小学四年级家长会班主任发言稿1

1、四（6）家长会发言稿各位家长:大家好！首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！今天我们请来了各位，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能及时调整教学工作思路、提高教育教学质量，让我们的家长朋友们能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我简单介绍一下我班目前的基本情况。我们班有学生71名，从我接班三年来，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们

2、逐渐成长；目前的四（6）班，一切都很正常，在校的各项教育教学和各项活动中表现积极，各种评比中屡获嘉奖，各科成绩优异。我今天主要围绕以下四个方面的内容来说一说：一、养成好习惯，受益终生。二、优异好表现，共同分享。三、教育好孩子，一生骄傲。四、生活小细节，共同关注。我一直认为习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以从接班以来，我一直坚持“德育为首”的育人理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。一、养成好习惯，受益终生。实验小学一直以来都以培养学生的四种习惯作为育人的理念。以教育学生要成材，先成人为教育原则。为此学校以少先队为依托，组织大量

3、的活动，检查，评比促进学生行为、礼仪、学习、卫生四种习惯的养成。同时学校时刻将每一名孩子的安全放在首位：早晨，大门口有带班领导和值班教师；白天，班主任全程跟踪直至学生离开学校，每个课间都有老师的组织，保证了孩子们在学校的学习和活动安全，也使得危险降到最低。在班级管理中1、我以常规教育为主阵地，要求学生逐步形成自觉。学生要在这个集体里学习、生活、成长，就要让学生爱自己的班级，要让学生爱自己的班级，就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的

4、主体，达到“管，是为了不管的目的。同时也是为了培养学生的责任心，没有责任心的人，将一事无成。我经常教导我的孩子们，老师的目标是让大家知道，什么时候该做什么，不该做什么。需要做的不用督促，高质高效的完成。2、各方面提优补差，互帮互助，人人发展。每个班都会有一些学的慢的同学，学不会的同学，这是正常的现象，我不会去回避，而是积极的面对，帮助他们提高学习兴趣，使他们有信心继续努力学下去。为了让全班的每一位孩子都不会掉队，我们在日常教学中实施“四四二”教学模式，即全班分为四个小队，每个小队分为四个组和两个大队长，每组四名同学，每一天按照同学们在课堂上的表现、课堂发言情况、遵守纪律情况、学习情况、作业完成

5、情况等有组长负责加减分，一周一统计，一月一评比，有学校评出“学习银星”。在日常教学中我们尝试将小组拧成一股绳，共同完成一件事（交作业，评比），互相帮助等多种形式，现在看效果明显，大家都有不同的进步。3、现今社会越来越重视能力，成绩已不是衡量人才的唯一标准，因此我很注重孩子能力的培养，本学期我们学校开展了会操比赛、“爱我中华”合唱比赛、班级文化建设评比、师生安全知识竞赛、古诗诵读比赛，组织学生参加了全国中小学作文比赛，我们班在以上活动中取得了优异的成绩，同时有三名同学的作文获得了全国一等奖。我们还利用学生上下午早到的时间开展语文、英语诵读，故事演讲及写字时间，对孩子们的身心发展具有一定的实效性，

6、使全班同学的能力都能得到进一步提高。每月一期的黑板报、手抄报也为同学们喜闻乐道。二、教育好孩子，一生骄傲。优异好表现，共同分享。因为有了你我的共同关注，注定我们的孩子在不断地进步，现在将各方面表现突出的孩子名单公布。（颁发奖状）三、教育好孩子，一生骄傲。 今天各位家长来到这里，不但想了解孩子的表现，更想与老师沟通教育孩子的方法，因为大家心里都知道，孩子对于老师是七十一分之一，而对于我们这个家庭来说却是百分之百。因为我们彼此工作都很忙，这样交流的机会不是很多，在会前我搜集了一些我们家长的困惑，今天借助这次家长会，把我的想法以及教育专家们的一些观点，同各位家长交流，让我们共勉。我们常常说：“外来的

7、和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法。诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的

8、一些看法。大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢？我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比

9、较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助

10、小孩解决作业方面的问题。需要各位家长配合签字的，不管孩子是否已经会写、会背，一律签字。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。同样也给老师形成错误引导，认为孩子们都已经掌握，不用再浪费过多的时间再去讲解、复习、巩固，久而久之，经常“欺骗”老师的学生彻底被落下了！所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯，在学习上千万不要过分地娇纵、溺爱孩子。第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步

11、。第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。尊敬的家长,学校教育不是万能的,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵的建议和意见。最后,我想说:要无限相信孩子的潜力；永远不要

12、对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家。四（2）班家长座谈会发言稿各位家长： 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。 在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女

