中考化学仿真模拟试卷（解析版） 新人教版

1、 2013年湖南省永州市中考化学仿真模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共20道小题，每小题只有一个正确选项符合题意，请将正确选项填写到答题卡相应位置上每小题2分，共40分）1（2分）（2013永州模拟）物质总是在不断运动变化着，请你判断下列哪一种变化与其它三种有着本质上的不同（）a火药爆炸b酒精挥发c植物光合作用d食醋除水垢考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：a、火药爆炸的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化b、酒精挥发过程中

2、只是酒精的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、植物光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化d、食醋除水垢过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故b选项中的变化与其它三种变化有着本质上的不同故选b点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2（2分）（2013永州模拟）下列物质中属于纯净物的是（）a碘酒b牛奶c硬水d干冰考点：纯净物和混合物的判别专题：物质的分类分析：根据纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；结合常见物质的组成成分逐项分析即可解答：解：a、碘酒中含有碘和酒精两种物质，

3、属于混合物；b、牛奶中含有蛋白质、水等物质，属于混合物；c、硬水中含有水和矿物质等多种物质，属于混合物；d、干冰中只含有二氧化碳一种物质，属于纯净物故选d点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物3（2分）（2013永州模拟）掌握化学用语是学好化学的关键，下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）a2hg2个汞元素b1个钙离子带有2个单位的正电荷cno1个一氧化氮分子d3fe3+3个亚铁离子考点：化学符号及其周围数字的意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：a、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表

4、示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字b、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后c、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字d、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字解答：解：a、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2hg可表示为：2个汞原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误b、由化合价的表示方法，在其化学式该元素

5、的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故可表示：钙元素的化合价为+2价，故选项说法错误c、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则no可表示：1个一氧化氮分子，故选项说法正确d、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3fe3+可表示：3个铁离子，故选项说法错误故选c点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、化合价、分子符号、离子符号等）的书写和理解能力4（2分）（2013永州模拟）下列

6、反应属于置换反应的是（）ach4+2o2 co2+2h2obfe2o3+3co2fe+3co2ccuso4+2naoh=cu（oh）2+na2so4dc+2cuo2cu+co2考点：置换反应及其应用专题：化学反应的基本类型和能量变化分析：根据置换反应的含义进行解答，置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物解答：解：a、生成物是两种化合物，不是置换反应，故错误；b、生成物是两种化合物，不是置换反应，故错误；c、反应物和生成物均是两种化合物，所以不是置换反应，是复分解反应，故错误；d、反应物是一种单质和一种化合物，生成物也是一种单质和一种化合物，所以是置换反应，故正确；故选d

7、点评：本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论5（2分）（2013永州模拟）下图所示的实验操作错误的是（）a蒸发结晶b检查气密性c滴管用后不洗涤d用力塞紧橡皮塞，直接插回原瓶考点：蒸发与蒸馏操作；仪器的装配或连接；检查装置的气密性专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：a、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断b、根据检查装置气密性的方法进行分析判断c、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断d、根据把橡皮塞进试管口的方法进行分析判断解答：解：a、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图

8、中所示操作正确b、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确c、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，图中所示操作正确d、在把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误故选d点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6（2分）（2011日照）2011年“世界地球日”的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式”下列做法可行的是（）a废旧电池中汞的回收可减少对环境的污染b化工厂加高烟

9、囱排放废气，防止酸雨c使用车用乙醇汽油，防止温室效应d用土填埋废弃塑料，防止白色污染考点：常见污染物的来源、危害及治理专题：生产、生活、环保类简答题分析：a、电池中含有重金属离子，有毒b、可从尾气产生的原理进行分析c、从温室效应产生的原因及乙醇燃烧进行分析d、从污染物的危害来分析解答：解：a、废旧电池中含有重金属汞、镉、铅，对水源污染特别严重，回收利用可以减少污染，正确、b、加高烟囱并不能减少废气的排放，所以不能防止酸雨所以错误c、乙醇燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳是产生温室效应的主要气体，所以错误，d、填埋废弃塑料，会严重破坏土壤和地表结构，并不能从根本上减少白色污染带来的危害，所以错误故选

