第一学期初中理综组教研工作计划

1、2011-2012年度第一学期初中理综组教研工作计划张军伍一、指导思想在本学期中，初中理综教研组本着“为学生终身发展负责、不放弃任何一名差生”为理念，“以教学为中心”的工作思路，深化“课堂教学效率”，深化改革、细化措施，深入开展课堂教学研讨活动，继续实施课堂有效教学攻关，确保教学目标全面实现。努力提高教师教学水平，全方位建设学习型团队，使团队精神成为学校的核心竞争力，从而提升理综组整体实力。 二、抓好教研组常规教学，落实常规工作。1、首先加强学习，学习新课标，学习新的办学理念，只有学习才会不断进步，只有学习才会适应形势的发展，教研组长要深入各学科，履行学科督导职责，使教学质量提升。 2、注重常

2、规检查的落实：常规做好、细节抓严、过程抓实。理综组在日常工作中重点落实常规教学，常规教学是教学的根本，在任何时候都不能马虎和动摇。加强常规教学的督导和检查，全面落实集体备课制度。本学期中，备课组长负责本组的集体备课的落实工作，做好月考的命题、考核及考后总结分析。深化教考合一，教什么考什么。教研组长每月定期进行检查督导。做好“分层作业”的实验和落实。全面实施“培优”和“辅差”工程。继续强化集体备课，按学校要求流程是：提前备课资源共享-个人加减-课后反思-自己调整。备课组长要担当平日教研的任务，每次集体备课要确定中心发言人，明确发言内容和要求，以促进整体相互学习。 3、鼓励教师在区、校承担公开、研

3、究、展示课，组织好本组教师积极参加区教研教学活动，加强同区教研室及兄弟学校的联系。争取各组都能在区教研工作中发言，在全区产生影响力。4、组织本组教师进行课题的研究，鼓励本组教师积极承担区、校级课题，加强教育科学的研究。5、按学校要求，苦练“内功”，继续开展教学基本功比赛：做好“三个一”活动。每人上好一节课，一人一课；每人作一次精彩课堂点评；每人出好一张卷，此项可结合单元测试或月考提前布置。强化基础，对试题、练习的难易程度严格把关。三、聚精会神抓课堂，理直气壮抓质量。理综组将经常性的开展教研活动，聚精会神抓课堂，理直气壮抓质量，教学合一、教考合一。加强各备课组业务指导、让备课组担负起日常教研的重

4、任。教研活动的质量影响课堂教学的质量，并与学生考试的结果密切相关。因此，要全面提高教学质量必须提高教研活动的质量和水平，必须强化教研活动的研究和管理。以学生为研究对象，以教材为研究对象，把着眼点落在课堂教学研究上和提高教学质量研究上。总之，本学期中，理科综合组将认真总结经验，巩固和加强上学期成果，切实强化责任意识和目标达成意识，振奋精神，强化在研究状态下工作意识，制定理综学科详细可行的总体目标、分项指标及工作实施方案、并保证措施。同时理综组进一步更新观念、调整心态勤奋工作，努力改进，建设和谐、团结、优秀的教研组团队。2011-2012第一学期初中物理备课组工作计划张洪义一、指导思想 以新基础教

5、育精神为指导，进一步更新教育教学观念，以学校工作的要求为核心，围绕教研组年级组教研教学目标开展备课组工作。本着“以学生的发展为本”的理念核心，深入教学改革，研究课程教学改革的措施和方法，培养初中学生学习物理的浓厚兴趣，为学生的终身发展服务。二、工作理念认真研究课程标准、教材及天津市初中各级考试要求，充分了解学情，把握教材，总结归纳以及设计抓住教学重点突破难点的方法。保护学生学习物理的积极性，使学生树立起学好物理的信心，千方百计提高学生的学习成绩，为初中物理整体水平的提升和明年的中考打下坚实的基础。三、努力完成保六争三的教学目标，积极开展各项工作的具体措施1、认真钻研教材，研读课标和考试要求，更

6、好地掌握考试方向，提高教学的针对性。2、在保证备课质量的基础上，认真做好作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量管理落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。3、落实好集体备课制度。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。每次落实好备课的主题，有效地把备课内容转化到教学实践中，同时做好跟踪和反馈。4、继续优化课堂教学。本学期教师面对所教班级的情况，做好学情分析，提高小组合作学习的效能。重点做好四种课型的探讨：新课教学、

