学前教育专业实习管理规定

1、学前教育专业见习实训制度及考核细则实习实训是教学计划中一个重要组成部分。是理论与实践相结合的一项实践性教学活动，是专业思想教育、文化知识、教育理论、教育技能和科研能力的综合实践课程，是学前专业学生职前教育的必要环节。实习实训对学生了解学前教育、了解学前幼儿，巩固专业思想，印证理论知识，学习与掌握教育规律和培养从事学前幼儿保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研能力具有重要意义。实践课程包括参观调查，实际考察学前教育现状和发展趋势以及学前儿童身心发展状况，保育见实习，教育见习实习以及学前教育科研实践等。教育实践课程从一年级开始安排，随着专业课的开设，逐步增大课时量，形成以后期为主，集中与分散

2、并行的实践形式。一、见实习的时间、目的和任务要求（一）高二学期保育见实习幼儿园是对幼儿进行保育和教育的社会机构，保教并重是幼儿园教育工作的一大特点。为了帮助学生了解和掌握幼儿园的保育工作的意义和内容，培养学生进行保育工作的实践能力，我校在第二学年安排为期两周的幼儿园保育见实习时间。 1见习目的1.通过组织学生对幼儿园的保教工作进行实地见习，进一步熟悉幼儿园工作，加深对幼儿园的教育任务的理解。初步获得组织幼儿教育教学的经验，培养独立从事幼儿园保教工作的能力，为以后参加工作打下良好的基础。 2.培养学生把学前教育专业理论知识和专业技能（弹、唱、舞、画、说、做等）相结合，能够具有较强的初始岗位适应能

3、力和专业可持续发展能力。能够将所学的基本理论、基本知识和基本技能综合地运用到幼儿园的保教实践中，并在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能，树立正确的幼儿教育观。 3.培养学生热爱幼儿教育工作、热爱幼儿的思想感情，增强事业心和工作责任感。 2见实习任务与要求利用一切机会参与保育的实践工作，锻炼和提高自己从事保育工作的实际能力。学生在保育实习时应做好下列工作： 1）入园 按幼儿园的要求，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，给幼儿创造一个良好的生活、学习环境。指导中、大班、学前班的幼儿轮流当好值日生，学会分发、摆放和收拾餐具、扫地和发放玩具等力所能及的工作。 热情接待幼儿家长，对幼儿的皮肤

4、、五官、精神状态等方面逐一观察和询问。特别是对有病的幼儿要与家长做好交接工作，对病情要有所了解，并记录吃药、病症、病因等情况。如发现有异常情况的幼儿，要及时交保健医生处理。主动与幼儿及其家长问好，使幼儿能愉快地来园，学会用礼貌语言打招呼，观察幼儿的精神面貌，做好个别幼儿的工作。指导并帮助幼儿穿脱衣服、鞋帽，做好幼儿衣服、鞋帽等的放置工作。2）离园 指导和帮助幼儿整理好个人的服饰，提醒幼儿带好回家的用品（如衣服、文具等）。离园前通过与幼儿谈话，了解幼儿一日活动的情况，并布置和提醒幼儿回家后的活动和要做的事情。 热情接待好每一位家长，主动地、有目的地与家长进行简短的交谈。介绍幼儿在园的表现和健康情

5、况，回答家长的询问，特别是对在饮食、健康上有异常情况的幼儿要及时、详细地向家长汇报有关的情况。 在离园时：要亲手把幼儿交给家长，不得将幼儿交给不相识的人（包括没有见过的家长或离婚后没有抚养孩子的家长）。主动与家长打招呼，提醒幼儿向家长问好，向老师、阿姨问好和向其他小朋友说声再见。 有组织地对暂时没有接走的幼儿开展活动（如：自选玩具、图书和做安静游戏等）。对过点没有接走的幼儿要做好思想工作，自己要离开时一定要亲手把幼儿交给值班的老师。 幼儿全部离园后，要认真检查本班的门、窗、水、电是否关闭好。对今天的工作在头脑中做一次简单的小结。 （3）盥洗幼儿的盥洗活动包括大小便、洗手、洗脸等等。通过盥洗活动