10、a点评：本题主要考查了有关环境保护等知识，可以让学生懂得保护环境，节约能源同时这也是中考的考点之一7（2分）（2009烟台）下列有关空气各成分的说法正确的是（）a氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物b氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐c空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好d二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物考点：空气对人类生活的重要作用；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害专题：生活实际型分析：从题干上看，这道题是考查空气中主要成分的性质及用途的题目从备选项看，a有明显的错误氧气有助燃性，但不是可燃物c选项中空气质量级别越大则表示空气质量越差d选项

11、的错误在于二氧化碳是空气的成分之一，因此不属于空气污染物解答：解：a、氧气的化学性质比较活泼是正确的，但氧气不是可燃物氧气具有助燃性b、氮气的化学性质不活泼，且廉价易得，无毒无害所以常用于食品防腐c、空气质量报告中所列的空气质量级别越大说明空气中所含的污染物越多，则空气质量越差d、二氧化碳是引起空气温室效应的主要气体之一它的含量增多会加重温室效应但是由于空气的组成中就有二氧化碳，所以二氧化碳不属于空气污染物故选b点评：这类型题目的关键在于弄清楚空气中主要成分的性质及生活中的应用另外要切记：二氧化碳对环境有危害，但不是空气污染物8（2分）（2013永州模拟）我国科学家袁隆平以其在杂交水稻的培育方

12、面作出的杰出贡献被誉为“杂交水稻之父”水稻中富含的营养素是（）a蛋白质b油脂c糖类d维生素考点：生命活动与六大营养素专题：化学与生活健康分析：根据常见的食品中含有的营养素分析，由于水稻为大米，大米中富含的营养物质为淀粉，而淀粉属于糖类解答：解：由常见的食品中含有的营养素可知，由于水稻为大米，大米中富含的营养物质为淀粉，而淀粉属于糖类故选c点评：民以食为天，健康饮食是现代入的追求，所以六大营养素和某些化学元素与人体健康知识便成为化学考查热点，特别是关于营养素的代谢过程、生理作用、缺乏症、食物来源、合理膳食的原则，在历年中考中出现频度极高9（2分）（2013永州模拟）如图是镁和氯两种元素的有关信息

13、，则下列说法错误的是（）a镁原子结构图中x=8b氯元素的原子序数为17c镁元素与氯元素最本质的区别是最外层电子数不同d镁和氯组成化合物的化学式为mgcl2考点：原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析：原子中质子数=核外电子数；根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等；元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数）；据此进行分析判断解答：解：a、原子中质子数=核外电子数，镁原子结构图中x=1222=8，故选项说法正确b、根据元素周期表中的一格中获取的信息，氯元素的原子序数

14、为17，故选项说法正确c、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），镁元素与氯元素最本质的区别是质子数不同，故选项说法错误d、镁元素的化合价为+2价，氯元素显1价，镁和氯组成化合物的化学式为mgcl2，故选项说法正确故选c点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义、元素的概念等进行分析解题的能力10（2分）（2011烟台）建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（）a变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大b氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小c不同的花儿有

15、不同的香味，是因为不同的分子性质不同d非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题专题：课本知识同类信息分析：根据分子的性质回答，分子很小，在不断运动，分子间有间隔，很多宏观的现象都能证明分子的这些性质解答：解：a、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热后间隔变大，不是分子体积膨胀变大造成的b、氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小，由气态变为液态，正确 c、不同的花儿是由不同的分子构成的，其有不同的香味，是因为不同的分子性质不同，正确d、非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动，正确故选a点评：宏观的现象能证明分子的性质，分