7、试卷评讲课的教学、章节复习课的教学和期末复习课的教学。通过各种课型的探讨，确立真正适合学生的课堂模式。5、充分发挥实验教学的作用。物理是以实验为基础的学科，首先教师要熟悉实验仪器的使用、作用、注意事项等，要精心准备实验。对于演示实验、分组实验都力求达到最佳效果。让学生经历必要的探究过程，培养学生观察能力、思维能力和动手实践的能力。6、落实好检验、反馈、提高教学环节。对于学案中的检测、单元测试、月考等，命题老师要根据新课标和中考的有关要求并结合我校实际情况，精心选题、命题，提高试题的质量，同时做好阅卷和成绩分析，总结得失，积累经验。7、抓好“培优辅差”工作。本学期对优生的培养，既要有面，也要有点

8、，同时要把优生的培养重点放在第一课堂和我们练习的选择上。对于“辅差”，重点是落实，同时在落实的过程中，避免对知识点的简单重复，切实做好两种边缘生的帮教和提高。8、本学期各项工作时间大致安排：1、2周制定教学进度，学习新课程标准研读教材，集体备课。3、4周研读教材及天津市初中各级考试要求，充分了解学情，结合分析学情进行集体备课。5、6周做好月考复习，落实月考试卷出题，开展“培优辅差”工作。青年教师献课安排及观摩，结合进度集体备课。7、8周青年教师献课小结，月考试卷分析和总结。结合学情及进度集体备课。9、10周做好二次月考复习，落实第二次月考试卷出题。研讨期中考试复习工作，针对月考、期中考集体备课

9、。11、12周对作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理、学生良好学习习惯的养成进行交流，介绍经验。对两次考试进行分析。13、14周期中考试成绩分析和研讨，对于“辅差”工作重点是落实，结合成绩针对性集体备课。15、16周暂定安排备课组内听课评课，总结经验，制定措施。17、18周对近一学期教研活动进行分析总结，找出不足，有针对性的进行集体备课，做好期末复习动员，制定复习计划。初二物理集体备课安排及出题计划单元内容计划周次主备人第一章声现象1-2张喜梅第二章光现象3-7张君武第三章透镜及其应用8-10闫蓉第四章物态变化11-14张喜梅第五章电流和电路15-17张君武 闫蓉试卷类型考查内容计划时

10、间出题人第一次月考第一章第二章5周张喜梅第二次月考第三章9周张君武期中模拟前三章10周张君武第三次与考第四章14周闫蓉第四次月考第五章18周张喜梅期末模拟全册18-19周闫蓉初三物理集体备课及出题计划单元内容计划周次主备人第十一章多彩的物质世界1-3张洪义第十二章运动和力4-6马娜第十三章力和机械7-9（10周期中考）孙明第十四章压强和浮力11-14张洪义孙明第十五章功和机械能15-17马娜孙明试卷类型考查内容计划时间出题人第一次月考第十一章第十二章5周张洪义第二次月考第十三章9周孙明期中模拟前三章10周马娜第三次月考第十四章14周孙明第四次月考第十五章18周马娜期末模拟前五章18周-19周张

11、洪义张洪义2011年9月2日初三化学备课组计划吕娟一、指导思想化学备课组的全体成员将认真学习教育教学理论，积极投入新一轮的课程改革。在教学过程中，要努力实践“三个代表”，去做学生的贴心人，使培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向现代化。二、常规工作1、 加强集体备课组建设，坚持每周活动一次，集体备课时间定为每周五上午第一节课、地点定为初三办公室、具体任务：吕娟负责第一单元都进化学世界第二单元我们周围的氧气，刘汉芳负责第三单元自然界的水第四单元物质构成的奥秘，谷雨负责第五单元化学方程式第六单元碳和碳的氧化物，燃料及其利用，充分发挥集体智慧。备课组的各

12、位教师均要参照备课组指定的教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题库的建设，创建初三化学图库，充分应用现代教学技术。全组备课教师在每一单元终结进行小测，教师集体出题。3、面向全体，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生，重点从解题速度和强度方面进行要求，对基础较差的学生，可以把要求适当降低，帮助他们树立起学习的信心，立足于每个知识点，多得分。突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。复习课上，教师的任务是帮学生把每个知识点都转化为基本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。4、要努力增设

13、学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。5、坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。对于新教师，通过互相听课，互相研讨，已达到新教师的快速成长，并且要求教师在课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范， 环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。6、加强课堂教学研究，积极撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等，提高课堂教学能力及教科研水平。7、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖

