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文档简介
1、硬币的滚动问题硬币的滚动问题无锡市金星中学 张晓华在一切平面图形中在一切平面图形中, ,圆是最美的圆是最美的. . 车轮为什么是圆的?车轮为什么是圆的?硬币为什么是圆的?硬币为什么是圆的? 将两枚同样大小的硬币放在桌上,固将两枚同样大小的硬币放在桌上,固定其中一枚,而另一枚则沿着其边缘滚动定其中一枚,而另一枚则沿着其边缘滚动一周,这时滚动的硬币滚动了一周,这时滚动的硬币滚动了( () )A A1 1圈圈 B B1.51.5圈圈C C2 2圈圈 D D2.52.5圈圈20092009年广东省佛山市中考数学年广东省佛山市中考数学题题rr第9题图提出问题提出问题问题:问题:如图,将一枚半径为如图,将
2、一枚半径为r r的硬币在直线上滚动一的硬币在直线上滚动一圈,则这枚硬币滚动的距离为圈,则这枚硬币滚动的距离为 ; AOl探究一探究一 硬币在直线上滚动硬币在直线上滚动A1O1r2 r 圆滚动时,圆心经过的路径的长度等于圆滚动时,圆心经过的路径的长度等于圆滚动过的长度圆滚动过的长度. . AO1B 4 rOra结论:当硬币在直线上滚动时,结论:当硬币在直线上滚动时,硬币滚动的圈数硬币滚动的圈数= =圆经过的路径长圆周长问题:问题:如图,若线段如图,若线段AB= AB= ,则这枚半径为,则这枚半径为r r的硬的硬币从点币从点A A无滑动地滚动到点无滑动地滚动到点B B需转需转 圈;圈; 4 r2探
3、究一探究一 硬币在直线上滚动硬币在直线上滚动圆心经过的路径长圆周长问题:如图,将总长为问题:如图,将总长为 的线段的线段ABAB在中点在中点C C处折成处折成9090,这时这枚半径为这时这枚半径为r r的硬币从点的硬币从点A A到点到点B B需转需转 圈;圈;4 r2 r2 rO OB BA AC C9090拓展延伸拓展延伸r问题:如图,将总长为问题:如图,将总长为 的线段的线段ABAB在中点在中点C C处折成处折成9090,这时这枚半径为这时这枚半径为r r的硬币从点的硬币从点A A到点到点B B需转需转 圈;圈;4 rO O2 r2 rC CA AB BO O1 1O O3 3O O2 2
4、9090拓展延伸拓展延伸r问题:如图,将总长为问题:如图,将总长为 的线段的线段ABAB在中点在中点C C处折成处折成6060,这时这枚半径为这时这枚半径为r r的硬币从点的硬币从点A A到点到点B B需转需转 圈;圈;4 rO O6060)C CB BA AO O2 2O O1 1O O3 32 r2 r120120)拓展延伸拓展延伸r思考:若思考:若ABAB长为长为a,点,点C C为为ABAB上任一点,如图所示,上任一点,如图所示,这时这枚半径为这时这枚半径为r r的硬币从点的硬币从点A A到点到点B B需转需转 圈;圈;O O) )C CB BA ArO O2 2O O1 1180236
5、0ar)拓展延伸拓展延伸问题:如图,问题:如图, 连接连接ABAB,这时这枚半径为,这时这枚半径为r r的硬币沿的硬币沿ABCABC的外侧滚动一周需转的外侧滚动一周需转 圈;圈;O O6060)C CB BA AO2O O1 1O32 r2 rr r4120120探究二探究二 硬币在多边形上滚动硬币在多边形上滚动O5O O4 4问题:将等边三角形改为正方形,则这枚硬币沿正方形的问题:将等边三角形改为正方形,则这枚硬币沿正方形的外侧滚动一周需转外侧滚动一周需转 圈圈. .A AB Br rC CD D 2 r2 r2 r2 rO O1 1O O2 2O O探究二探究二 硬币在多边形上滚动硬币在多