16、子的性质也能解释形成宏观现象的原因11（2分）（2013永州模拟）现在全国上下正在创建节约型、创新型的和谐社会信息技术日新月异，大量的计算机被更新换代，许多的废旧计算机搁置在回收公司废旧计算机的某些零部件含有锌、铁、铜、银、铂、金等金属，经物理方法初步分析后，加入足量的稀盐酸充分反应，过滤所得的固体中不可能含有的金属是（）a铜、银b锌、铁c铜、铂d银、金考点：金属活动性顺序及其应用专题：金属与金属材料分析：在金属活动性顺序中，氢前的金属可以与酸发生置换反应解答：解：在金属活动性顺序中，zn、fe、cu、ag、pt、au的活动性顺序为znfehcuagptau，与足量稀盐酸充分反应，则锌和铁参加

17、反应，剩余的固体中不可能含有锌和铁所以：a、铜、银的活动性小于氢，一定有故a错误b、锌、铁的活动性大于氢，不可能含有故b正确；c、铜、铂的活动性小于氢，一定有故c错误d、银、金的活动性小于氢，一定有故d错误故选b点评：本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行12（2分）（2011咸宁）下列说法中正确的是（）aco（nh2）2、kno3都属于氮肥b氢能、风能、太阳能都属于清洁能源c都表示阳离子d都不是公共场所禁止吸烟的图标考点：常见化肥的种类和作用；原子结构示意图与离子结构示意图；几种常见的与化学有关的图标；常见能源的种类、能源的分类专题：结合课本知识的信息分

18、析：a、尿素中含有氮元素，属于氮肥，硝酸钾中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；b、氢能、风能、太阳能都属于不污染环境的新能源；c、带正电荷的离子属于阳离子；d、前面是禁止烟火标志，后面是禁止吸烟标志解答：解：a、尿素不属于复合肥故选项错误；b、氢能、风能、太阳能都属于清洁能源故选项正确；c、第一个表示原子，第二个表示阴离子，第三个表示阳离子故选项错误；d、后面是禁止吸烟标志故选项错误故选b点评：本题主要考查的知识点有化肥的分类、新能源的种类、微观粒子结构示意图、公共安全标志等方面的内容13（2分）（2013永州模拟）下列物质间的转化，不能一步实现的是（）ah2h2obcoco2ccuocudkn

19、o3kcl考点：物质的相互转化和制备专题：物质的制备分析：氢气燃烧生成水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气还原氧化铜生成铜和水，kno3不能一步转化为氯化钾解答：解：a、氢气在空气中燃烧生成水，能一步实现，故a错；b、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，能一步实现，故b错；c、氢气还原氧化铜生成铜和水，能一步实现，故c错；d、钾、钠、铵盐都易溶于水，kno3一般和其它物质不能反应，不能生成沉淀、气体和水，不符合复分解反应的条件，不能一步转化为氯化钾，不能一步实现，故d正确；故选d点评：本考点考查了物质的制备，物质的制备有以下几种类型：一种是只能用题目给出的原料来制取；一种是自己选取原料来制备新物质；还有的

20、是给你一部分药品，其它自选等本题还要满足一步反应能实现，因此结合物质的性质，灵活应用，答案就会迎刃而解14（2分）（2012北海）煅烧黄铁矿（主要成分是fes2）的化学方程式是：4fes2+11o22m+8so2请判断m的化学式是（）afeso4bfe2o3cfe3o4dfe2（so4）3考点：质量守恒定律及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析：质量守恒定律定律的微观解释是原子的三不变，即化学反应前后原子的种类不变、原子的数目不变、原子的质量不变，据此分析解答即可解答：解：在反应前原子的种类和数目分别为：fe4个，o22个，s8个，反应后不包括物质m中，原子的种类和数目分别为：s8个，o16

21、个，所以根据化学反应前后原子的种类和数目不变可得：2m中含有个4个fe和6个o，所以m中含有2个fe和3个o，化学式为fe203故选b点评：此题考查的是质量守恒定律，根据其微观解释原子的三不变来做题，此题属于比较简单的题，但关键是要数清各原子的个数，另外要注意m前面有计量数2，很多学生往往忽略这一点，导致结果错误15（2分）（2011威海）下列哪种方法不可能 用于分离饱和溶液中的溶质和溶剂（）a过滤b蒸发c蒸馏d结晶考点：过滤的原理、方法及其应用专题：实验性简答题分析：a、根据不溶性杂质不会透过滤纸，溶液会通过滤纸进行分析，b、根据饱和溶液的溶质和溶剂成比例进行分析，c、根据蒸馏的原理进行分析