14、难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。2011-2012第一学期初中生物备课组工作计划刘文玉 一、指导思想为了提高教师的教学水平和专业素养，深化教学方法的改革，利用好本校的“三六”导学模式提高学生的自主学习能力，构建高效课堂。达成本学科的教学目标保六争三，使初中生物学科整体水平打下坚实的基础。高质量的完成学校各项要求，优化课堂教学。激发和培养学生学习兴趣，制定措施，抓好落实，注重全体学生发展。发挥集体力量，构建高效课堂。二、工作思路：1、加强集体备课，要求每一位教师在学校的要求下优质高效地工作，提高工作效率，确保工作时间。2、加强师德修养，提高教师的职业道德意识。树立主人

15、翁意识，自觉把学校利益与个人利益结合起来。3、通过教学基本功的培训，常规听课、评课等途径加强教师专业化建设。打造一支素质过硬的教师队伍。4、以改革课堂教学和进行教学反思为突破口，促进教师教学理念的更新。切实提高教学质量。5、建立信息交流网络，及时了解最新的教学动态，使教学工作保持旺盛的生命力和活力。6、提优补缺，减少优生失误。三、具体措施：1、落实好集体备课制度。备课组活动做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。每次落实好备课的主题，有效地把备课内容转化到教学实践中

16、，同时做好跟踪和反馈。2教学与反思。课堂教学要体现课改精神，准确把握课标要求。教学重点清楚突出，教学思路清晰有理，教学难点巧妙突破，教学节奏详略得当，教学过程张弛有度。运用“三六”导学教学模式进行教学，突出学生的自主学习能力的培养，师生互动真实有效，要“放得出，收得回”。以探究式教学、研究性学习为主，启发、引导，把课堂交给学生，真正实现师生角色的转变。多媒体辅助教学等教学资源的运用要逐步正常化。要尊重学生的主体作用和首创思维，激发学生课堂学习的积极性，扩大学生学习的参与面，捕捉临场兴奋点，提高学生课堂学习的参与度。通过小结式的课堂活动，当堂训练巩固，及时提升教学效果的达成度。要认真进行教学反思

17、，要从教学管理、教学效度和教学主体等角度进行理性反思，在反思中才能知得失，促进步。3听课与评课。本学期平均每周要听两位老师的课，被听课人员要吃透课标，探索优质高效的课堂教学模式。评课要真诚地为别人指出不足，虚心学习别人的长处，听课要听门道，而不是看热闹。把“三个关注”即关注参与面、关注参与度、关注达成度作为评课的重要指标，切实放到教学评价的突出位置。提高全组教师教学水平，争取有高水平的课如各级好课、研究课。4理论与科研。加强教育理论学习，在理论指导下进行理性的实践，避免因工作的盲目而导致失误。及时补充本学科专业知识的最新信息和科研成果，确保本学科知识的前瞻性和先导性。组成员着重学习学校“三六”

18、导学模式课堂结构图，学校教学工作计划中有关课堂教学指导的内容，立足校本培训，选好一两本专业理论书籍，作为业余学习的手册，勤翻勤看，勤做读书笔记。在理论学习的基础上，结合自己的实际工作，潜心研究，整理成文，在组内交流学习。本学期“利用探究实验提高学生的自主学习能力”的课题将进入资料收集、理论储备的前期阶段，要积极按科研计划及时做好相关科研工作。5信息交流与资料的收集。信息与资料是提高课堂教学效果的有力支撑。本学期我们备课组要在原有资料的基础上，扩大信息交流渠道，通过互联网以及报刊杂志等途径，了解最新教学信息，专业知识发展的动向。6、充分发挥实验教学的作用。生物是以实验为基础的学科，首先教师要熟悉

19、实验仪器的使用、作用、注意事项等，做到精心准备实验。对于演示实验、分组实验都力求达到最佳效果。让学生经历必要的探究过程，培养学生观察能力、思维能力和动手实践的能力。7、落实好检验、反馈、提高教学环节。对于学案中的检测、单元测试等，根据新课标和会考的有关要求并结合学生实际情况，精心选题、命题，提高试题的质量，同时做好阅卷和成绩分析，总结得失，积累经验。总之，我们生物组全体教师，在本学期将会竭尽全力，争取在教育教学中上一个新的台阶。 初中生物集体备课安排及出题计划单元内容计划周次主备人七年级生物第一单元第一章认识生物1刘文玉第二章生物是所有生物的家2、3、4张爽、刘文玉第二单元第一章观察细胞的结构5、6刘文玉第二