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文档简介
1、竟陵二小课堂常规竞赛活动方案一、活动目的 为了规范我校教师和学生的课堂常规，切实提升我校课堂教学质量，按照学期教学工作安排，本周内举行课堂常规竞赛活动，现根据相关事宜，特拟定如下实施方案：二、竞赛形式 课堂常规竞赛：每个班的语文、数学和综合科老师分别进行40分钟的教学课堂展示，主要评比教师、学生履行竟陵二小教师课堂常规细则。三、竞赛时间2014年10-11月四、评委：语文组：陈勤学 代晓红 曾志伟 陈卫军 万凤美数学组：陈勤学 代晓红 沈文生 彭彩蓉 陈卫军综合组：陈勤学 代晓红 沈文生 彭彩蓉 姚卫兵五、参赛对象全校1-6年级各班语文、数学和综合科教师（评委会组成人员除外）六、奖励办法 按照
2、每个班的语文、数学、综合课平均分得分计算。一等奖：一名 二等奖:二名 三等奖：三名七、评分办法：将每个班的语文教师和数学教师当堂展示课得分（评分表附后）的平均分计入班级得分。 课堂常规比赛评分表 序号评分项目分值得分1学生备好当堂课所需文具、课本、练习薄，不得将与本堂课无关的东西放在书桌上，书包必须放入书柜102铃上课玲响后，学生迅速入座，静候教师上课，课本文具放于书桌左上角；教师准备好上课。103师生问侯：师：“上课”；值日生：“起立！”；师：“同学们好”；生：“x老师好，师：“请坐！”104坐：上课端坐在座位上，胸不挨桌，背不靠椅，两眼注视黑板，两手叠放于书桌上，右手在上，左手在下，双膝并
3、拢，放于书桌下。105举手：右手五指并拢，垂直立放于书桌上，举起和放下都不得发出声音。106发言：发言前先起立，用普通话，声音洪亮，语句完整，发言时用上礼貌用语“老师，我来读，我认为，我觉得”等课堂用语，发言结束，可自由坐下， 107读书：双手将书左右打开拿着，斜放在书桌上，与眼睛保持1尺距离（33厘米），禁止唱读。108书写：两手平放在书桌上，严格按照书写要求写字。109下课：师生问侯：师：“下课”；值日生：“起立”；师：“同学们休息”；生：“老师休息”，学生有秩序的出教室休息。1010教师上课必须用普通话，用语规范，尽量标准。10八、比赛要求：1、每个班的语文、数学、综合科教师按照评分表中的10个项项目设计教学。2、教学内容：新课、练习课、复习课、专题课等自选其一。九、比赛地点：各班教室。十、比赛程序：1、召开全体教师动员大会，学习竟陵二小教师课堂常规细则，代校长强调比赛细则。2、比赛顺序：按照年级（一至六年级）班级（一班、二班、三班）依次进行，
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