22、，d、根据结晶的原理判断，解答：解：a、过滤只能将没有溶解的固体物质和溶液进行分离，而饱和溶液中溶质是均匀的分布在溶剂中的，不能够分离，故a错误，b、饱和的氯化钠溶液随着溶剂的蒸发，固体会逐渐的析出，故b正确，c、蒸馏是将水提纯的一个过程，将水分离出来，氯化钠就随之析出了，故c正确，d、结晶是将水分蒸发使晶体析出的过程，故d正确，故选a点评：本体主要考查了在利用过滤、蒸发、蒸馏、结晶等提纯物质时的适用范围16（2分）（2012海南）如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，下列有关说法正确的是（）a反应前后，溶液的ph不变b反应前后，na+和cl的数目不变c反应前后，h+和oh的数目

23、不变d反应前后，h2o的数目不变考点：中和反应及其应用专题：常见的酸 酸的通性分析：氢氧化钠溶液合盐酸反应生成了氯化钠和水，其中氯化钠溶液为中性，氯化钠在水溶液中以钠离子和氯离子的形式存在，可以据此结合反应的产物来完成解答即可解答：解：a、氢氧化钠溶液呈碱性，其ph值大于7，反应后生成的氯化钠溶液呈中性，所以反应前后溶液的ph值要发生改变，故a说法错误；b、根据氢氧化钠和稀盐酸反应的实质可以知道，它们的反应实际上就是氢氧根离子和氢离子的反应，所以该反应前后na+和cl的数目不变，故b说法正确；c、根据氢氧化钠和稀盐酸反应的实质可以知道，它们的反应实际上就是氢氧根离子和氢离子的反应，所以反应前后

24、，h+和oh的数目一定改变，故c说法错误；d、反应中生成了水，所以反应前后水分子的数目要发生改变，故d说法错误故选b点评：要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记中和反应及其应用等相关知识然后，根据所给的实验或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生活经验所得，细致地分析题意等各种信息资源，联系起来综合分析，按照题目要求进行认真地选择或解答即可17（2分）（2007河南）被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒，是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用，该酸性物质的主要成分是甲酸（ch2o2）下列有关说法正确的是（）a甲酸溶液能使紫色石蕊试液变蓝色b甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1：2：2c1个

25、甲酸分子由1个碳原子、2个氢原子和2个氧原子构成d可选用浓氢氧化钠溶液等碱性物质来涂抹患处考点：酸的化学性质；中和反应及其应用；化学式的书写及意义；元素质量比的计算专题：结合课本知识的信息分析：可以根据甲酸的性质和构成方面进行分析、判断，从而得出正确的结论解答：解：a、甲酸溶液显酸性，能使紫色石蕊试液变红色b、甲酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为1：2：2c、1个甲酸分子由1个碳原子、2个氢原子和2个氧原子构成，正确d、浓氢氧化钠具有很强的腐蚀性，不能用于涂抹在皮肤表面故选c点评：本题主要考查了甲酸的性质及其微观构成方面的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行18（2分）（

26、2013永州模拟）吴宇森主导的电影赤壁中有这样的一个场面：吴蜀联军在船上装满枯枝浇足油，借着东南风向曹军驶去，接近曹军时点燃船上枯枝弃船而走火借风势，火船宛如火龙一样冲向连在一起的 曹军木船一眨眼，曹军水寨已经烧成一片火海下列关于火海形成的叙述中，不正确的是（）a东南风降低了木船的着火点b枯枝和油为燃烧提供了充足的可燃物c东南风为木船燃烧提供了充足的氧气d相连的曹军木船没有及时隔离考点：燃烧与燃烧的条件；完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法专题：结合课本知识的信息；压轴实验题分析：本题可通过可物质燃烧的条件和灭火的原理进行解答物质燃烧必须具备三个条件可燃物；得到着火点；和空气或氧气接触；灭火

