坏人会利用各种手段伪装自己，诱骗孩子们上当。本节课主要目地是帮孩子们认清坏人的各种骗术， 并有针对性的提防几种 常见的骗术。 重点是让学生提高自我保护意识，提高警惕，学会识别，防止上当受骗。二、学情分析面对当今社会，防骗知识对学生来说犹如雪中送炭。三年级学生年龄小，没有什么生活经验，对日常生活中潜在的危险与骗局缺乏预见性，很容易不假思索贸然行事，从而上当受骗。因此，通过师生全班交流，挖掘身边受骗事例，整合网上及家长所了解的资源，学习一些防骗技巧显得尤其重要。三、教学目标知识目标：了解坏人

2、会使用的 各种欺骗手段，具有一定的识别能力。能力目标：在日常生活中有自我保护意识，提高警惕，防止上当受骗。 情感目标：培养学生积极健康的生活态度和生活情感。四、教学重难点重点：懂得人身安全的重要性，时刻提高警惕；难点：掌握应对陌生人的技巧，保护自身免受伤害。五、教学准备1 准备角色扮演; 2 教学课件; 3. 网上搜集或是搜集身边发生的小学生被拐骗的事例。六、教学过程（一）谈话设疑，揭示课题。一游戏导入课题小兔子乖乖导入课题师 孩子们，你们还记得小兔子乖乖的故事吗？兔妈妈出门采蘑菇，留下小兔乖乖自己在家，有陌生人敲门，当时小兔子是怎么说的（不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开）孩子们，你们

3、认为当时小兔子做的对吗？生对、师 如果当时他给陌生人开门的话，有可能发生什么事？生可能会被大灰狼吃掉。师 是啊，门外的陌生人有可能就是大灰狼。【投影】生活中，我们随时会遇到各种各样的陌生人。他们有的非常友好，有的却不怀好意。我们该如何应对陌生人，保护自己呢？今天，我们一起学习不要和陌生人说话 （板书）大家齐读课题（生齐读）师：【设计意图】我采用童话故事的导入法，既使学生易懂，易理解，又能激起学生强烈的学习欲望，同时也点明了本课的教学重点，提高了课堂效率。（二）感受陌生人使用的各种欺骗手段师：孩子们，你有独自在家时，陌生人来敲门的经历吗？【意图】引导孩子进入情景 大家的防范意识都很强，但下面这兄

4、弟俩却上当了。PPT思考：两兄弟为什么会上当?生答 师：如果陌生人能叫出你的名字和你家人的名字，能开门吗?生答：也要提高警惕，可以问他（她）有什么事，记下来告诉家长，或者 打电话给父母核实一下，不要开门!师：看情景二、三、四 总结：陌生人诱惑的手段有物质（吃的和玩的）、有金钱。孩子们，物质和金钱是有价的，但生命是无价的。让我们拒绝诱惑，不和 陌生人说话。【点题】 师：某天，有一个陌生人说代替父母来接你回家，能相信他吗?看丢丢的故事 暂停 你遇到过丢丢的这种情况吗？当时你是怎样做的?生答 下面我们看丢丢遇到了什么情况?播放一一暂停 如果你是丢丢，你会和这两个人走吗?生答 你怎么摆脱他们的纠缠?生

5、：（预设：妈妈来了大声喊叫，引起别人的注意回去找老师，给妈妈打电话快跑跟上前面的同学）继续看丢丢是怎样做的？PPT （上了陌生人的车，被带走了）师：现在的丢丢应该怎样做？生：小组讨论（预设：呼救、装病、稳住坏人，找机会逃走等）师：丢丢是幸运地，最后被警察救了回来，但并不是所有的孩子都这么幸运。PPT【涛涛失踪了】涛涛为什么失踪了？生答：受到了陌生人的诱惑PPT每年，我们中国有20万孩子失踪或者被拐卖，每天有500多个孩子失踪，家庭妻离子散。（找回率只有0. 1 %）面对这个惊人的数字，孩子们，你们有什么感受？我们不相信陌生人的花言巧语，不受任何诱惑。就让我们一起来识破陌生人的阴谋诡计吧！PPT

6、 陌生人使用哪些骗术骗取我们的信任呢？? 装作父母的同事或朋友？装作是收电费的或查煤气的工作人员? 装作父母的同事来取东西? 用一些礼物、好吃的或金钱诱惑? 我们可以把这些骗术归为两大类：诱惑 和欺骗? 师：PPT 不跟陌生人走? 生读下面，让我们一起来当小法官吧：情景再现? 8岁的小男孩轩轩放学后，遭遇了陌生人的纠缠 最后，自己却平安的回到了家！? 轩轩中间经历了什么？?分小组讨论?向警察求助?大声呼救、往人多的地方跑。?假装遇到熟人或家人。?千万不要激怒坏人，稳住他，保全自己的人身安全，找机会逃跑。下面让我们齐读防拐儿歌师：孩子们，生命对于我们每个人只有一次，我们每个人的存在关系着一个家庭的幸福和完整。所以，我们要一一珍爱生命，不要和陌生人说话。老师送给大家一首防拐儿歌，让这些口诀长留我们的心中。最后，让我们进入知识测