学前班10月份育儿知识

1、学前班 10 月份育儿知识家庭育儿接受启蒙的地方，在这里幼嬉戏斗玩。孩子的健康性格，不仅关系到儿童身体的正确发育，而且，决定着儿童今后的人生走向。如何发挥家庭教育的作用保证其性格健康发展呢?以下几点愿与各位父母共飨。一、民主、和谐不可少家庭环境，父母的教养、态度和方式对孩子健康性格发展作用是巨大的。民主、和谐的家庭气氛有助于儿童生活态度积极、主动，他们能自觉地参与到家庭活动中。父母之间的互相爱护、关心、体谅; 父母对长辈的体贴、尊重、照顾 ; 父母对孩子严爱适度，有要求，有疼爱，能够使孩子正确地认识和评价自己，形成自尊、自信、自主、自控、亲切、责任感等积极情感。然而，如果生活在充满不和睦、不健

2、康的家庭环境中，如家庭成员关系不和，经常吵架，不关心孩子。在这种环境生活的孩子缺乏安全感，对人不信任，有的甚至会有攻击性行为或暴力倾向。父母首先要做到自己有健康性格，才能去影响孩子。在生活节奏日益加快的现代社会中，家长不仅要努力地为生活而忙碌、工作，回家之后还要面对活泼、好问、好动的孩子，这里请家长无论如何也要打起精神随时随地做幼儿的表率，以耐心的态度引导他们，不要以粗暴缺乏耐心的态度对待他们，让孩子在自由、宽松、平等的家庭氛围中尽情表现自己。二、尊重孩子是基石孩子虽小，也是一个独立的个体，有他自己的愿望、兴趣和爱好。家长要慢慢学会洞察幼儿的内心世界，常用商量、引导、激励的语气和孩子交流，多站

3、在孩子的角度去考虑。万不可将自己的意志强加给孩子。也不能因为孩子小，认为随意 斥责或辱骂孩子无关紧要。更不要嘲弄、讽刺孩子。现在，孩子的学习、生活条件好了，但是他们的心理压力、学习 负担却重了，究其原因就是成人经常把自己的意志强加给孩子，要 求孩子要达到自己规定的目标，而且常用命令、指责的语气对待孩 子，这些都不利于儿童个性健康成长。对孩子的一点一滴的进步， 父母都应及时给予肯定和鼓励，增加其自信心，保护自尊心。三、培养孩子生活独立是法宝现阶段的孩子，多数是独生子女，吃、喝、玩的条件都是家中最 好的。但是由于家长把握不了尺度造成过度保护，认为孩子只要专 心学习就行了，其它的事都由家长包办代替，

4、导致孩子“饭来张口， 衣来伸手”，根本没有生活自理能力。如果让孩子在生活上完全依赖成人，不仅直接影响孩子的健康， 也不利于孩子劳动习惯和文明行为的形成。四、幼儿活泼开朗和爱心交际能力不能乏交往能力对人的一生是很重要的，现在的孩子没有兄弟姐妹，是 家庭的中心。因此容易养成任性，自我为中心等缺点，也不擅长于 与同伴交往，作为父母要多带孩子和其他小朋友接触、交往、多观 察、少干涉，让他在逐渐的交往中学会适应、积累经验、学会交往。活泼开朗的性格对于孩子的一生都是有利的，孩子在学习、生活 中会遇到一些挫折。这时，父母不应用指责、批评的语言，而是多 用鼓励的口吻引导他们，让他们始终保持活泼、开朗。特别对于

5、孩子爱玩、好动的天性，不要一味地去压抑，要让孩子 保持天真、活泼的天性，留有一个快乐、无忧的童年。孩子健康性格的培养非一朝一夕之事，需要家长长期坚持才能过 到。孩子的味蕾密度较高，同样味道的敏感度高，因此往往会拒绝那 些有特殊气味的蔬菜，如韭菜、大蒜、葱姜、芹菜、茴香、辣椒、胡萝卜之类。但只要家庭不因此而拒绝这些蔬菜上桌，让孩子感觉 它们是膳食中的一部分，随着年龄增长，他们很可能会慢慢接受这 些味道，自然而然地改掉偏食的毛病。专家支招：增加孩子与蔬菜见面的机会中国人多半重视肉类的烹饪，对蔬菜的烹调甚少下功夫，单调的样子和口味可能已经挫伤了孩子吃蔬菜的积极性。试试在白米里加 入甜玉米、甜豌豆、胡