27、必须从燃烧的三个条件去考虑解答：解：a、物质的着火点是不变的，所以a错误；b、木船燃烧必须有充足的可燃物，船上的枯枝和油都是可燃物，所以b正确c、东南风加大了空气的流动，增大了单位时间内氧气的浓度，致使木船越烧越旺，所以c正确d、因为木船连在一起，一旦起火，没法及时隔离，造成全部起火故选a点评：本题以电影赤壁中的一个场景为载体考查燃烧和灭火的相关知识加深了学生对燃烧条件的理解19（2分）（2011咸宁）如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程下列说法正确的是（）a图中有两种单质和两种氧化物b反应物和生成物均含有毒气体c生成单质与化合物的质量比为7：22d生成物的分子个数比为1：1考点：微粒观点

28、及模型图的应用专题：微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型分析：分析微观过程图可知，反应前由1个c原子和1个o原子构成的一个co分子与由1个n原子和1个o原子构成的no分子发生反应，生成了由2个n原子构成的n2分子和由2个o原子与1个c原子构成的co2分子，该反应的化学方程式可表示为2co+2non2+2co2解答：解：a、图中四种物质中，只有由2个n原子构成的n2分子属于单质的分子，而其它三种物质的分子都是由不同种原子构成的化合物分子；故a不正确；b、该反应的生成物为n2和co2，两种气体均不是有毒气体；故b不正确；c、根据该反应的化学方程式2co+2non2+2co2可知，单质n2与化合物co

29、2的质量比=28：（244）=7：22；故c正确；d、根据该反应的化学方程式2co+2non2+2co2可知，生成物的分子个数比为1：2而非1：1；故d不正确；故选c点评：分子由原子构成，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子20（2分）（2012牡丹江）某有机物在氧气中充分燃烧，将生成的水蒸气、二氧化碳气体依次通过装置甲和乙 （假设每步吸收完全），称量通入气体前后装置的质量，数据如下：装置甲 装置乙通气前质量 200g 180g通气后质量203.6g 184，4g分析上表的数据，该有机物的化学式可能是（）ach4bc2h4cc2h5ohdch3oh考点：有关化学式的计

30、算和推断专题：压轴实验题；化学式的计算分析：依据浓硫酸能吸收水蒸气，而氢氧化钠能吸收二氧化碳，所以装置甲的增重为反应生成水的质量，装置乙的增重为反应生成的二氧化碳的质量，依据质量守恒定律可知该有机物中的碳元素与生成的二氧化碳中的碳元素质量相等，该有机物中的氢元素与生成的水中的氢元素质量相等，因此可计算出有机物中碳和氢元素的质量比，进而可得碳原子与氢原子的个数比，从而可判断可能的化学式；解答：解：由于浓硫酸能吸收水蒸气，而氢氧化钠能吸收二氧化碳，所以装置甲的增重为反应生成水的质量，其质量为203.6g200g=3.6g；装置乙的增重为反应生成的二氧化碳的质量，其质量为184.4g180g=4.4

31、g；依据质量守恒定律可知该有机物中的碳元素与生成的二氧化碳中的碳元素质量相等，该有机物中的氢元素与生成的水中的氢元素质量相等，因此可得该有机物中氢和碳元素的质量比为=，所以该有机物中氢碳原子的个数比是=，分析选项中各有机物的化学式可知ch4、ch3oh符合该有机物中碳氢的原子个数比；故选ad点评：解答本题的关键是浓硫酸质量的增加量就是生成水的质量，氢氧化钠溶液质量的增加量就是生成的二氧化碳的质量二.填空题（本题共6道大题，共30分）21（4分）（2013永州模拟）用化学用语填空：（1）2个碳原子2c； （2）n个过氧化氢分子nh2o2；（2）3个铝离子3al3+； （4）高锰酸钾中锰元素显+7