6、边形上滚动5O Or rA AB BC CO OO OO OO OO O1 12 23 34 45 56 6)探究二探究二 硬币在多边形上滚动硬币在多边形上滚动12ar问题:如图,将等边三角形改为任意三角形,且该三问题:如图,将等边三角形改为任意三角形,且该三角形的周长为角形的周长为a,则这枚硬币沿,则这枚硬币沿ABCABC的外侧滚动一周的外侧滚动一周需转需转 圈圈. .问题:如图,将任意三角形改为任意四边形,且该四问题:如图,将任意三角形改为任意四边形,且该四边形的周长为边形的周长为a,则这枚硬币沿四边形的外侧滚动一,则这枚硬币沿四边形的外侧滚动一周需转周需转 圈圈. .O O1 14 43
7、 32 25 57 78 86 6探究三探究三 硬币在多边形上滚动硬币在多边形上滚动12ar问题:如图,如果是一任意一个周长为问题:如图,如果是一任意一个周长为a多边多边形呢,硬币需转几圈?形呢,硬币需转几圈? O Or rA A1 1A A5 5A A4 4A A3 3A A2 2A An n探究三探究三 硬币在多边形上滚动硬币在多边形上滚动结论:硬币沿多边形的外侧结论:硬币沿多边形的外侧滚动一周,硬币转动的圈数滚动一周,硬币转动的圈数= =1多边形的周长圆周长12ar 将两枚同样大小的硬币放在桌上,固将两枚同样大小的硬币放在桌上,固定其中一枚,而另一枚则沿着其边缘滚动定其中一枚,而另一枚则
8、沿着其边缘滚动一周,这时滚动的硬币滚动了一周,这时滚动的硬币滚动了( () )A A1 1圈圈 B B1.51.5圈圈C C2 2圈圈 D D2.52.5圈圈20092009年广东省佛山市中考数学年广东省佛山市中考数学 rr第9题图探究四探究四 圆在曲线上滚动圆在曲线上滚动?实践操作实践操作rrO1O 圆滚动时,圆滚动过的长度等于圆心经过圆滚动时,圆滚动过的长度等于圆心经过的路径长度的路径长度. .结论:结论:当硬币在曲线上滚动时,当硬币在曲线上滚动时,硬币转动的圈数硬币转动的圈数= =圆心经过的路径长圆周长22r2r2硬币转动的圈数硬币转动的圈数= =解决问题解决问题r rO Or rO O
9、r rO Or rO Or rO O2 r多边形的周长为r rO Or r边数边数n n趋向于无穷大时趋向于无穷大时 将一枚半径为将一枚半径为r r的硬币沿着另一枚半的硬币沿着另一枚半径为径为2r2r的硬币的边缘滚动一周,这时滚动的硬币的边缘滚动一周,这时滚动的硬币滚动了的硬币滚动了 圈圈学以致用学以致用OO1r2r2rrOO13O O1 1O O2 2O O3 3 将将4 4枚半径为枚半径为1cm1cm的硬币放在桌上,固定其中三枚,的硬币放在桌上,固定其中三枚,而另一枚则沿着它们的边缘从而另一枚则沿着它们的边缘从 O滚动到滚动到 O,这时硬,这时硬币滚动的路程为币滚动的路程为 ,转了,转了 圈圈. . O OO O学以致用学以致用O O4 4O O5 5123 本节课你学到了哪些知识?有什么收获? 课堂小结课堂小结D DC CB BA A6060cmcm4040cmcm4040cmcm)6060一位小朋友在粗糙不打滑的一位小朋友在粗糙不打滑的“Z”Z”字形轨道上滚动一字形轨道上滚动一个半径为个半径为10cm10cm的圆盘,如图所示:的圆盘,如图所示:ABAB与与CDCD是水平的,是水平的,BCBC与水平面的夹角为与水
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