13、做人与成材。 我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！一、成绩回顾 我们班现共有学生46人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。他们爱好广泛、求知欲强。在这一学期，我们班许佳怡、黄泰容、孟金阳等获学校书法比赛一、二等奖；也有勤奋好学的房悦、陈豪同学在校园小主持人大赛中均获得二等奖，还有工作认真的蒋雨培、肖蕊、刘仁智等同学，班上每期的黑板报都是由她们自己选材，设计的。每期的班队会都是由她们主持和安排

14、，他们的成绩太多太多了，在这里因为时间的关系，我都没有办法一一向各位家长汇报！在这次中期考试中，我班各科都取得了令人满意的好成绩，不过，这渗透着同学们的心血和汗水. 我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。二、班级管理没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手；对于孩子的成绩，给予肯定和表扬。 在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心

15、理压力，做学生的知心朋友，经常与他们聊天，经常去发现孩子的闪光点，如周礼明同学字写得很漂亮，姚儒豪、林旭宇、钟思宇、袁佳加同学特别爱劳动，彭欣羽同学记忆力特别好，王俊杰、罗已烯、孙俊祥、刘亿伟特别聪明等。特别是在班上缺少自信的孩子，我会当着全班同学表扬，使孩子树立起自信，让孩子喜欢上我，从而喜欢上数学；我曾经说过，数学就是边玩边学，边学边玩，用聪明的大脑，轻松的学习。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。三、说说期中检测。这次期中考试学校对语文、数学、英语、科学进行了出卷检测，我来说一下这次的数学卷，这次试卷的题目计算量比较大，而且是计算中比较容易出错的题目，而且考试的范

16、围较广。这只是一个方面，另一方面的原因是孩子也没那考试当回事，没有认真复习，做题粗心大意。三是练习力度不够，计算题方法学会了，正确率是靠练习得来的，练习除了课上仅有的时间外，只能靠家庭作业补充，以后请我们家长协助老师完成的。四、与家长互动经验交流1、你是否关心孩子的学习？有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，比如我们班的高淋，姚俊杰等，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。2、孩子动作慢，怎么办？ 首先要分析

17、原因，是孩子不会做，还是懒得做。比如我们班的姚俊杰、李佳逸、张陈乐等 我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就不加以引导，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多加强正确的引导。3、还有部分孩子怕读书，学习方法不对，比如我们班的杨俊，唐佳逸，姚俊杰等，怕背诵，怕张口，不敢大声的读，背诵的方法不对，所以成绩很难提高。 我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。 各位家

18、长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：1、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，

19、不管不问，对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。2、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均1-2小时以（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，每天至少与孩子沟通半小时。5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环

20、境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。6、控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯；饮食起居有规律；注重礼貌礼节；出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是到家庭的大事。严谨任何学生买零食。7、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不

21、现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。 各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。谢谢大家！文春蓉四（3）班家长会讲话稿各位家长：大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天晚上的家长会，我认为这就是对我工作最大的支持。首先，我想借此机会，跟家

22、长们浅谈家庭教育的重要性。借用一次讲座时的一句话：现今社会，除了你自己的身体和你的孩子以外，任何东西都有可能不是你的，甚至你的另一半。一个孩子长大后，不仅影响社会，更是影响家庭。如果孩子成才，将使你的家庭一辈子受益，反之，最大的受害者也一样是你的家庭，因此孩子的教育十分重要。那么谁是孩子的老师呢？很多家长的第一反应是：当然是学校的老师啊。错，家长才是孩子终生的班主任，因此，教育落在家长身上的责任更重。有很多家长在为遇到一位不负责任的任课老师或班主任而感到不幸，那么你有没有反思过，自己是否是一位合格的父母呢？教师的责任不单单是教书识字，更是育人，教给孩子们做人的道理。那么作为一个家长的责任是什么

23、呢？只是给予孩子吃的、穿的，和供他们读书的学费吗？不，如果我们定义一个家长的责任仅此而已，那么我们就大错特错了。家长的角色更应该是陪伴孩子一辈子的良师益友，因此我们的责任比教师更重要！影响孩子成长的因素有学校、家庭和社会，其中，家庭和学校占有的比例是最重的，那么家长会就是学校和家庭建立沟通的一个重要渠道，当然，沟通的方式还有很多。我很庆幸的是，我拥有一个很强大的家长团队，经常有家长会打电话询问孩子的近段情况，我相信这些家长都会是负责任的父母。有些家长会担心我经常给老师打电话，老师会不会觉得我很烦，我在这里肯定的回答你，不会，反而会很欣慰，因为我拥有一个支持我工作的家长，所以欢迎家长们以后多打电