32、价ko4考点：化学符号及其周围数字的意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（4）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元

33、素符号前加上相应的数字，故2个碳原子表示为：2c（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则n个过氧化氢分子可表示为：nh2o2（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个铝离子可表示为：3al3+（4）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故高锰酸钾中锰元素显+7价可表示为：ko4故答案为：（1）2c；（2）nh2o2；（2）3al3+；（4）ko4点评：本题

34、难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写和理解能力22（2分）（2013永州模拟）某农田作物生长需要3.5kg氮元素，若施用尿素来提供这些氮元素，则需要尿素7.5 kg考点：化合物中某元素的质量计算专题：化学式的计算分析：根据物质中某元素的质量分数=100%，先求出尿素中氮元素的质量分数，再求含3.5kg氮元素需多少尿素即可解答：解：尿素co（nh2）2中氮元素的质量分数=100%=46.67%，设质量为x的尿素中含有3.5kg氮元素，46.67%x=3.5kg解得：x=7.5 kg故答案为：7.5点评：本题考查学生根据物质中某元素的质量分数，求化

35、合物中某元素的质量的解题能力，难度稍大23（4分）（2013永州模拟）如图为同学们使用的一种碳素墨水笔，在组成这种墨水笔的各种材料中：（1）属于有机高分子材料的是橡胶（或塑料）；（选填一种即可，下同）（2）写出其中的一种金属材料与硫酸铜溶液发生反应的化学方程式：fe+cuso4=cu+feso4或2al+3cuso4=3cu+al2（so4）3考点：有机高分子材料的分类及鉴别；金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：化学与生活分析：（1）有机高分子材料是指用有机高分子化合物制成的材料，分为天然有机高分子材料和合成有机高分子材料，据此分析解答（2）活动性强的金属能把活动性弱的

36、从它的盐溶液中置换出来，能与硫酸铜溶液发生反应的金属位置应排在铜的前面，据此进行分析解答解答：解：（1）铁合金、铝合金均属于金属材料；橡胶、塑料属于属于有机高分子材料（2）铁（或铝）的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液发生反应生成硫酸亚铁（硫酸铝）和铜，反应的化学方程式为：fe+cuso4=cu+feso4或 2al+3cuso4=3cu+al2（so4）3故答案为：（1）橡胶（或塑料）；（2）fe+cuso4=cu+feso4或 2al+3cuso4=3cu+al2（so4）3点评：本题难度不大，掌握有机高分子材料的特征、金属的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键24（6分）（2013永州

37、模拟）请根据下表回答有关问题（各小题均用序号表示）序号物质醋酸水熟石灰小苏打化学式ch3coohh2oca（oh）2nahco3（1）请在表格中的横线上补充小苏打的化学式（2）表中的物质属于氧化物的是（用序号表示）（3）若要测定醋酸溶液的酸碱度，可选用下列选项中的（用序号表示）无色酚酞试液 紫色石蕊试液 ph试纸考点：化学式的书写及意义；溶液的酸碱度测定；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别专题：化学用语和质量守恒定律；物质的分类；常见仪器及化学实验基本操作分析：（1）小苏打是碳酸氢钠的俗称，写出其化学式即可（2）氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物（3）根据测定溶液酸碱度的方法进行

38、分析解答解答：解：（1）小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为：nahco3（2）水是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物（3）测定醋酸溶液的酸碱度，应用ph试纸；酸碱指示剂能测定溶液的酸碱性故答案为：（1）nahco3；（2）；（3）点评：本题难度不大，掌握化学式的书写方法、氧化物的特征、测定溶液酸碱度的方法等即可正确解答本题25（6分）（2013永州模拟）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，请回答：（1）曲线中p点表示t1，a、b两物质溶解度相等（2）t2时将相同质量的a、b、c三种物质分别加入到100g水中，充分溶解后，只有一种固体物质完全溶解了，这种物质是a（3）t2

