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文档简介

1、支持幼儿科学探究需要注意什么问题？幼儿科学学习是否探究和解决实际问题为方主要途径的。 幼儿天生好奇好问、乐于探究，对大自然有亲近感，但幼儿特别需要成长为其创造安全的心理氛围， 选择贴近生活的探究内容， 提供适宜的材料、 灵活多样的活动形式， 在保证安全的前提下实行生动有趣、有意义的科学探究活动。一、幼儿的科学探究需要安全的、具有支持性的心理氛围，鼓励幼儿提问，支持幼儿探究。幼儿在探究时，首先教师或其他成人也要积极的参与，当幼儿有疑问时要积极对待并和幼儿一起讨论， 并要认真、 热情地倾听幼儿的表达和分享交流适时的给予适当的回应。 其次教师要有榜样示范， 即具有好奇心和探究热情的教师也能够感染和带

2、动幼儿的热情和积极性。最后，教师要重视并认真对待幼儿的提问，尊重他们的想法各观点，支持各引导他们积极实行猜想和假设，创造条件支持幼儿通过观察、 调查或有趣的实验来寻找问题的答案，在探究过程中允许幼儿出错、弄脏甚至是弄坏。二、幼儿科学探究的内容要贴近生活。1、幼儿阶段的年龄特点决定了他们的理解方式以直接经验为主， 他们能够获得的科学和经验还处在具体概念各前概念的水平，所以，幼儿科学探究的内容应符合幼儿的年龄特点。2、 贴近生活经验的探究内容是幼儿感兴趣的、 生动鲜活的、具体的，也是幼儿能够理解和容易学习的。所以，要将幼儿身连年事物和生活中常见的现象作为幼儿探究的主要对象和内容， 对这些内容的探究

3、和学习还能够让感受到科学就在身边。3、 幼儿科学探究和学习的主要方式是亲自经历和获得直接经验，所以，适宜的材料和工具的支持都必不可少。1、教师要注重和研究材料的结构，具有适宜结构的材料能够支持幼儿的自主探究和发现。 如： 让幼儿探究各发现不同纸的吸水性， 就需要为幼儿选择几种特点各差别明显的纸； 让幼儿儿发现磁铁的特性则需要为幼儿提供磁铁和各种能实磁铁吸引和不能被磁铁吸引的东西。2、为幼儿提供一些有趣的探究工具，如：放大镜、小铲、小容器等。 这些工具能使幼儿了解到工具能够协助我收集更精确的信息，更精确地观察细节，更精确地测量等。4、 灵活多样的活动。 幼儿的科学探究能够以灵活多样的方式展开，但探究的完整性和浓度可能会有很大的不同。五、注意并保证安全。

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