6、萝卜小粒、蘑菇小粒，再点上几滴香油，美 丽的“五彩米饭”一定会使孩子兴趣大增。又如家里不再做纯肉菜，而是在炒肉的时候配些芹菜、青椒等，炖肉时配上土豆、胡萝卜、蘑菇、海带等，也会增加孩子吃蔬菜的 机会。另外，吃面条的时候不要只放炸酱，可配上黄瓜、豆芽、焯 白菜丝、烫菠菜叶等。把蔬菜“藏”起来很多孩子爱吃带馅儿食品，如不喜欢吃胡萝卜的孩子对混有胡萝卜馅儿的饺子并不拒绝。因此，父母们可以经常在肉丸、饺子、包子、馅饼馅里添加少量孩子平时不喜欢吃的蔬菜，久而久之，孩子就会习惯并接受它们了。把蔬菜做得漂亮可爱幼儿对食物的外观要求比较高。如果食物不能吸引他们，他们就会将吃饭当成一种负担。因此，为幼儿准备食物

7、时应尽量把色彩搭配得五彩斑斓，形状做得美观可爱。这样，幼儿感到吃饭这件事本身便充满乐趣，自然会集中精力。孩子不喜欢吃胡萝卜吗 ?将它切成薄片修成花朵形状，和甜玉米粒一起放在米饭的表面蒸熟，孩子也许就会愿意把“花朵”吃下去。让权威人士和其他小朋友来影响孩子有这样一个故事。燕燕是个有点任性的小姑娘，在家里从来不吃芹菜。她最崇拜的 人就是一年级的女老师，最信任的人就是自己的两个好朋友。为了 帮助燕燕改掉不吃芹菜的坏习惯，父母和老师商量之后，让老师请 燕燕去老师家吃一顿饭，而且特意做了一个炒芹菜。为了在老师面 前证明自己是一个好孩子，燕燕勇敢地把自己盘中的芹菜全吃干净。老师很是高兴，大大地夸奖了燕燕一

8、番，说她不挑食，爱吃菜， 是个好孩子。此后，父母打听到燕燕的两个小朋友都愿意吃芹菜， 于是把她们请来共进晚餐，又做了炒芹菜。看见小朋友吃得津津有 味，燕燕便跟着吃起来。奶奶本想提醒大家燕燕不吃芹菜，被燕燕 的爸爸用眼色拦住了。以后，全家人都忘记燕燕是不吃芹菜的，于 是她自己也很快忘记了。用食品知识吸引孩子孩子的共同特点是喜欢听故事，用讲故事的方式向孩子介绍食物 的特点，幼儿很容易接受，可以在心理上增加对食物的感情。例如， 在给孩子吃萝卜之前，先讲小白兔拔萝卜的故事，然后给孩子看大 萝卜的可爱形状，最后将它端上餐桌，孩子可能就会高高兴兴地品 尝小白兔的食物了。找到替代蔬菜如果孩子暂时无法接受某一

9、两种蔬菜，哪怕是营养很好的蔬菜， 也不必过分紧张，可以找到与它营养价值类似的一些蔬菜来满足孩 子的营养需要。比如说，不肯吃胡萝卜的可以吃富含胡萝卜素的绿 菜花、豌豆苗、油麦菜等深绿色蔬菜。关键是让孩子在吃蔬菜时总 是快乐的，培养他们热爱蔬菜的感情。总之，只要父母洞悉孩子的心理，找到问题的症结，准能让孩子 不知不觉当中爱上蔬菜。对其他孩子不爱吃的有益的食品，也可照 上述方法办理。培养孩子的自制力，是使孩子健康成长的重要一环。生活中，有 很多孩子都会经常或这样或那样地提出一些要求，这些要求中有很 多是不合理的，而如果你生硬粗暴地拒绝，则会引得他大哭大闹，责骂和批评又都没什么效果。这时该怎么办呢?如何让孩子接受你的拒绝 ?1. 悄悄话。孩子不听话时，就凑到他耳边低低讲几句话，提醒提 醒他，有时这种悄悄话能收到意想不到的效果。2. 讲道理。对于孩子的要求，与其