39、时，a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温到t1，此时三溶液中溶质质量分数的大小关系是a=bc考点：固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系专题：溶液、浊液与溶解度分析：（1）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；（2）据t2时三种物质的溶解度并结合题意分析解答；（3）据三种物质的溶解度随温度变化情况及饱和溶液中溶质质量分数的计算式100%分析解答解答：解：（1）p点是t1时ab溶解度曲线的交点，表示该温度下a、b两物质溶解度相等； （2）t2时三种物质的溶解度由大到小的顺序是：abc，该温度下将相同质量的a、b、c三种物质分别加入到100g水中，充分溶解后，只有一

40、种固体物质完全溶解了，说明另外两种固体物质未完全溶解，溶解度比该物质小，故这种物质是a；（3）ab的溶解度随温度的降低而减小，c的溶解度随温度的降低而增大，所以t2时，a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温到t1，ab析出晶体，c变为不饱和溶液，溶质的质量分数与降温前相等，而t1时ab的溶解度相等且大于t2时c的溶解度，所以三溶液中溶质质量分数的大小关系是a=bc；故答案为：（1）t1，a、b两物质溶解度相等；（2）a；（3）a=bc点评：本题主要考查了对溶解度曲线的认识和应用，能较好培养学生分析、解决问题的能力26（8分）（2013永州模拟）如图所示ag是初中化学常见的物质图中“”表示转化关系

41、，“”表示相互能反应已知a是人体胃液中含有的酸，g是最轻的气体，b和c含有相同的元素（1）写出f的化学式并标出各元素的化合价2（2）c和d之间的反应需要高温条件，且观察到黑色固体变为光亮的紫红色，写出它们发生反应的化学方程式：co+cuocu+co2（3）a和e发生反应的化学方程式是ca（oh）2+2hcl=cacl2+2h2o，该反应属于四种基本反应类型中的复分解反应考点：物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：框图型推断题分析：本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：已知a是人体胃液中含有的酸，g是最轻的气体，因此a是盐酸，g是氢气；氢气和氧气在点

42、燃的条件下生成水，因此f是水，其中氢元素是+1价，氧元素是2价；水和氧化钙反应生成氢氧化钙，因此e是氢氧化钙；a和碳酸钙反应能生成水、氯化钙和二氧化碳，由于cd含有的元素种类相同，所以c是一氧化碳；盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应；c和d之间的反应需要高温条件，那么d是氧化铜，一氧化碳和氧化铜在高温的条件下，生成铜和二氧化碳解答：解：已知a是人体胃液中含有的酸，g是最轻的气体，因此a是盐酸，g是氢气；氢气和氧气在点燃的条件下生成水，因此f是水，其中氢元素是+1价，氧元素是2价；水和氧化钙反应生成氢氧化钙，因此e是氢氧化钙；a和碳酸钙反

43、应能生成水、氯化钙和二氧化碳，由于cd含有的元素种类相同，所以c是一氧化碳；盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应；c和d之间的反应需要高温条件，那么d是氧化铜，一氧化碳和氧化铜在高温的条件下，生成铜和二氧化碳（1）已知a是人体胃液中含有的酸，g是最轻的气体，因此a是盐酸，g是氢气；氢气和氧气在点燃的条件下生成水，因此f是水，其中氢元素是+1价，氧元素是2价；（2）一氧化碳和氧化铜在高温的条件下，生成铜和二氧化碳，故方程式为：co+cuocu+co2；（3）盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，方程式为2hcl+ca（oh）2=cacl2+2h

44、2o；该反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应；故答案为：（1）2 （2）co+cuocu+co2（3）ca（oh）2+2hcl=cacl2+2h2o；复分解点评：本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型不论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成此考点主要出现在填空题和实验题中三、实验与探究（共24分）27（14分）（2010黄冈）以下是实验室常用部分仪器：（1）指出图中仪器的名称：长颈漏斗；（2）小李同学

45、选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器，那么他还需要使用上图仪器中的（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，松开手后水进入导管形成液柱，则说明该装置不漏气（3）小张同学正在收集一瓶co2，不知是否收集满了，其验满方法是将燃着的木条平放到集气瓶口，若木条熄灭，证明co2已收满（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是过滤提出问题灰黑色固体物质的成分是什么呢？提出猜想可能含有单质碳；可能含有单质铜；可能还有其它物质设计实验请设计实验