6、，培养幼儿掌握正确的洗手、脸的方法，养成早晨和午睡起床后及晚睡前，以及便后、吃饭前后、手脸脏后，主动清洗的习惯。 做好盥洗前的准备工作，放好肥皂、消毒毛巾和卫生纸等。 同幼儿一起进盥洗室，给予幼儿以适当的指导和帮助，教育幼儿按顺序、正确地洗手、洗脸、漱口，盥洗后用自己的毛巾。对个别幼儿要手把手地教。 提醒幼儿不要玩水和打闹，保持室内地面的清洁；注意安全，防止幼儿滑倒。 逐步培养幼儿独立盥洗的能力。对能力较弱和便脏衣裤的幼儿应给予热心的关怀和帮助，不得恶语伤人，加重幼儿的生理和心理负担。对低龄幼儿要注意培养他们的大小便习惯，随时观察他们是否要大小便，提醒他们不要弄脏裤子，不得限制幼儿入厕。（4）

7、饮食 用餐前要稳定幼儿的情绪，防止幼儿因过度兴奋而影响食欲，培养幼儿习惯于安静地等待进餐。 餐前用消毒水擦干桌子，准备餐具和漱口水。根据幼儿的饭量随时为幼儿添加饭菜，不许催促幼儿多吃、快吃。 吃饭前后不要批评幼儿，以免影响幼儿进餐前后的情绪，进而影响幼儿的食欲或消化。指导幼儿正确地使用餐具，大班或学前班应学会使用筷子。逐步培养幼儿文明进餐的习惯，细嚼慢咽，不挑食，基本保持桌面、地面和衣服的清洁，不剩饭菜。 为幼儿提供随时饮水的条件，提醒幼儿餐后要擦嘴，用温水漱口。 （5）睡眠 入寝前，拉上窗帘，适当开窗，保持室内空气流通，为幼儿创造安静、舒适的睡眠环境。指导幼儿正确地穿脱衣服，并且在脱衣服时将

8、其摆放在固定的地方。 帮助幼儿盖好被子，纠正幼儿不正确的睡眠姿势和不良的习惯，要求幼儿安静就寝。 随时巡察幼儿睡眠，发现异常情况要及时处理并做好记录。 注意提醒个别幼儿大小便。对尿床的幼儿要耐心、安慰，不要讽刺、挖苦，防止幼儿身心受到伤害。 指导或帮助幼儿整理床铺、仪表，注意对幼儿生活自理能力的培养。 对睡眠时有错误的幼儿要耐心说服教育，严禁体罚或变相体罚。（6）户外活动活动前，检查场地和运动器械，检查幼儿的服装、鞋子，保证幼儿活动的安全。根据气候条件和幼儿的体质状况，提醒和帮助幼儿增减衣服。体育活动时，要备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱幼儿要进行个别照顾。活动时要注意观察幼儿身体情况，遇到身体

9、不适的幼儿要及时处理。要经常向幼儿进行安全教育工作，使幼儿逐步懂得自我保护。 如发生意外事故，要及时找有关人员处理，不要隐瞒和拖延。 （7）教学活动 适当协助教师做好教学前的准备工作。 教学中要注意培养幼儿正确的学习姿态。 教学中要提醒并指导幼儿正确地使用教具、学具、玩具，注意安全。 教学活动结束后，要迅速收拾好教具、学具、玩具等物品。 （二）教育见习为了让学生有更多的机会了解幼儿园、接触幼儿，增强对幼儿园教育的感性认识，帮助学生更好地理解和印证课堂所学的教育理论，学校在第三、四、七学期各安排一周，第五学期安排两周教育见习。 1见习的目的 （1）接触幼儿，观察幼儿，了解幼儿。具体印证幼儿卫生学

