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文档简介

1、我心中的未来教学实录一、组织教学师生相互问好，准备上课，检查用具二、导入环节师：同学们，2013年6月11日17时38分神十带着我们所有中国人的梦想，开始了神舟飞船第一次进行应用性飞行，（点击ppt第一张）科学技术发展之迅速令人惊叹，那未来几十年又会是怎样呢？打起精神，穿越时光隧道，跟随老师一起走进未来的世界。（点击视频电影中的未来）三、新授环节师：同学们，电影中的未来跟你想的一样吗？生：不大一样师：你心中的未来又是怎样的呢？请同学们四人一组先交流自己收集的科幻资料和图片。谁来描述给大家听？生1：未来的许多事都是由机器人做，未来的生态环境比现在好生2:未来的房子肯定会更加漂亮生3：未来或许可以

2、乘着飞机上学。师：刚才同学们都大胆想象，幻想出与众不同的未来，这节课我们要来表现一张我心中的未来。师：老师还给同学们带来一些图片，同学们认真观察，看看咱可以从哪些方面来了解一下未来的生活？生1：环境 生2：出行工具生3：建筑物的变化生4：生活习惯的改变师：咱首先来看看我们周围的环境，怎么样？生：环境很差生：垃圾很多生：有时还有难闻的气味师：你们说的这些我非常赞成，针对这样一种情况，看看小朋友是怎样用画笔来表现心中的未来的。（学生欣赏作品）师：怎么样？谁来试着谈谈？可以从构思、构图、色彩上的独特应用来谈（板书：色彩，构图，画面内容）作品借助哪些因素幻想出对未来的向往？你可以借助什么东西来描绘对未

3、来的向往？生：画面色彩搭配很好，构图饱满师：你分析的真到位，鼓励一下生：构思很有创意并且能准确的用笔表现出来，我要向他学习师：很好，其实我们未来的生活是与科学密切联系在一块的，就像这张画一样，是不是？生：是师：咱在一起看看其他小朋友怎么把期望的建筑，交通，生活在画中表现的好吗？生：好（欣赏学生作品）师：看完了，老师向小朋友们学了几招，你们来看看老师学得怎样？（教师示范）四、绘画环节师：为了我们的未来更加美好，用你们的画笔来画一画吧！可以用你喜欢一种工具来画或者结合着画，还可以用刮腊的表现手法，都可以尝试一下，同学们要大胆想，大胆试生：学生绘画创作师：播放音乐（巡视辅导）五、展评作业1自评师：我已经看到了很多有创意的的作品诞生了，谁愿意先上来把你的作品和我们分享一下？生：我画的未来的美好家园师：看来你很有环保意识，很好，画面色彩也不错2互评师：你们自己来看看，最喜欢谁的作品啊？生：我觉得的他的构图饱满师：我也同意你说的生：我喜欢第二张，我觉得他色彩搭配得好，很漂亮生：我觉得第四张不错，想法很好3. 师评师：看着这么多有创意的作

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