24、话或直接到学校来找我了解，那就更好了。其实家长跟老师应该是朋友的，而不应该对彼此心存芥蒂。我是一个率直、说话不会拐弯抹角的人，我相信以真诚可以换来真诚，希望大家以后也可以有话直说。来参加家长会，我相信大家最关心的是孩子的情况，那么接下来我把本学期办理孩子的大致情况跟大家做一个汇报：优点：1、懂事了：集体荣誉感强了。三年级时，我曾经因为班级学生没有集体荣誉感而伤脑筋。似乎每一次的比赛都只是个人的事情，有没有得奖也与自己毫无关系，当然就不会去关心了。但是这个学期让我感觉到很欣慰，孩子们变了。以前比赛每人参加，可这个学期，每次比赛时总有很多的学生想参加，大家都想在大家面前露一手。特别提一下这次的曲艺

25、大赛，原本我以为这种比赛我们班肯定没戏。我也只是在班级里简单的宣布了一下，可没想到，过来报名的人还不少。除了平时上台机会比较多的几个人以外，还出现有从来也没有参加过任何比赛的童琰、张锦起和廖晓平。当时我很惊讶，但我不忍心去伤害他们的自信心，因此我就选了一个小品剧本给他们。可没想到，短短3天时间，他们居然表演的还有模有样的。上台时，我一边紧张的看着他们表演，一边为他们配乐，从头到尾没有出一点纰漏。虽然没有得奖，但我相信这会成为他们人生中美好的一次回忆。同学们也都为他们加油打气，听见同学们得奖了也都很高兴。我想这就是可贵的友谊。让印象深刻的有两件事情：一件是上学期的运动会，另一件是上个月的大扫除。

26、看着眼前这群小大人似的学生，我感到很欣慰。2、纪律进步了班干部管理方面，晨读时英语领读方面，午间学习管理方面，课外书借还书管理方面，出黑板报方面等3、本学期学习态度方面有进步的学生：杨文海、杨明知、杨骏锐、徐豪杰、余杰、黄雨晴、郑梦娴、童琰，特别是在学习态度上有很大的转变，以前由作业偷懒的，可这个学期没有发现类似现象，特别是童琰，整个人好像变了个人似的，做事情专心、认真，不仅做好自己分内的事，还总是主动帮助老师管理班级。郑梦娴也让人眼前一亮，特别是每次改到她的作业时，总是很惊奇地发现，这句话居然会出自她的手笔。4、写作方面有了提高。有进步的：杨文海、徐豪杰、周珂羽、吴泽浩、白旭、赵抒雅、刘伟等

27、。这几个学生，上个学期，写作时连读都读不通的，可这个学期也写了几篇优秀作文，至少能把事情表达完整了，有了很大的提高。5、总体情况有进步的：赵乐怡、童琰、缺点：1、少数同学对上交作业拖拖拉拉2、缺少学习方法，学习成绩不理想3、对英语重视不够4、缺少一技之长：艺术方面和学习方面5、仍有不按时完成作业的学生6、面对同学之间的关系处理得不够好建议：1、现在就为升学做好充分的准备2、为孩子创造良好的学习条件和环境3、当一个负责任的终身班主任，为孩子的成才、家庭的成功付出努力。4、多跟老师联系，设想：本学期举办四年级段学生汇报性演出外出郊游种花计划购买图书获奖情况：李宇和潘琪还被学校推选到学区参加“席殊杯

28、”现场作文大赛。郑梦娴和赵浩珍被学校推选到学区参加绘画大赛，其中郑梦娴还被学区推到乐清市参加现场绘画比赛陈若彤被学校推选到学区参加硬笔字大赛周知桦被学校推选到学区参加摄影大赛家长会班主任发言稿 各位家长： 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。 在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人

29、与成材。 我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 今天的会议有四项议程： 一是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持 二是请我们班的家长交流一下自己教育自己孩子的方法 三是请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行交流。四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自己爸爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样开心，幸福，健康的成长。一、成绩回顾 我们班现共有学生40人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断

30、进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。 老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，其中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。 同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。 学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高，从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。军训、体育节、文化节、班会，公开课等各种活动都积极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优

31、异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。 我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。二、班级管理 没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成绩。 在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得

32、愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。 在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度将在学生能力继续普遍得到提高后，经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。 根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采

33、取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情况，我一般不过于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。 三、存在的问题当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合 是一些学生良好的学习习惯还没有形成。 个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学

34、习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。 从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。 上中学后，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。所以我在这方面对学生训练的颇多。 我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题

35、，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思考，但效果并不理想。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。 四、重视家庭教育学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负

36、责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。 有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。 有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配

37、合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。 一)、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。 他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不

38、能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。 二)、要全面而准确地估计自己的孩子。 这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。三)、要正确看待

39、孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是

40、否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 四)、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。 由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸

41、”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点 五)、要教育学生遵守纪律。 家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己

42、进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。 六）教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时