10、、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教学活动设计与指导等幼儿教育学科的理论知识，加深对幼儿年龄特点和幼儿教育工作规律的认识。（2）重点了解幼儿园的教育环境和幼儿园保教工作的内容、形式、方法，加深对幼儿保教工作意义的认识。 2见习的内容与要求（1）见习幼儿园的一日活动（包括来园接待、早操、早餐、上课、午睡、午点、游戏、离园等），并做好记录。 （2）每位同学在见习时间里要在班上给幼儿讲12个幼儿喜欢听的故事。 （3）要尝试组织12次游戏活动或集体教学活动。在组织游戏或集体教学活动之前，一定要做好充分的准备（在学校指导老师及幼儿园原班老师的指导下，设计游戏活动方案，准备活动的材料，并进行反复试教等）。

11、（4）尽量关注不同年龄班的幼儿，以便更加全面地认识幼儿及其教育规律。 （5）认真按时完成见实习报告。（6）帮助原班老师做好上课的各项准备工作及大小环境的布置。 （7）听优秀教师的工作经验介绍，观摩幼儿园示范活动。 （三）教育实习第五、六学期，为中职阶段毕业实习。1实习目的 （1）全面实习幼儿园教师的保教工作，逐步获得组织幼儿教育教学活动的经验，培养独立从事幼儿园保教工作的能力，为毕业后参加工作奠定良好的基础。（2）进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园保教任务的理解。（3）培养热爱幼教工作，热爱幼儿的思想感情，增强事业心和工作责任感。（4）将所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用到

12、幼儿园的保教实际工作中。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能，初步树立正确的幼儿教育观。 2实习的内容和要求（1）要求全方位地实习幼儿园的保教活动，包括：入园晨检、早操、教育活动、户外活动、游戏、进餐、睡眠、散步、劳动、个别教育、离园、家访等。具体要求为：a、每个实习生独立承担两天以上的保育工作。b、每个实习生独立带班三天以上。 c、每个实习生组织集体教学（或集体游戏）活动4次以上。（2）要求了解幼儿园游戏环境的创设情况，学习创设幼儿游戏环境及自制游戏玩具。在指导教师的指导下，进行创造性游戏（包括角色游戏、结构游戏、表演游戏）和教学游戏（包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏）的设计和组织。

13、要求角色游戏、结构游戏、表演游戏、智力游戏、音乐游戏、体育游戏尽可能各组织一次。（3）学生练习以一个准教师的身份全面独立承担幼儿园教师的工作，履行幼儿园教师工作职责，为毕业后尽快地适应和胜任幼儿园教师工作打下坚实的基础。（6）实习完毕，写实习总结一份。 二、见习学生守则 1.见习目的要明确，态度要端正。在见习期间，必须自始至终保持充沛精力，专心致志地完成见习的各项具体任务。 2.严格保证见习时间。见习生请假必须经过带队教师、幼儿园原任教师或园长的批准。不经同意不能离开见习点。因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告带队教师及幼儿园原任教师。请假一天或一天以上需经过学校教学科研处批准。见习期间

14、，请假超过总见习时间的1/3者，见习成绩不及格。 3.尊重双方指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对见习园工作的意见和建议，必须通过带队老师反映，不得随便议论。4.严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。 5.服从领导，自觉遵守学校和见习单位的各项规章制度，积极为幼儿园做好事。 6.注意文明礼貌。严格遵守师范生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素。不化妆，不戴首饰，不穿高跟鞋。言谈举止要为人师表，做幼儿的表率，不做有损师范生形象的行为，不拿幼儿园财物，未经

15、幼儿园同意不吃幼儿园食物。 7.见习期间的主要任务是观察，并作认真、仔细的记录，不能影响保教人员的正常工作和幼儿正常的活动。8.见习期间，不长时间离开观察现场，不看书报，不闲聊天，不吃零食。不玩幼儿园的大型玩具等。对幼儿不偏爱，不随便议论。 9.爱护幼儿园公物。各种物品用后要放回原处，保持幼儿园环境的整洁。凡借幼儿园或学校的用具、资料、材料等，应如期归还，如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。三、实习生守则 1.实习目的要明确，态度要端正。在实习期间，必须自始至终保持充沛精力，专心致志地完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。 2.严格保证实习时间。实习生请假必须经过实习指