46、用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜完成下表（不一定要填满）：步骤实 验 方 法现 象 和 结 论1将灰黑色固体充分灼烧，再将生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明灰黑色固体中含单质碳，否则不含单质碳，2向灼烧后的固体中加稀硫酸，溶液变蓝色，证明灰黑色固体中含单质铜，否则不含单质铜，3反思讨论上述各步反应完全后，兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质，为了进一步探究剩余固体物质的成分，兴趣小组的同学讨论后，认为用初中化学知识无法解决，你对下一步的探究学习活动的合理建议是：首先询问老师或查阅资料或上网查询等考点：氧气的制取装置；猜想与事实验证；实验探究物质的组成成

47、分以及含量；检查装置的气密性；常用仪器的名称和选用；二氧化碳的检验和验满；氢气的制取和检验专题：压轴实验题；填写实验报告题；实验设计题；实验装置连接题分析：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题（2）依据实验室氧气的实验装置可知还需要；检查装置的气密性应该注意有两个现象：冒气泡和导管内形成液柱，不能只答一个（3）co2可以使带火星的木条熄灭，所以可以用带火星的木条在集气瓶口检验是否集满（4）根据对分离和提纯的基本方法的认识来解答，注意由题意可知灰黑色固体物质不溶于水；根据碳和铜以及它们的化合物的化学性质解题；如果遇到不会或者超出所学范围的内容，应该采取询问老师或查阅资料或上网查询等方法解答：解

48、：（1）依据实验室常用仪器的认识解决此题答案为：长颈漏斗（2）依据实验室氧气的实验装置可知还需要；检查装置的气密性应该注意有两个现象：冒气泡和导管内形成液柱，不能只答一个故答案为：；气泡冒出，松开手后水进入导管形成液柱（3）co2可以使带火星的木条熄灭，所以可以用带火星的木条在集气瓶口检验是否集满故答案为：将燃着的木条平放到集气瓶口，若木条熄灭，证明co2已收满（4）分离液体和不溶性的固体应该进行的操作为：过滤；根据碳和铜以及它们的化合物的化学性质解题；如果遇到不会或者超出所学范围的内容，应该采取的方法为：询问老师或查阅资料或上网查询等故答案为：过滤； 步骤实 验 方 法现 象 和 结 论1将

49、灰黑色固体充分灼烧，再将生成的气体通入澄清石灰水中石灰水变浑浊，证明灰黑色固体中含单质碳，否则不含单质碳2向灼烧后的固体中加稀硫酸溶液变蓝色，证明灰黑色固体中含单质铜，否则不含单质铜 3询问老师或查阅资料或上网查询等点评：检验装置气密性的现象中有两点：气泡冒出，松开手后水进入导管形成液柱，不能忘掉第二点；遇到不在课本上没有标准答案的题目一定要动脑子结合自己的经验来解答，不要被题目吓倒28（10分）（2013永州模拟）小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中

50、的一种（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 ca（oh）2微溶于水，其溶液质量分数不可能为10%（2）小亮取少量样品于试管中，滴加 无色酚酞试液，试液变红色，该溶液不可能是 nacl（填写化学式），理由是 nacl溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红色（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告设计实验方案方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份进行实验你愿意选择方案 甲（选填“甲”或“乙”）进行实验实验步骤实验现象实验结论取少量溶液于试管中，滴加氯化钙溶液（或稀盐酸）产生白色沉淀（或有气泡冒出）该溶液是碳酸钠溶液，有关反应得化学方程式为：cacl2+na2co3caco3+2nacl（或na2co3+2hcl2nacl+h2o+co2）实验反思（4）有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是 石灰水溶液（5）小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为合理的是 ab（填序号）a倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀 b要有严谨的科学实验的态度 c无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留考点：缺失标签的药品成分的探究