16、导老师、原任老师或园长的批准。不经同意不能离开实习岗位。因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告带队教师和幼儿园原任老师。请假一天或一天以上需经过学校教学科研处批准。实习期间，请假超过总实习天数的1/3者，实习成绩不及格。 3.尊重双方指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习幼儿园工作的意见和建议，必须通过带队教师反映，不得随便议论。4.严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。 5.服从领导，自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，积极为幼儿园做好事。 6.注意精神文明。严格遵守

17、师范生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素。不化妆，不戴首饰，不穿高跟鞋。言谈举止要为人师表，做幼儿的表率，不做有损师范生形象的行为，不拿幼儿园财物，未经幼儿园同意不吃幼儿园食物。 7.发扬互帮互学和集体主义精神。实习生之间要加强团结，互相支持，相互配合，齐心全力，争取圆满完成实习任务。8.实习期间，实习生要做好设计和组织各种教学活动的一切准备工作。每组织一个集体教学或游戏活动前，都要先把活动方案交带队教师检查签字，再交幼儿园指导教师审批签字，经反复多次的试教后，方能正式组织开展活动。活动结束后，要对活动进行反思，并及时请听课的教师及同学进行点评。9.实习当班期间，

18、不能离开幼儿活动场所，随时关注每一个幼儿，确保幼儿安全。10.除在实习幼儿园进行实习工作外，其余时间应回校自修；及时整理观察记录，按时完成实习的各项作业。 11.爱护幼儿园公物，各种物品用后放回原处，保持幼儿园环境的整洁。凡借幼儿园或学校的用具、资料、材料等，应如期归还，如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。 四、教育见实习成绩评定与评优工作、总结（一）教育见习成绩评定参考标准教育见习成绩定为优秀、优良、良好、及格、不及格五个等级。评定参考标准如下：（一）优秀1严格遵守见习生守则及幼儿园的各项规章制度，各方面表现出色。2积极主动地协助当班教师的工作，热爱幼儿，和幼儿关系好。3积极主动地为幼儿园做力所

19、能及的事。4按时完成、上交各项见习作业，作业成绩优秀。5见习期间出满勤，没有迟到、早退现象，没有任何违纪现象。（二）优良1严格遵守见习生守则及幼儿园的各项规章制度。2积极主动地协助当班教师的工作，热爱幼儿，和幼儿关系好。3积极主动地为幼儿园做力所能及的事。4按时完成、上交各项见习作业，作业成绩优良。5见习期间出满勤，没有迟到、早退现象，没有任何违纪现象。（三）良好1严格遵守见习生守则及幼儿园的各项规章制度。2较为积极主动地协助当班教师的工作，热爱幼儿，和幼儿关系好。3较为积极主动地为幼儿园做力所能及的事。4按时完成、上交各项见习作业，作业成绩良好。5见习期间请假天数不超过总见习天数的1/3，没

20、有迟到、早退现象，没有任何违纪现象。（四）及格1能遵守见习生守则及幼儿园的各项规章制度。2能协助当班教师的工作。3能完成见习任务。4完成、上交各项见习作业，作业成绩及格。5见习期间请假天数不超过总见习天数的1/3，偶有迟到、早退现象，没有重大违纪现象。（五）不及格 有下列表现之一者，教育见习成绩不及格： 1旷工半天及半天以上。2请事假或病假达到或超过总见习天数的1/3。3经常迟到、早退。4不完成见习作业。 5严重违反实习生守则或幼儿园的各项规章制度。（二）实习生保育实习成绩评定参考标准 保育实习成绩评定为优秀、优良、良好、及格、不及格五个等级。评定参考标准如下： 1优秀 （1）实习认真，观察细

21、致；能较快地了解幼儿园的作息制度，了解幼儿一日活动的常规，了解保育员工作的内容、程序和要求，对个别幼儿的护理做到心中有数。 （2）能按要求保质保量地做好各项保育工作。工作积极主动，不怕脏，不怕累，不拖拉，热爱幼儿，关心幼儿。 （3）认真按时制定保育工作计划，条理清楚，主动交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导下，保育工作做得好。 （4）严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则，各方面表现出色。 （5）按时完成、上交各项作业。作业成绩优秀。 （6）实习期间出满勤，没有迟到、早退现象。没有任何违纪现象，没有造成任何工作事故。2优良 （1）实习认真，观察细致；能较快地了解幼儿园的作息

22、制度，了解幼儿一日活动的常规，了解保育员工作的内容、程序和要求，对个别幼儿的护理做到心中有数。 （2）能按要求保质保量地做好各项保育工作。工作积极主动，不怕脏，不怕累，不拖拉，热爱幼儿，关心幼儿。 （3）认真按时制定保育工作计划，条理清楚，主动交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导下，保育工作做得好。 （4）严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则。 （5）按时完成、上交各项作业。作业成绩优良。 （6）实习期间出满勤，没有迟到、早退现象。没有任何违纪现象，没有造成任何工作事故。3良好 （1）实习认真，观察细致；能了解幼儿园的作息制度，了解幼儿一日活动的常规，了解保育员工作的内容

23、、程序和要求。 （2）能按要求保质保量地做好各项保育工作。工作积极主动，不怕脏，不怕累，不拖拉，热爱幼儿，关心幼儿。 （3）认真按时制定保育工作计划，条理清楚，主动交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导下，保育工作做得较好。 （4）严格遵守幼儿园的各项规章制度，能自觉全面地遵守实习生守则。（5）按时完成、上交各项作业。作业成绩良好。 （6）实习期间请假天数不超过总实习天数的1/3，没有迟到、早退现象。没有任何违纪现象，没有造成任何工作事故。 4及格 （1）见习较认真，比较明确幼儿园的作息制度、幼儿一日活动的常规、保育员工作的内容、程序和要求。 （2）能完成保育员工作，质量一般，主动性不够。 （

24、3）能较认真地制定保育工作计划，交给原任指导老师审阅。在原任老师的指导、帮助下，基本上能按质完成保育员的工作，工作效果一般。 （4）能遵守幼儿园的各项规章制度，能基本遵守实习生守则。（5）能完成和上交各项作业。作业成绩一般。（6）实习期间请假天数不超过总实习天数的1/3，偶有迟到、早退现象。没有发生严重违纪现象，没有造成严重工作事故。5不及格 有下列表现之一者，保育实习成绩不及格： （1）旷工半天及半天以上。（2）请事假或病假达到或超过总实习天数的1/3。（3）经常迟到、早退。（4）不完成实习作业。 （5）工作不负责任，造成严重事故。 （6）严重违反实习生守则。有下列表现之一者，实习成绩也应打

25、不及格：（1）旷工半天及半天以上。（2）请事假或病假达到或超过总实习天数的1/3。（3）经常迟到、早退。（4）不完成实习作业。 （5）工作不负责任，造成严重事故。（6）严重违反实习生守则。（四）毕业实习成绩评定的参考标准毕业实习成绩评定为优秀、优良、良好、及格、不及格五个等级。评定参考标准如下：1优秀（1）主动、积极承担实习各项工作，服从带队教师和幼儿园园长、教师的工作安排，虚心向指导教师学习，实习各项工作准备充分，独立组织幼儿园各项教育活动能力很强，实习效果显著，得到幼儿园园长及指导教师的好评，受到幼儿及家长的普遍喜爱，实习作业成绩优秀。（2）能严格遵守“实习生守则”的各项规定，无任何违纪行为，各方面表现出色。（3）实习期间出